“以學生為本”理念指導下的一場圣誕晚會的策劃

王惠娟

摘 要：“以學生為本”是一種全新的教育理論，是指一切為了學生，為了學生的一切。這種理念在教育中滲透的較多的是課堂教學，在學生活動中考慮的相對較少。所以本文嘗試在該理念的指導下，策劃了一場“以學生為本”的圣誕晚會。

關鍵詞：以學生為本；圣誕晚會；策劃

1 理念介紹

“以學生為本”是一種新的教育觀念，其涵義是學校在辦學、教學、管理和服務中，明確學生在學校中的主體地位，關注學生的權利，尊重學生的人格，注重保護學生的個性，開發學生的潛能，一切想著學生，一切為了學生，促進學生全面的發展。

2 活動背景

年末將至，又是一年圣誕節來臨，雖說圣誕節是西方的節日，在大學校園里的節日氣氛卻不亞于許多傳統節日。考慮到90后的性格特點、興趣愛好，本次活動借鑒了哈利波特魔法世界的故事，采用拯救圣誕節的形式進行。因為圣誕節的意義在于快樂與分享，圣誕節能被施“魔咒”，而快樂永遠不會，只要努力與愛心存在，快樂是永遠奪不走的。不會隨著圣誕節被“魔王”封鎖掩埋，也不會隨著圣誕節鐘聲遠去而結束。

3 活動策劃

第一幕——出發

1. 遙遠的森林國住著一位善良的國王和美麗的公主，公主每天過著無憂無慮的生活。【公主舞蹈表演】

2. 黑魔王嫉妒人間的華麗與快樂，對圣誕樹和森林國公主施了魔咒，把公主變成了賣火柴的小女孩【歌曲獨唱《火柴天堂》】。

3. 主持人身著森林國國王裝扮出現，介紹活動背景。（黑魔王嫉妒每年這一天人間的豐盛與華麗，用盡手段對圣誕節施了魔咒。他讓圣誕樹暗淡無光，他讓我的女兒，美麗的森林公主變成了賣火柴的小女孩，他把圣誕節埋藏了。為了解除這個魔咒，我派貓頭鷹特使向哈利波特和大家發出了求助，我們需要做出努力，贏取點亮圣誕樹的圣潔熒光環，這樣，才能破除魔咒，拯救圣誕節和公主。所以，如果你決定參與，你需要做好以下的心理準備。在這里，圣誕老人不會在你的睡夢中給你送禮物，你需要用自己的智慧、勇氣和能力去贏取你的獎品；在這里，不是所有許的愿望都能實現，但賣火柴的小女孩在等著你去拯救；在這里，圣誕樹上沒有掛滿璀璨明燈和禮物，它已經被黑魔王施了魔咒，你將為喚醒和點亮它付出努力；你是否敢參與，穿越9站臺，進入神秘詭異的魔法世界，接受挑戰，點亮圣誕樹，解除圣誕節的魔咒。）

4. 列車的滾滾蒸汽、聲聲鳴笛，霍格沃茨列車抵達霍格莫德站，哈利波特推著行李和貓頭鷹沖向九號站臺與十號站臺間的拱柱，進入了一個魔法世界。【播放視頻】

第二幕——魔王的陰謀

國王跟著哈利波特進入了魔法世界。森林國國王與魔王的對話。

國王：怎么樣才能拯救圣誕節、拯救我的女兒？

魔王：我喜歡痛苦的人，你們的傷心、悲傷能夠賜予我無窮的力量。我討厭開心、快樂，你們越開心越快樂，我的黑魔法力量就會被削弱。所以我要破換圣誕節、破壞一切美好的事物。（陰森的笑）我喜歡黑暗的燈光、陰暗的心靈，一切黑暗的東西都能讓我感到快樂。（大笑著離去）

國王：你們知道怎樣拯救圣誕節、拯救公主了嗎？我已經知道了，但是我需要你們的配合，你們愿意幫助我嗎？

第三幕——拯救圣誕節

主持人——國王、賣火柴的小女孩【表演節目的同學表演完后必須把熒光環交由小女孩，由小女孩掛到圣誕樹上去】

國王：謝謝大家。那么接下來就要看大家的表現了，剛才魔王說了，我們越開心約快樂，他的魔法能量就會削弱，公主就會得到拯救。

1.舞蹈表演《 ROCK THE HOUSE 》表演者：商英1331 段思瑤等人

2.男生獨唱《我心永恒》、《上帝是個女孩》表演者：商英1431孫玉坤，吉他伴奏李鵬建、仲加禎。

3.小品《甄嬛傳》表演者：早教1431班萬慧艷等人

4. 歌曲串燒：《青春修煉手冊》（歌伴舞）、《今天你要嫁給我》（男女對唱）、名族歌曲《最炫民族風》。表演者：喬楠、司淑敏、晉釗、蹤芹芹

5.真人秀《麻豆》 表演者：早教1431班梅晉華 T臺秀表演者：導游133A 方琪等人

6.外教節目 Fraser外教

7.相聲《快樂主播間》，表演者：早教1431 梅晉華、韓凈麒

9.《super star》表演者：早教1431杭雪嬌

10.舞蹈《Cry cry 》表演者：早教1431萬慧艷等人

11.中日文合唱《紅日》表演者：商日1431杜慶國、商英1431萬鳳娟

國王：十分感謝大家的熱情參與。暗淡無光的圣誕樹已經慢慢點亮，但是還不夠亮，還需要更多的光亮，讓我們把黑魔王一次打敗。大家有沒有信心？

小女孩：我手上有3道智力競答題，需要現場的觀眾幫忙一起來完成。

國王：太好了，還差一點點，圣誕樹就全部被點亮。（播放小蘋果，邀請兄弟系部學生會主席和團副上臺表演）。

第四幕——點亮圣誕

1. 讓領導上臺一起點亮圣誕樹，其中一位領導留下傳播圣誕祝福。現場背景變成華麗圣誕夜。

2. 衣衫襤褸的小女孩變回美麗的森林國公主，圣誕的鐘聲響起。（感謝所有人的幫助，讓我變回了森林公主。為了表示對大家的感謝，我將派出圣誕老人給大家派送圣誕禮物。）

3.三位扛著禮物袋的圣誕老人出現，走入觀眾席給現場的觀眾分發圣誕禮物。

4 活動效果

高職學生，從大一入學到大三畢業，要“被活動”很多次，尤其是大一學生，剛入校，處于懵懂時期，所以校園活動的主要參與對象就是他們，慢慢的，學生就會發現活動太多，而且許多活動并非自己感興趣的，隨著入校時間的推移，學生會逐漸失去參加活動的積極性。所以，高等教育一直提倡“以學生為本”，其實學生活動的設計、開展同樣也應該遵循這一理念。本文策劃的魔幻圣誕晚會，活動現場學生參與熱情高漲，活動結束后還一度受大家的熱捧，更有個別同學因為晚會一炮走紅，在學校成了名人。通過活動后的一項調查表明，90%的學生都喜歡參加這樣的活動，這才是真正貼近學生需求，從學生角度出發的活動。