一美元學(xué)校

張曉東

英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》

二零一五年八月一日

跨過肯尼亞內(nèi)畢羅的莫塔格貴族俱樂部前的草坪，你可以看到馬薩爾的貧民窟一直延伸到你視野的最遠(yuǎn)處。盡管當(dāng)?shù)卣疅o(wú)法提供基礎(chǔ)的交通設(shè)施或安全的衛(wèi)生系統(tǒng)，當(dāng)?shù)刈园l(fā)成立了超過120所私人學(xué)校。而超過50萬(wàn)人口的馬薩爾只有4間公立學(xué)校。這是整個(gè)非洲的縮影，這些每周花費(fèi)1美元的學(xué)校成了孩子接受教育的主要渠道。

教室公會(huì)和一些非政府組織認(rèn)為應(yīng)該阻止這些私人學(xué)校的擴(kuò)張或者進(jìn)行嚴(yán)格的管理，但是家長(zhǎng)們卻非常歡迎這些學(xué)校。這一爭(zhēng)議的背后是公立教育的失敗。在南亞，印度的鄉(xiāng)村學(xué)校有四分之一教師常年缺席教室。在巴基斯坦的一次排查中，有8000所登記在冊(cè)的政府學(xué)校居然是不存在的，這占學(xué)校總量的17%。因此，更好的政策是鼓勵(lì)私人學(xué)校的發(fā)展，而不是阻止。