夏雯潔
摘 要:在先秦時期,孔子就已經確立了學以致用、明理而行的為學觀,強調仁禮合一。在宋明理學那里,理學家們著力于對孔子所開創的仁德之義的開顯,正與孔子的為學傳統相合,從直接的體認出發,都注重了對做人做事之所以然的理解與發掘,把握住了為學的最深層面的東西。這樣的學問才正切合了孔子所開創的明理以做人做事之為學觀點,是儒學傳統中真正的學問
關鍵詞:孔子;學以致用;宋明理學;天人合一
談學問我覺得最重要一點就是講求學以致用。如果只是為了學問而去做學問的話,恐怕多半會落于知識的層次而少了智慧的東西、少了道理,那樣的學問不能算是高明的學問,甚至可以說不能算是真正的學問。在儒家這里,孔老夫子及其大肖后學都將學問的根本扎定在了“致用”上,都期望以其說其教指導人們的實踐而達致君子乃至圣人之境界,欲教世人為其所當為。單從《論語》中我們就可清楚地看到,在孔子及其弟子那里,所謂“學”其實是跟做事為人結合在一起的,并不是先學后為、學與為兩相分離的。或者說真正的學或說學問,是指做人做事合乎道理。否則,言行不一的學問只能算是表面的學問,不是真學。“子夏曰:‘賢賢易色,事父母能竭其力,事君能致其身,與朋友交言而有信。雖曰未學,吾必謂之學矣。”此句已經直接說明了先秦時期的儒家是如何看待“學”的,在他們眼中,學的根本精神是在做,是在人倫日用之中。……