鼓勵孩子的模仿

錢琦

孩子是好模仿的，在孩子的世界里，可以說每時每刻、每分每秒都在模仿：模仿父母、模仿鄰里、模仿同伴、模仿社會、模仿動物世界、模仿大自然。孩子總是在模仿中成長發(fā)展、在模仿中活躍思維的。孩子的一對小耳朵，好比一臺錄音機，孩子的一雙小眼睛，好比一臺錄像機，日久天長地模仿著。

虎虎第一次畫蝸牛的時候，就是先模仿著書上的樣式：先畫大大的蝸牛殼，找好位置后再來依次畫出蝸牛的腦袋和身體。幾次之后，虎虎對繪畫“蝸牛”的技巧已經很好掌握了，一有時間就去找蝸牛游戲。慢慢地，當虎虎再次畫蝸牛的時候，他便開始大膽的在紙上隨意的畫蝸牛，笑的蝸牛、哭的蝸牛，還有會說話的小蝸牛……

瞧，虎虎的創(chuàng)造就這樣產生了。在接下來的繪畫活動中，虎虎開始畫蝸牛的一家、蝸牛寶貝請客、蝸牛的快樂生活，逐漸地虎虎的繪畫內容變得越來越豐富和新穎起來。

孩子的模仿正說明他們探求知識，關心周圍事物。當孩子具有了一定的模仿經驗后，他們便會創(chuàng)造出我們成人難以想象的事物來。作為父母，我們應該鼓勵孩子們模仿，并且創(chuàng)造良好的條件教孩子模仿，這樣既豐富了孩子的認知經驗，又能讓孩子在模仿中學習本領，他們對正確的事物模仿越多，積累的生活經驗就越豐富，想象和思考的空間就越開闊，敢于創(chuàng)造的機會就越多。