死神面前的小尷尬

電影篩子

即使某些人離開了這個世界，你還是能繼續了解他們——忽然間，死亡變得不那么可怕了。

前些日子，《滾蛋吧！腫瘤君》代表中國內地角逐小金人的消息引發了一陣熱議，除了由此探究內地報選奧斯卡的標準究竟是啥，也讓我們重新審視這個片子的思想和藝術價值。說到這里，有一個很好的“參照物”——《我和厄爾以及將死的女孩》——和《滾蛋吧！腫瘤君》同樣是一部青春片，也是女主角患了絕癥，而且都帶著些喜劇元素。沒錯，這兩部片就是這么像。如果你沒看過，可以找來瞅瞅，對比一下。

比較這兩部片哪個更好，并不是指誰能賺到更多眼淚，講出更讓人心潮澎湃的人生道理。而是：像這樣一個走向已基本確定，并且被前人反復講述過的故事套路，選擇切入點就十分重要。故事還是那個故事，如果能找到新的角度，就可能一下子全然不同。

在我們的印象中，那些關于絕癥的電影，即便過程里有些許樂觀表達，整體基調也是傷感的，但《我》這部片的主打情緒卻是——小尷尬。

傷感一般來自熟人，可這里的主人公——多少帶著點兒社交恐懼癥的高中男生格雷戈，是在母親“愛的培養”教育下，硬著頭皮去安慰并不熟悉的患了絕癥的女同學蕾切爾。于是，我們作為觀眾，在不了解女孩的情況下，跟著男孩的腳步，與已經患病的女孩結識。因為不知道女孩沒病時是個啥狀態，所以我們看到生病的她，并沒有太多心理負擔，而是將注意力放在兩人的關系上，尤其落實到“男孩的安慰是否真的能讓女孩情緒變好”這樣的具體問題上。無奈男孩太害羞，這樣闖入人家生活低谷的行為本來也讓人左右為難，搞得我們作為旁觀者，都尷尬起來——如此的觀影情緒，倒也新鮮。

再有，既然電影是關于絕癥的，想必故事主人公該是患者本人吧，可這片子里，一直在鏡頭上晃的是男孩格雷戈。我們慢慢了解到他的羞澀和不自信：由于恐懼食堂里險惡的陣勢，每天午飯時和好友厄爾一起躲到歷史老師的辦公室；他不想上大學，因為不像高中放學后可以回家，在大學里根本無法躲避欺負他的同學；他和好友厄爾一起拍了很多惡搞經典名片的小電影，但從來不放給別人看……讓這樣的家伙去安慰癌癥病人？虧編劇想得出。更有趣的是，格雷戈和蕾切爾真就成了朋友，看起來還那么順理成章！皆因這男孩很難走出自己的小世界，不能敏銳地感知對方，很多時候倒是女孩來開導和幫助他，這對女孩來說，無疑是件好事情。不過，別以為會有什么愛情出現，沒那么俗氣。

這部電影的特別，還不僅僅是這些。舉個例子，其他關于絕癥的電影，大多以患者的日常生活和治療為主線吧？比如《抗癌的我》《滾蛋吧！腫瘤君》。但這里的主線竟然是——電影！我們在影片前半部分看了不少格雷戈和厄爾拍攝的惡搞小電影；而后兩人打破遵循多年的原則，將這些電影放給女孩看，為的是幫她轉移注意力，減輕痛苦；再后來，男孩決定為女孩拍一部電影……太對影迷的胃口了！就像我們相信，電影是生活的一部分，是我們的精神家園，是我們的表達方式。哪怕拍攝水平有限，我們也相信，在生活中心靈相通的人，在電影上也一定能心有靈犀。

至于這種故事的結尾，無外乎患者戰勝或者輸給病魔這兩種結局，搞得周圍人一陣欣喜或傷感。而在這個故事里，卻是男孩和女孩兩位主人公新的開始。還記得之前提到的兩人并不熟悉嗎？本以為經過這幾個月，兩人已相互了解，但當男孩讀到女孩留給他的那封信，看到女孩在自己房間壁紙上的涂鴉，才意識到對她的了解遠遠不夠。正如片中一句臺詞——即使某些人離開了這個世界，你還是能繼續了解他們——忽然間，死亡變得不那么可怕了。