母女的華章：種芝麻收西瓜

2014年10月，家住安徽省安慶市的肖霞獲評“中國好人”。人們記得，就在5個月前，她的女兒劉璟榮獲“五四獎章”。可令人想不到的是，這樣一個獲得諸多榮譽的家庭中，女兒全身90%以上肢體癱瘓、僅5根手指能自由活動……

曾經(jīng)被斷言只能生存三五年的女兒，不僅與正常人一起參加全國統(tǒng)一高考并考入大學，還在“全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”中戰(zhàn)勝來自清華、北大等名校的選手獲得總冠軍，翻譯出英文著述……人們在贊美的同時，皆道母親多年的艱辛與不易，肖霞卻說：“人人都說我為女兒付出，其實她也讓我收獲很多。這些年，我是和她一起在成長……”

活著就是美好，媽媽只愿你快樂

肖霞是安慶市毛巾廠一名普通的擋車工，1987年，她與認識多年的劉效民結婚。后來他們有了可愛的女兒劉璟。可是，女兒10個月時，這樣平凡而溫馨的幸福戛然而止。肖霞發(fā)現(xiàn)女兒的活動量減少，反應能力也不如同齡的孩子，便帶她到婦幼保健院檢查。醫(yī)生說：“孩子有些缺鈣。”肖霞根據(jù)醫(yī)生的指導，給女兒打補鈣針、吃鈣片，可劉璟的身體越來越差。他們再次來到醫(yī)院時，一個醫(yī)生說：“這孩子可能是腦癱。”怎么可能！？肖霞說什么也不相信可愛的孩子會得那樣的病。給女兒補了3個多月的鈣后，醫(yī)生強烈建議肖霞到大醫(yī)院檢查。

肖霞和家人帶著女兒在南京市兒童醫(yī)院做完檢查，走出醫(yī)院經(jīng)過東南大學時，小劉璟看到一輛有軌電車駛過，電車上豎著兩根天線，就指著電車對媽媽說：“辮辮電車！”肖霞一聽，差點落下淚來，在心里默默對自己說：腦癱的孩子嘴角流口水還不會說話，我的孩子不流口水還會說那么多話，一定不會是腦癱的。

可是，檢查結果出來后，醫(yī)生確診劉璟是腦癱，并對肖霞說：“腦癱的孩子如果語言神經(jīng)受損，就不會說話。你的孩子是運動神經(jīng)受損，肢體不能正常生長發(fā)育，是治不好的。”肖霞不肯相信這個事實，帶著孩子去了南京腦科醫(yī)院，得到的卻是同樣的答復。那段時間，肖霞抱著女兒輾轉于北京、合肥等地的大醫(yī)院，找專家診治。一次次殘酷的結論，讓她幾乎無法承受。

回到安慶后，隨著年齡增長，劉璟的免疫力卻越來越差，經(jīng)常生病。聽說按摩能增強免疫力，肖霞就請人到家里為劉璟按摩。按摩師的力道很大，劉璟每次都會大聲哭鬧。看著痛苦不堪的女兒，肖霞忍不住偷偷落淚，可為了女兒能夠康復，她堅持著。開始，劉璟還能扶床站立20分鐘，可做了大半年按摩后，她的腳后跟逐漸內翻，再也不能站立，并出現(xiàn)了肌肉痙攣。

1990年1月，劉璟再次生病住進安慶市立醫(yī)院兒科。醫(yī)生3次下達病危通知書，對肖霞說：“孩子免疫力太差，只能盡人事。”大年三十的上午，同病房的一個孩子去世了，護士之間都在傳劉璟可能就是下一個。劉璟的肺功能特別差，不停地氣喘，晚上一呼吸整個床都跟著晃動，甚至長時間昏迷不醒。肖霞痛苦得幾乎要崩潰。然而，女兒偶然間的一個微笑，甚至是揮動的小手，給了她堅持下去的力量。這次，劉璟住院50多天后，終于從死亡線上被拉了回來。

一次次瀕死的抗爭，一次次殘酷的考驗，肖霞和女兒攜手闖過后，她漸漸豁然了：孩子來世上走一遭，既然很多都不能給她，至少讓她快樂一些。她雖然不能行動，但智商和同齡的孩子一樣，那就讓她多去感受這美好的世界。此后，肖霞一下班回到家就抱著劉璟出去玩，節(jié)假日就帶孩子去周邊的風景區(qū)。同齡孩子玩過的地方，她們都去;同齡孩子沒玩過的地方，她們也去玩。肖霞想著：孩子先天不足沒關系，在這世上的每一天就要開開心心地過。生命那么可貴，怎么快樂怎么生活。

在這一點上，劉效民與妻子的態(tài)度非常一致。每當有人帶著同情的口吻問道：“有這樣的孩子，你們以后怎么生活，討論過嗎？”他們總是一致回答：“沒有什么好討論的，就正常生活。”劉璟的腦癱，對于肖霞和丈夫來說，就像其他孩子的感冒發(fā)燒一樣，生病了就帶去醫(yī)院。心態(tài)轉變后，所有的苦和累，在夫妻倆看來，都不再是問題。女兒活著的每一天，只要快樂就好。

“種芝麻收西瓜”，媽媽永遠站在你身后

因為肢體發(fā)育不全，劉璟的手腳細小蜷曲，無法和同齡孩子玩耍，而她的智商又是正常的，渴望接觸新鮮事物。為此，肖霞買來很多書讀給女兒聽。從劉璟兩三歲開始，肖霞就堅持講一遍故事，再讓女兒復述一遍，漸漸地，劉璟認識了很多字。

免疫力極差的劉璟還是經(jīng)常生病，并且一生病就要住院搶救。到后來，不光醫(yī)院里的醫(yī)生，就連住院部收費處的工作人員，一看到劉璟就會同情地說：“這孩子又來了呀。”肖霞內心苦澀，她知道又是一場“硬仗”。但每次把孩子從死神手里奪回來，她都會覺得幸運，也更加珍惜。

1994年，看著其他小朋友紛紛上小學了，6歲的劉璟也吵著要上學。肖霞心里掙扎不已，既擔心小學不愿接收，又害怕女兒堅持不了。最后，肖霞找到安慶市迎江路小學。學校老師說：“那你們試試看吧。”回到家，劉璟主動問媽媽：“小學都有什么要求？”肖霞解釋一番后問女兒：“你能做到嗎？”劉璟堅定地點點頭說：“能做到！”肖霞請人給女兒特制了一把椅子，將劉璟放進椅子里，可以保持她身體坐直。肖霞還特別重視女兒的飲食，劉璟也主動調節(jié)自己的身體，早上出門前堅決不喝水，一上午在學校都不去廁所，一直到中午放學媽媽來接自己才去上廁所。劉璟超出同齡孩子的懂事和堅強讓肖霞無比心疼。

看著女兒蜷曲的手指很難拿穩(wěn)筆，肖霞心疼，但她知道，能拿筆寫字對于女兒來說太重要了，這決定著她能否繼續(xù)留在學校學習。女兒握筆的手指不停抖動，肖霞只能含淚讓女兒堅持練習。令肖霞備感欣慰的是，劉璟的成績非常好，老師和同學們都很喜歡她。

擔心自己老了以后沒人照顧身有殘疾的女兒，肖霞和丈夫商量，決定再要一個孩子。1998年，兒子出生后不久，肖霞下崗了，全家的生活重擔壓在了劉效民一個人的肩上。生活壓力陡增，肖霞要照顧兩個孩子已經(jīng)忙碌不堪，她還是抽空勾一些鞋子和包，幫人打毛衣補貼家用。在生活壓力面前，肖霞和丈夫從不吵架，只是盡己所能，共同承擔。

2000年6月，劉璟小學畢業(yè)，以她的成績完全可以進省重點初中，可由于種種原因，劉璟沒有被接收。肖霞安慰女兒：“沒關系，是金子到哪兒都會發(fā)光。去那個學校還要爬坡，三中離家近，挺好的。”懂事的劉璟沒有多話。

肖霞風雨無阻地按時接送女兒上下學，哪怕自己生病也從不休息。在普通中學三中里，劉璟的成績一直數(shù)一數(shù)二。中考過后，能進入重點高中的劉璟選擇繼續(xù)留在三中讀高中，因為成績優(yōu)異，她可以減免3年的學費。女兒的懂事和優(yōu)秀讓肖霞開始考慮以前不敢想的事情，她悄悄跟丈夫商量：“以后我們每年存一些錢，也許劉璟能讀大學呢！”

高三那年，女兒和同學們積極備戰(zhàn)高考，肖霞心中卻隱隱有些擔憂。高考前夕，教育局負責招生考試的一名老師看到劉璟的情況后，不客氣地對肖霞說：“這種情況，上學有什么用！”多年來，為了女兒上學，肖霞不是沒有受過歧視，可她都隱忍了，但這一次，心中的痛被直接戳中，肖霞忍不住失聲痛哭。哭過之后，她擦干眼淚，卻堅定了讓女兒和正常人一樣參加高考的想法。通過多方努力，2006年，劉璟終于和萬千考生一起走進了全國統(tǒng)一高考的考場。這一事件在當時受到媒體的關注，南京電視臺還邀請肖霞母女去做了節(jié)目。

7月初，安慶師范學院招生辦的老師通過三中提前找到肖霞，激動地對她說：“祝賀你，修成正果了！我們接收劉璟基本沒問題了，可是大學4年的接送，你能行嗎？”肖霞喜極而泣，連聲說：“能行！之前12年都能行，這4年沒問題。”8月初，安慶師范學院外語專業(yè)的錄取通知書寄到家里，劉效民激動地將通知書拿去彩印了一份，說：“悶在心里的一口氣，終于吐出來了。”

肖霞陪著女兒走過了十幾年的風雨，渡過了無數(shù)的難關。別人眼中堅強的她，實則日子過得如履薄冰。其實，劉璟從3歲開始便不再過生日了。肖霞仿佛在偷偷過日子，每過一天都覺得竊喜：生日不重要，每天過得好才重要。一個曾經(jīng)被斷言只能活三五年的孩子，如今竟成為了一名大學生，這是連肖霞自己都不敢想的事情。生活給予了她超出希望的饋贈，肖霞甚至覺得自己“種下芝麻竟然收獲了西瓜”。

付出亦是收獲，媽媽和你一起成長

大學新校區(qū)離家很遠，為了方便接送照顧女兒，肖霞在校外租了一間房。大學上課和中學不同，沒有固定教室，常常上一節(jié)課就要換一個地方，自制的椅子不再適合，肖霞為女兒準備了輪椅，推著她穿梭在校園中。此時，劉璟全身90%以上的肢體癱瘓，僅5根手指能自由活動，可她仍在母親的幫助下，堅持每節(jié)課都準時到教室。

2008年，肖霞收到了一個令人振奮的好消息。女兒所在安慶師范外國語學院的院長作為訪問學者去美國學習，其間接觸到美籍華人作家Shirley Cheng的英文作品。Shirley Cheng是一位已有20部作品獲得國際大獎的肢疾盲人作家，是美國“身殘志堅”的杰出代表。院長想到劉璟與她有著相似的經(jīng)歷和苦難，都克服了人生道路上的種種困難，成為青少年的楷模，于是牽線搭橋，最終獲得Shirley Cheng一部作品的翻譯版權。

接到翻譯任務，肖霞比女兒更激動，不停地囑咐女兒：“做好一點。”學校的指導老師也為劉璟提供了手機24小時開機隨時咨詢的幫助。當時，劉璟的日常課業(yè)很多，常常到晚上10點多才能開始翻譯，一忙就忙到深夜1點多鐘。肖霞擔心她的身體，卻又幫不上什么忙，只能偶爾端杯水給她，看到劉璟累了，就把她推到窗前眺望一下遠處的燈火。不管劉璟翻譯到多晚，肖霞都陪著她。夜深人靜時，劉璟覺得自己的靈魂擺脫了羸弱身體的束縛，肖霞也覺得遠離了生活重擔的壓抑，心情寧靜……

歷時近1年，這部最終被劉璟定名為《公主傳奇》的翻譯作品經(jīng)安徽大學出版社出版，獲得多方好評。捧著女兒翻譯的著述，肖霞一會兒哭一會兒笑，因為她捧在手里的，是女兒創(chuàng)造的“奇跡”啊。

2009年，剛上大四的劉璟代表安慶師范學院外國語學院，參加全國“大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”。9月，安慶地區(qū)海選，劉璟順利通過;10月，黃山片區(qū)選拔，劉璟入選。接下來，全省選出的幾十位選手要去合肥參加省決賽，勝出的選手還要進行集訓。整個過程中，肖霞一直陪伴著女兒，她擔心從沒參加過如此緊張的比賽的女兒不能適應，劉璟卻反過來問肖霞：“媽媽，你累嗎？”聽到這句話，肖霞立刻感覺有了力量，回答道：“不累。你去哪里我跟到哪里。”最終，劉璟成為省決賽7名勝出選手之一。

12月，在媽媽的陪伴下，劉璟來到北京參加總決賽。這次全國各高校一共選拔出80名參賽選手，其中既有來自清華的博士也有來自北大的碩士。肖霞明顯感覺到自己比女兒還要緊張，送劉璟上場后，肖霞的腿一直在抖。第一輪PPT展示及現(xiàn)場提問，肖霞在臺下不停地給遠在家鄉(xiāng)的丈夫發(fā)短信：“此時丫頭已經(jīng)上臺了。”“丫頭到目前為止是最高分。”……劉璟展示完畢，肖霞要上臺接女兒，卻發(fā)現(xiàn)自己緊張得根本就站不起來，只好請旁邊的人扶著自己站起身。比賽一直進行到晚上，經(jīng)過第二輪小組討論、第三輪職場模擬后，比賽結果宣布，肖霞簡直不敢相信自己的耳朵——劉璟以最高分獲得總冠軍。劉璟壓軸登臺領獎，肖霞將女兒推上臺后，教育部頒獎官員將她也留在了臺上，并將獎項頒給了她們母女倆。肖霞的堅持和付出，不僅使女兒延續(xù)了生命的長度，還創(chuàng)造了超越常人的生命“奇跡”。

2010年，女兒大學畢業(yè)了，肖霞支持她選擇自己喜歡的道路。劉璟想要在新的領域挑戰(zhàn)自己，一直愛好寫作的她開始在網(wǎng)上寫小說。老師和同學們都勸她用真名寫作，這樣可以很快贏得關注度，可劉璟卻堅持用筆名，她就是要用實力來證明自己。如今，劉璟寫出兩百萬字的作品，第一部小說已簽約上架，2014年獲得網(wǎng)文評比“新銳作家”。

與此同時，在媽媽的鼓勵下，劉璟還發(fā)揮自己的特長，辦起小型英語培訓班。一名英語很差的學生還有3個多月就要參加中考，找到劉璟尋求幫助。劉璟給他制定了詳細的學習計劃和方法，中考時這名學生英語考出了142分的高分，在安慶市中考榜單上榜上有名。對于劉璟來說，辦培訓班賺錢不是最重要的，這樣的結果讓她有很大的成就感。對于女兒在新領域的嘗試，肖霞一直默默支持，她說：“大家都說我為女兒付出，其實我的收獲遠大于付出。這些年，我是和她一起成長。”

2014 年5月，劉璟榮獲“五四獎章”;10月，肖霞獲評“中國好人”。對于自己的榮譽，肖霞由衷地說：“是女兒的光環(huán)照亮了我。”如今的肖霞一家，永遠是劉璟走在前面，媽媽跟在身后，爸爸守在最后。他們就是以這樣一種姿態(tài)，互相砥礪，彼此守望，一起成長。

責編/方堃（完）