你是你，我是我

陳平

甜甜和安安上幼兒園的時候，都學過一首兒歌，大致內容是：

你是你，我是我。當我說話時，你要注意聽，因為你要尊重我。當你說話時，我也會看著你，因為我想知道你說什么。如果你是乒，那么我就是乓，只有理解才能合作。

兒歌中強調的“你是你，我是我”，就是我們應當對待孩子的態度。

你沒嘗試，怎么知道不疼？

甜甜和安安小時候，需要定期注射疫苗。每次注射，他們都覺得很疼。有一次，姐姐先注射，她疼得哭了起來。一旁6歲的弟弟為了“保護”姐姐，譴責穆勒大夫：“你怎么把我的姐姐弄疼了？下次我不來看您了。”

穆勒大夫哭笑不得，聳聳肩說：“小伙子，我是無意的。”

姐姐注射完，輪到弟弟，結果弟弟也疼得哭起來。

我安慰他們：“不要緊，注射疫苗并不疼，只要堅持一秒鐘，一切就都結束了。”

“什么不疼？你沒有嘗試，怎么知道不疼？我們不是嬌氣的孩子，是真的很疼。不然你試試。”孩子們辯解道。

我一時啞然。看著自己左臂上那塊注射卡介苗時留下的指甲大小的疤痕，卻怎么也想不起來當年的情景——注射疫苗到底有多疼，我真的記不清楚了。

不久，我正好要去非洲開會，怕傳染瘧疾等疾病，所以要去注射疫苗。總算可以體驗注射疫苗到底有多疼了。為了給孩子們一個榜樣，我特意把他們都帶上。

大夫給我注射的時候，我做出無所畏懼的樣子，想讓孩子們看看我有多輕松多勇敢。一旁的孩子們也不停地給我打氣：“媽媽，你別怕，堅持一下，很快就好。”

誰知，當針頭扎進去的時候，我頓時覺得整個胳臂酸疼異常，讓人難以忍受。不僅如此，過了很長時間，甚至好幾天之后，痛感還在。

“媽媽，你知道了吧？我們不是害怕，是真的很疼。”

“嗯，我終于理解你們為什么會哭了。我終于知道了，你們是很堅強的孩子。”

所以，即便是父母，沒有親自嘗試過，也不能對孩子的表現妄下結論。

我比你更了解自己的身體

父母即便是為了孩子好，也應該尊重他。

以前，看到安安在冰天雪地只穿一條牛仔褲、一件襯衣加一件外套，我會追上已經出門的他，讓他多穿一件衣服，苦口婆心地告訴他外面很冷，衣服穿少了會生病什么的。

“媽媽，我不冷。上課在教室里，下課又跑著玩，不停地運動，我一點兒也不覺得冷。”安安不從。

“可是我覺得今天真的很冷。”我不肯放棄。

“我比你更了解我自己的身體。我的體質比你好。”安安說完就跑掉了。

現在，我已習慣讓孩子們自己去做選擇。孩子成長的過程，就是獲得經驗和社會認知的過程；給他們體驗的機會，讓他們嘗試失敗的感受，他們才能慢慢獲取自己的經驗，完成蛻變。

你是你，我是我，我們需要彼此尊重；但也正因為你是你，我是我，我們是不同獨立的個體，所以更需要互相了解。

下面的對話中，可以看到我和兒子是怎么一步步互相了解、互相理解的。

媽媽：你希望我會告訴你接種疫苗時一點也不疼還是很疼？

安安：你可以告訴我有一點點疼，我可以接受，但不是十分疼，這樣比較好。但是你不要說，接種卡介苗一點都不疼，這樣我會認為你在撒謊。事實上，比較疼的時候，我會覺得你沒有告訴我真實的情況。

媽媽：有時候，我告訴你今天天氣很冷，希望你多穿點衣服，但是你不聽，結果會怎么樣？

安安：我會自己體會。如果今天真的很冷，我凍壞了，那是我自己不走運。我會想起媽媽說的話，下一次我會記得這個教訓的。但我不想讓你不停地告訴我，天氣很冷，多穿衣服。我會煩的。

媽媽：大人總是希望對孩子好，總是希望告訴孩子應該怎么做。有時候管得過多，孩子就不能理解，是這樣嗎？

安安：其實，我們都有自己的感覺和想法，只是不是那么清楚。我們也會知道冷，或者受傷會很疼，但有的時候這些并不是那么重要。

媽媽：那什么是重要的？對你而言？

安安：玩啊！跟自己的小伙伴玩是最重要的事情。我們以后會自己體會各種感覺，但不是現在。媽媽，我們需要時間自己長大。

你的孩子是否也如安安這樣想？你和孩子是否也如我們一般對話？理解孩子的思想和感受后，我們才不會一味把自己的經驗和感覺強加于孩子，而是懂得體諒他們的難處，站在孩子的角度考慮問題。到了那一步，我們跟孩子的相處還有可能不和諧嗎？