東江縱隊(duì)干部培訓(xùn)工作初探

李添華

【摘 要】以“坪山事件”為界點(diǎn)，東江縱隊(duì)的干部培訓(xùn)工作可分為以公開合法的武裝作掩護(hù)舉辦干部訓(xùn)練班和部隊(duì)自主開辦干部培訓(xùn)班兩個(gè)時(shí)期。縱隊(duì)的干部培訓(xùn)針對性強(qiáng)，培訓(xùn)班教員富有經(jīng)驗(yàn)、各盡其能、分工傳教等優(yōu)點(diǎn)很好地彌補(bǔ)了隊(duì)員受訓(xùn)時(shí)間不足的缺點(diǎn)。多年抗戰(zhàn)的實(shí)踐表明，縱隊(duì)的干部培訓(xùn)工作為華南抗戰(zhàn)作出了一定的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】干部培訓(xùn)工作;東江縱隊(duì);中共廣東省委;華南抗戰(zhàn)

因?yàn)殛?duì)員來源的復(fù)雜，惡劣的戰(zhàn)爭環(huán)境與縱隊(duì)開辟根據(jù)地的壓力，干部中錯(cuò)誤思想和作風(fēng)的出現(xiàn)，在整個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期，東江縱隊(duì)均對廣大干部進(jìn)行了時(shí)間或長或短的培訓(xùn)。東縱的干部培訓(xùn)工作主要以開辦培訓(xùn)班為主。學(xué)界鮮有研究東縱的干部培訓(xùn)工作，涉及東縱干部培訓(xùn)工作的史料也較為零散。①本文主要是把涉及東縱干部培訓(xùn)工作的零散史料進(jìn)行系統(tǒng)的整理，以求歸納總結(jié)東縱干部培訓(xùn)工作的特點(diǎn)及效果，展現(xiàn)東縱干部培訓(xùn)工作的歷史面貌。

一、縱隊(duì)開辦干部培訓(xùn)班

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國共兩黨鬩墻御侮。中共廣東地區(qū)黨組織逐漸恢復(fù)活動(dòng)，但仍然相當(dāng)薄弱。為此，中共中央和中共廣東省委希望借此次國共合作的機(jī)會恢復(fù)和發(fā)展黨的組織和武裝。特別是發(fā)展和恢復(fù)武裝力量，這不僅利于抗戰(zhàn)御侮，而且還能增強(qiáng)自身實(shí)力，對日后國民黨的反共活動(dòng)也能形成一定的威懾力量。

因此，中共廣東省委要求廣東的黨組織要發(fā)展成為群眾性的黨，一切以建立群眾性的黨組織為工作中心。中共廣東省委指示各地區(qū)黨組織要積極參加國民黨號召、領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體及運(yùn)動(dòng)，潛入群眾組織中去，以便配合建立和擴(kuò)大黨組織的工作。

在武裝工作方面，中共廣東省委決定各地黨以建立自衛(wèi)團(tuán)為中心任務(wù)，在華南地區(qū)建立黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝。②國民黨雖然允許中共可以公開活動(dòng)，但是范圍、領(lǐng)域和層次極其有限，對中共發(fā)展組織和武裝更是處處警惕和限制。為避免刺激國民黨，破壞再次形成的國共合作，廣東地區(qū)黨組織決定以公開合法的武裝作掩護(hù)舉辦軍事干部訓(xùn)練班，培訓(xùn)干部和發(fā)展組織。 因此，在抗戰(zhàn)初期至“坪山事件”發(fā)生前（1940年3月），③部隊(duì)的各種訓(xùn)練班普遍打著國民黨的旗幟，培訓(xùn)中共的骨干。主要有以下培訓(xùn)班：1938年，東莞中心縣委以“民眾抗日自衛(wèi)團(tuán)統(tǒng)帥委員會”名義，在東莞舉辦“自衛(wèi)團(tuán)軍事訓(xùn)練班”和“國民軍事干訓(xùn)班”，由黨組織動(dòng)員黨員和部分抗日青年參加，培養(yǎng)軍事骨干。①1938年7月，香港惠陽青年會回鄉(xiāng)救亡工作團(tuán)爭取了淡水國民黨駐軍的支持，以軍訓(xùn)名義，動(dòng)員了黨員和進(jìn)步青年150多人，參加為期兩個(gè)多月的惠陽沿海武裝干部訓(xùn)練班。②1939年，東江特委和博羅縣委先后在黃麻坡、黃田牌舉辦了青年干部訓(xùn)練班、黨員訓(xùn)練班及自衛(wèi)隊(duì)訓(xùn)練班等，訓(xùn)練游擊隊(duì)的青年、黨員和干部。③1939年秋，在坪山，東江軍委以新編大隊(duì)（國民黨軍給游擊隊(duì)的番號）名義，由李振亞和 鄔強(qiáng)主持開辦兩期軍事干部訓(xùn)練班。

“坪山事件”后，國民黨廣東軍政當(dāng)局與中共領(lǐng)導(dǎo)曾生、王作堯部的合作徹底破裂。因此，為繼續(xù)保家衛(wèi)國、抗擊日本侵略者，部隊(duì)開始自主開辦干部培訓(xùn)班。主要有：1941年7月，部隊(duì)在大嶺山根據(jù)地創(chuàng)辦了“中山書院”，對從香港、外地來的青年以及本地中學(xué)生進(jìn)行文化、政治、軍事等教育。“中山書院”辦了一期，又因國民黨軍隊(duì)圍攻根據(jù)地而停辦。1942年2月，總隊(duì)政治部舉辦“華南隊(duì)”培訓(xùn)班，培養(yǎng)中、小隊(duì)政治干部。由于國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻寶安等地，該班也被迫中綴。1944年7月，為了適應(yīng)新的斗爭形勢，部隊(duì)在大鵬城開辦了東江干校。學(xué)校招收了兩期學(xué)員，第一期學(xué)員有縱隊(duì)排、連級干部200多人，培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月。第二期學(xué)員為部隊(duì)里面的班長、排長，學(xué)習(xí)時(shí)間為半年。日軍投降后，國民黨軍隊(duì)大軍壓境，東江干校就此結(jié)束。④1944年8月，在大鵬城開辦了青年干部訓(xùn)練班，共舉辦了7期，每期100到200人，先后由黃文俞、張江明負(fù)責(zé)。學(xué)員來源：一是原中共粵北省委轄下待審查恢復(fù)黨組織的學(xué)員;二是原派去國民黨第十二集團(tuán)軍工作的部分地下黨員;三是各地方選送的黨員及進(jìn)步分子。⑤日軍投降后，青年干部訓(xùn)練班也隨之停辦。

根據(jù)上述列舉的東縱干部培訓(xùn)班，對比“坪山事件”前后東縱的干部培訓(xùn)工作，不難發(fā)現(xiàn)，“坪山事件”前，東縱開辦的干部培訓(xùn)班規(guī)模不大。“坪山事件”后，部隊(duì)自主開辦的干部培訓(xùn)班規(guī)模逐漸擴(kuò)大且穩(wěn)定性逐步增強(qiáng)。究其原因，一是抗戰(zhàn)環(huán)境和形勢的客觀變化。二是國共關(guān)系張力變化的使然。

二、干部培訓(xùn)工作的特點(diǎn)

受戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的影響，受訓(xùn)干部訓(xùn)練時(shí)間較短、流動(dòng)性強(qiáng)。從上面列舉的東縱開辦的培訓(xùn)班來看，無論是“坪山事件”前“白皮紅心”的干部培訓(xùn)班，還是事件后縱隊(duì)自主開辦的培訓(xùn)班，其持續(xù)時(shí)間都相當(dāng)?shù)枚虝骸?942年初，在寶安白石龍開辦的干部訓(xùn)練隊(duì)，據(jù)曾生回憶：“因情況緊急，不容許長時(shí)間的集中，所以少則一周，多則半個(gè)月就分配工作。而且隨來隨訓(xùn)，來一批訓(xùn)一批，流水作業(yè)，到了四月份，基本分配完畢，訓(xùn)練隊(duì)結(jié)束。”⑥東江縱隊(duì)軍政干部學(xué)校第二期培訓(xùn)班，訓(xùn)練時(shí)間暫定3個(gè)月，成績合格者調(diào)任排級干部。⑦1944年8月在大鵬城開辦的青年干部訓(xùn)練班，據(jù)戰(zhàn)士黃安思記述道：“青干班的學(xué)習(xí)時(shí)間是出乎意料的短，只有3個(gè)星期到1個(gè)月，有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯男枰S多學(xué)員還沒結(jié)業(yè)便要派出去工作。”⑧從上述材料中，可以發(fā)現(xiàn)受戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的影響，干部受訓(xùn)時(shí)間，最短為一周，最長為半年。訓(xùn)練的地點(diǎn)也頻繁更換，學(xué)員更多的是在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行鍛煉。①

為適應(yīng)戰(zhàn)斗的需要以及結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn)，培訓(xùn)班對學(xué)員采取針對性的訓(xùn)練和培訓(xùn)方式。各種訓(xùn)練班，除了進(jìn)行簡單的射擊、投彈、刺殺三大技術(shù)，普及基本的軍事理論和政治常識，還會針對地形戰(zhàn)術(shù)以及隊(duì)員特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。針對攻堅(jiān)和伏擊戰(zhàn)術(shù)的演練，東江干校授課方法主要是在沙盤上展示部隊(duì)的戰(zhàn)斗例子，學(xué)員進(jìn)行分析和評價(jià)，最后教練員進(jìn)行講解。據(jù)王作堯回憶：“這樣的教學(xué)方法，學(xué)員很有興趣，提高比較快。”②戰(zhàn)斗結(jié)束后，各大隊(duì)總結(jié)報(bào)告，并加以評析，印發(fā)給各支隊(duì)和干校隊(duì)員，學(xué)員進(jìn)行討論和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。又如，據(jù)周伯明記述：“我們有的戰(zhàn)士對自己的武器能否命中敵人，心中無數(shù)，不是藝高人膽大，而是恰恰其反。”③為此，部隊(duì)射擊訓(xùn)練使用了簡單而實(shí)用的瞄準(zhǔn)檢查器，對于提高命中率有很大的效用。在大鵬城開辦的青年干部訓(xùn)練班，個(gè)別青年好高騖遠(yuǎn)，生活隨意，自由散漫，難以適應(yīng)嚴(yán)峻的戰(zhàn)時(shí)環(huán)境和軍隊(duì)生活。針對這種情況，部隊(duì)也相應(yīng)調(diào)整了訓(xùn)練方式。黃安思記述道：“軍事上要由寬到緊，而且又采納一點(diǎn)學(xué)校的民主習(xí)慣。例如，隊(duì)長、班長等由他們選舉，許多管理辦法只提出原則，讓他們選舉，讓他們討論怎么做。事實(shí)上，他們自己所設(shè)想的辦法是行不通的，到那時(shí)才拿出部隊(duì)的老規(guī)矩來，使他們?nèi)菀捉邮?.....”④1939年1月，中共龍川縣委在老隆師范創(chuàng)辦了龍川青年自我教育班（自教班）。該班結(jié)合青年學(xué)員特點(diǎn)，針對性地采取了靈活多樣的教學(xué)方式，主要有：一、演講。二、講授。三、集體討論。四、分小組討論。五、個(gè)別談話。六、讀書。七、寫筆記或日記。八、出壁報(bào)和畫報(bào)。九、唱歌、開文藝晚會。十、游擊戰(zhàn)術(shù)的演習(xí)。不拘一格、大膽求變的課程設(shè)置和安排使自教班的學(xué)員掌握了基本的軍事技能，增強(qiáng)了政治認(rèn)同感。⑤縱隊(duì)結(jié)合戰(zhàn)斗的實(shí)際情況及學(xué)員的自身特點(diǎn)進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，使學(xué)員的軍事技能和政治素質(zhì)得到了空前的提高。endprint

培訓(xùn)班教員富有經(jīng)驗(yàn)、各盡其能、分工傳教。中共中央和廣東省委非常重視東江地區(qū)的武裝力量，先后派出歷經(jīng)戰(zhàn)爭鍛煉的干部來指導(dǎo)縱隊(duì)干部培訓(xùn)工作。如李振亞、梁鴻均、鄔強(qiáng)、周伯明、陳炎等，他們或是經(jīng)歷長征的鍛煉，或是經(jīng)歷大革命的洗刷，或是救亡宣傳工作的骨干。在培訓(xùn)班中，各教員分工傳教，有條不紊地進(jìn)行指導(dǎo)工作。如1939年初，在惠寶人民抗日游擊隊(duì)中，由周伯明、鄭晉普等同志對隊(duì)員進(jìn)行軍政訓(xùn)練，提高指揮員的政治素質(zhì)和軍事技能，增強(qiáng)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和向心力。由謝鶴籌、陳銘炎等同志抓黨的建設(shè)，健全和加強(qiáng)各級黨的組織，進(jìn)行黨的基本知識教育。⑥又如東江干校，校長為王作堯，政治委員為李東明，林鶚任教育長，饒衛(wèi)華任秘書長。設(shè)軍事隊(duì)和政治隊(duì)，軍事教員由徐榮光、賴詳、韋偉等擔(dān)任，由洪韻、關(guān)秀負(fù)責(zé)政治課。⑦部隊(duì)開展的干部培訓(xùn)班井然有序，課程設(shè)置得當(dāng)，施教者各盡其長，權(quán)責(zé)明確，更易于學(xué)員接受。

雖然受戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的影響，縱隊(duì)的干部培訓(xùn)時(shí)間較短，但是縱隊(duì)的干部培訓(xùn)針對性強(qiáng)，課程設(shè)置科學(xué)合理，培訓(xùn)班教員富有經(jīng)驗(yàn)、各盡其能、分工傳教等優(yōu)點(diǎn)很好地彌補(bǔ)了隊(duì)員受訓(xùn)時(shí)間不足的缺點(diǎn)。

三、干部培訓(xùn)工作的效果

培訓(xùn)班為部隊(duì)輸送了大量的軍政干部。培訓(xùn)班猶如一個(gè)大熔爐，鍛煉一批批優(yōu)秀的骨干。隨著隊(duì)員英勇抗敵的感人事跡被廣泛地報(bào)道和傳播，東縱保家衛(wèi)國的形象在民眾中日益加深，群眾對部隊(duì)性質(zhì)的了解更加深入，對部隊(duì)的擁護(hù)與日倍增。在黨組織的動(dòng)員下，淪陷區(qū)、國統(tǒng)區(qū)及根據(jù)地的青年學(xué)生紛紛參加部隊(duì)。廣大青年學(xué)生在部隊(duì)中實(shí)現(xiàn)了抗戰(zhàn)救國的愿望，在培訓(xùn)班中掌握了本領(lǐng)。在粵北國民黨統(tǒng)治區(qū)，黨組織動(dòng)員了大批進(jìn)步青年和學(xué)生到游擊區(qū)參加青年干部培訓(xùn)班，結(jié)業(yè)后分配到“海燕”、“星火”、“鐵流”、“云雀”等政工、文藝宣傳隊(duì)。他們到戰(zhàn)區(qū)進(jìn)行文藝表演，活躍部隊(duì)生活，鼓舞士兵士氣，增強(qiáng)部隊(duì)抗戰(zhàn)信心。同時(shí)，政工隊(duì)又深入群眾，挨家逐戶，宣傳黨的主張，進(jìn)行減租減息、退租退息等政策的宣傳。又如1942年在白石龍開辦的干部訓(xùn)練隊(duì)，曾生回憶道：“他們大多是分配到各大隊(duì)任文化教員或者政治戰(zhàn)士，一部分分配到民運(yùn)隊(duì)、醫(yī)務(wù)所、報(bào)刊、稅站和交通站等單位。這些同志大多原來是抗日救亡運(yùn)動(dòng)的積極分子，很多是共產(chǎn)黨員。他們有文化，有專業(yè)知識，抗戰(zhàn)意志堅(jiān)定，工作熱情高昂，分配工作后，大多數(shù)很快就成為各單位的骨干。”①又如，東江干校第一批學(xué)員，據(jù)王作堯回憶：“我們留下一部分學(xué)員作第二期訓(xùn)練班的骨干，其余全部分到部隊(duì)中去。他們出去以后，許多人很快就提升為中隊(duì)的主要軍政干部，個(gè)別還提升為大隊(duì)干部。”②1944年7月，林平在《向黨中央和中央軍委報(bào)告東縱已舉辦了四期連排級干訓(xùn)班》中總結(jié)道：“自1942年來，縱隊(duì)已辦過連排級軍政干部訓(xùn)練班四期，已畢業(yè)人數(shù)約180人，現(xiàn)開始開辦第四期，約100人，共計(jì)280人。部隊(duì)中排級以上干部、各種政權(quán)部門的干部共約600人，受過軍政訓(xùn)練的比例為45%，其中抗大畢業(yè)者約10人，受過國民黨軍校訓(xùn)練者約10人。”③從上述材料可以發(fā)現(xiàn)，東縱的干部培訓(xùn)工作不僅訓(xùn)練出一大批軍事技術(shù)全面和素質(zhì)硬、政治覺悟高的干部，還培養(yǎng)出了大量優(yōu)秀的政工人員、醫(yī)務(wù)、交通、民運(yùn)工作者。這又說明了縱隊(duì)的干部工作日益有序和規(guī)模化。

部隊(duì)的干部培訓(xùn)工作增強(qiáng)了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。新編大隊(duì)經(jīng)過軍事干部訓(xùn)練班，培養(yǎng)了一大批軍事干部，相繼取得了馬巒頭、沙井石、雞心石戰(zhàn)斗的勝利。國民黨第四戰(zhàn)區(qū)游擊指揮所也傳令嘉獎(jiǎng)，贊譽(yù)新編大隊(duì)最能執(zhí)行命令，最能打擊敵人，最能得到準(zhǔn)確的情報(bào)，最能在軍紀(jì)上起模范作用。”④1940年3月，部隊(duì)在東移過程中，國民黨軍隊(duì)趁部隊(duì)煮飯時(shí)候，進(jìn)行偷襲。曾生感慨道：“雖損失幾十人，另有幾十人失去聯(lián)絡(luò)。但是，大家的斗爭很高漲。經(jīng)過游擊隊(duì)訓(xùn)練班訓(xùn)練的干部，在這次斗爭中成了部隊(duì)的骨干。”⑤1943年，部隊(duì)對“珠江隊(duì)”（東江縱隊(duì)的下屬大隊(duì)）的干部進(jìn)行整訓(xùn)。政治委員盧偉良同志親自講課，講述了紅軍的光榮傳統(tǒng)和頑強(qiáng)作風(fēng)，振奮了隊(duì)員的斗志。經(jīng)過政治教育、軍事訓(xùn)練，部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力大大提高。5月，夜襲福永偽軍，一舉殲敵一個(gè)中隊(duì)，繳獲輕機(jī)槍6挺，步槍10支，這在當(dāng)時(shí)來說是一次很大的勝利。⑥在干部培訓(xùn)班上，教員讓學(xué)員追憶紅軍光榮傳統(tǒng)，強(qiáng)化黨性教育，激勵(lì)受訓(xùn)學(xué)員的斗志。受訓(xùn)過的干部深受感染，在戰(zhàn)斗中以身作則，用自己的行動(dòng)感染他人，對戰(zhàn)斗的勝利不無關(guān)系。

縱隊(duì)的培訓(xùn)工作端正了干部的錯(cuò)誤思想和作風(fēng)。1940年，在《關(guān)于廣東的工作報(bào)告》中，張文彬?qū)Σ筷?duì)的干部培訓(xùn)工作頗感滿意，“現(xiàn)惠陽隊(duì)，人數(shù)500多，成分工人與華僑子弟最多，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)不是很多，曾有少爺兵之稱。曾出現(xiàn)有個(gè)班長經(jīng)當(dāng)局訓(xùn)練后即逃走，有大隊(duì)副經(jīng)戰(zhàn)區(qū)干訓(xùn)團(tuán)訓(xùn)練后悲觀動(dòng)搖，曾有干部在作戰(zhàn)中動(dòng)搖害怕等等情況。但近來經(jīng)訓(xùn)練整理，已有相當(dāng)進(jìn)步和鞏固。”①針對干部中出現(xiàn)安圖享樂、陋習(xí)浮現(xiàn)的現(xiàn)象，部隊(duì)在東江抗日根據(jù)地地區(qū)舉辦了干部整風(fēng)班。1944年11月，東江縱隊(duì)司令部總結(jié)《東江縱隊(duì)一年半（1943至1944年上半年）工作報(bào)告》后，指出：“因?yàn)楦刹咳狈εc干部能力不強(qiáng)而辦了多期訓(xùn)練班，科、隊(duì)級以上干部，共訓(xùn)練120人。這一時(shí)期中，曾發(fā)生了一種嬌氣、新軍閥主義作風(fēng)，干部出現(xiàn)自滿自足、麻木不仁、對士兵打罵、官僚主義等惡劣傾向。經(jīng)過整風(fēng)和擁愛運(yùn)動(dòng)，一般已開始注意克服。”②從上述材料可以看到，干部經(jīng)過訓(xùn)練教育，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)了抗戰(zhàn)的信心。

四、結(jié)語

東江縱隊(duì)干部培訓(xùn)班在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)了一批軍政干部， 增強(qiáng)了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。但是干部培訓(xùn)工作不是一朝一夕的事，隨著戰(zhàn)爭的深入，戰(zhàn)局的擴(kuò)大，人員的消耗，其短暫性和流動(dòng)性的弱點(diǎn)，也導(dǎo)致了干部青黃不接等現(xiàn)象的出現(xiàn)。正如1945年7月，林平在區(qū)黨委干部會議上指出：“我們的干部少、思想不純、思想關(guān)節(jié)未打通、鬧意見、不團(tuán)結(jié)。如何走人民路線、群眾路線，如何團(tuán)結(jié)干部，如何幫助干部熟悉業(yè)務(wù)、掌握自己的工作，我們的干部不但少而且差，反而自高自大、自滿自足、英雄主義，而且老干部不求進(jìn)步，新干部自滿，以自己的專長夸大自滿，看不見自己的短處、自以為是，不重視別人專長…我們的干部大多數(shù)是‘后生哥，年輕但沒有社會地位與社會經(jīng)驗(yàn)。干部熱情，但幼稚。因此，對干部的培養(yǎng)與改造，是需要我們大大努力去做。”③林平的講話，目的是激勵(lì)縱隊(duì)更好地成長與成熟。多年抗戰(zhàn)的實(shí)踐表明，東江縱隊(duì)的干部培訓(xùn)工作為華南抗戰(zhàn)作出了一定的貢獻(xiàn)。

（作者系南方醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生）endprint