辦法要自己想

紫屏

然然兩歲多一點時，有天我帶她出去散步。下樓梯時，我一手拎著垃圾，一手拎著小家伙的水杯，沒走幾步，她就要我抱。

“媽媽雙手都要拿東西，怎么才能抱你呢？你幫我想個辦法吧！”我兩手一攤。小家伙琢磨片刻，給出了她的辦法：“我拿水杯，你抱我。”

多么兩全其美的辦法，而且是孩子自己想出來的。結果那天是：被抱的理直氣壯，抱人的心悅誠服。

然然坐公交車時，每次都要求負責投幣。剛開始，小家伙總要好幾次才能投進去。后來有次我抱著她在站臺等車，看到她拿著準備投的錢把弄，以為她是在當玩具玩。誰知接下來上車投幣，女兒居然一下就投進去了。她像發現新大陸一樣告訴我：“媽媽，把錢這樣折著，就很容易投進去了。”后來，她又想到把錢對折后再對折;再以后，又想到無數次對折，直到把錢折成一坨;最后又想到把錢卷成一個小條，更便于拿握和投送。

我們以為她在玩的時候，其實她一直在研究如何提速。

以前帶然然出去買零食，我會好人當到底，幫她把包裝袋撕開，甚至幫她把零食拿出來;可有次小姨帶她買東西，只肯幫她撕一個很小很小的口子，剩下的要她自己動手，看著她撕得齜牙咧嘴的也不插手。撕了幾回之后，孩子在拆包裝這件事上，已經總結了一套經驗：兩手手指頭離得越近，撕的時候越省勁，越容易成功;如果離得太遠，要么撕不開，要么用勁過大，把里面的東西灑一地;如果撕沖劑或粉末狀的包裝袋時，下面要用容器接住，免得灑在地上不好收拾。

從兩歲開始，我們就讓然然自己學著兌奶粉。為了方便她操作，還買了很多奶瓶供她選擇，什么高的、矮的、寬口的、標口的一大堆。剛開始，孩子小，手不穩，奶粉常灑得到處都是，我跟然爸很是心疼;但現在她已經很少把奶粉灑到外面了，有時候甚至比我還做得好……

很多朋友夸然然能干，羨慕我有這樣的孩子。其實假如下樓梯時，我直接一手抱了或者把孩子罵一頓、坐公車時我為了省時間自己投幣、小姨怕她沒力氣幫她把包裝袋撕好、我和丈夫想省錢省時間索性自己兌奶粉……估計然然就不是現在這樣了。

大人越急于“高效”解決問題，孩子就越沒有機會成長。