長治縣電視臺開辦宣教節目的探索

文獻標識碼　A

文章編號　2096-0360（2015）07-0085-02

作者簡介：周永玲，工作單位為山西長治廣播電視臺。

對于縣市級電視臺來說，在做好自辦節目之外，常常面臨著如何配合當前或當地的中心工作做好輿論引導的難題，如何做到既能夠產生好的宣傳效果，又使節目具有一定的可看性，是縣市電視新聞工作者長期以來苦苦探索的課題。2014年，在黨的群眾路線教育實踐活動開展期間，山西省長治縣電視臺以“群眾講課、干部聽課”的方式開辦了一檔電視專題講座欄目《群眾大講堂》，節目采用現場講座、電視錄播、網絡及時互動的形式，在全縣上下形成了現場參與、電視聽講、網上互動、相互學習、趕超的熱潮，《群眾大講堂》也在很短時間內成為長治縣的名牌欄目，不僅推動了長治縣黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，也成為傳播先進文化、疏導社會情緒、服務廣大群眾的重要窗口和有效工具，為縣市電視臺做了比較成功的探索。

1　創新形式、開門講座——讓群眾成為“座上賓”

《群眾大講堂》突破了傳統的常規式講座，主要采用現場講座、專家點評、及時互動的形式進行，即依據同一個主題確定兩個以上主講人，通過現場主持人口頭推介和引導，依次進行講解，并邀請行業領域的專家對所講內容進行點評和剖析，使聽眾能有更深層的理解。講座現場還設計了與觀眾的互動環節，使講座變得不再枯燥，而在輕松愉快的氛圍中進行。同時，所有講座均通過電視向全縣群眾播出，群眾則通過電視上公布的微博、微信發表自己的聲音，每期由主持人宣讀上一期對所講主題的點評或思路、建議，并由主持人和專家對觀眾提出的問題予以解答。

2　突出主題、可看可學——讓干部從中受教育

《群眾大講堂》欄目每周開講一次，每次一個主題，分別從經濟發展、民生熱點、“四風”建設、公民道德等四個方面確定主講內容，并根據所選主題確定觀眾群體，力爭以不同的主題擴大《群眾大講堂》的受眾面和覆蓋面。

在播出的主題中，有《擔當》、《奉獻》、《服務》、《醫德》、《傳承》、《關愛》、《信仰》等等，每一個主題看上去雖然好像很大，但在具體操作的過程中，編導針對每一個主題都認真選取主講人，以言之有物，有血有肉的事例來詮釋。比如做《擔當》這期節目時，欄目邀請長治縣重點企業振東集團的總裁李安平結合自身創業經歷來講述。在《奉獻》這期節目中，趙會玲等三名大學生村官用質樸的語言講述了扎根基層、帶民致富的動人故事。在《服務》這期節目中，欄目邀請普通公交司機王巖波用身邊的故事，印證了全心全意為廣大乘客服務的宗旨……節目擯棄了以前常見的高高在上的說教，通過這些就在干部群眾中，就在老百姓身邊的普通人的現身說法，用樸實的語言，生動的事例讓黨的思想深入到群眾中去，讓群眾的聲音反饋到黨的隊伍中來，使干部在潛移默化中受到教育。

《群眾大講堂》的開辦在長治縣全縣各界贏得了強烈反響，每天通過網絡平臺瀏覽《群眾大講堂》網頁或觀看視頻的觀眾達1 500多人次，群眾紛紛通過微信、微博等方式發表留言。

3　廣泛參與、答疑解難——讓百姓真正得實惠

講群眾故事，聽群眾講故事。讓先進的事跡成為黨員干部學習的典范，讓基層的呼聲成為群眾路線教育實踐活動所要解決的課題。《群眾大講堂》開講以來，每天欄目組都會受到群眾的來信來電，有訴求必有回應，長治縣委教育實踐活動辦公室本著“有問必答”的原則，對群眾反映的問題分類匯總，能夠答復的，馬上回復；需要交辦有關單位的，要求有關單位在最短的時間內給予解決；需要會議研究的，報縣委教育實踐活動領導組研究。

在辦理工作中，長治縣黨的群眾路線教育實踐活動領導組立足“快、慎、重”，急事急辦、特事特辦，準確把握網民提出的問題，認真回復，有力提升了群眾對政府工作的滿意度。涉及群眾利益的民生急事，突出“快”字，快辦快反饋；涉及發展大局的建議突出“慎”字，對縣委、縣政府的重大工作部署提出的認識、看法和意見，認真、謹慎吸取，對存在問題進行整改；熱點難點焦點問題突出“重”字，重督重查重反映。《群眾大講堂》成為黨和政府傾聽民生民意，服務廣大百姓的重要窗口。

4　彰顯特色、做好互動——讓節目實現雙豐收

在《群眾大講堂》播出過程中，長治縣許多觀眾的反應是：“這樣的節目老百姓喜歡看”，“老百姓喜歡看”，這就是開辦節目能達到的最高目標之一。長治縣電視臺欄目主創認識到，要確保欄目特色，就要做到以最鮮活的電視語言和最專業的手段與形式，去表達黨的群眾路線教育實踐活動的宗旨和內涵，履行好主流媒體平臺的使命，在實踐中，他們充分利用電視特色和優勢做好三個互動。一是內容與形式的互動，以形式的創新拓展內容，以內容的拓展促進形式的創新，最大程度增強現場感，突出電視畫面的紀實性、現場性、可視性、同步性。二是百姓與欄目的互動，通過網絡互動，欄目吸引了許多觀眾的熱心參與，并且成為逐漸被廣大群眾所認同的百姓與政府溝通的新平臺，網上察民意、網下解民憂。領導干部通過帶頭走好“網民群眾路線”，以身作則，率先垂范，自覺以網上合理意見為鏡，對照檢查現實工作中的不足，帶著網上群眾的意見，深入基層，深入群眾，深入生活，在“接地氣”和實踐活動中切實為民排憂解難。這種新的對話方式既能提供有價值的信息，又能暢通老百姓的表達渠道，還能讓政府更直觀地了解社情民意，傾聽群眾呼聲，回應群眾關切的問題，節目與觀眾之間的互動效應自然也就產生了。三是記者與欄目的互動，在反應群眾呼聲建議意見的過程中，記者不再是圍著會議轉，圍著領導轉，而是帶著問題跑基層，拍基層，這也“逼”出了記者作風的轉變，“逼”出了業務水平的提高。

目前，黨的群眾路線教育實踐活動雖然已經結束了，但長治縣的《群眾大講堂》欄目依然在延續，并且成為長治縣電視臺的名牌民生欄目。