孩子帶朋友來(lái)家里你做對(duì)了嗎？

小譚媽媽

孩子每個(gè)成長(zhǎng)的階段，都會(huì)找到一興趣相投的朋友一起玩，帶朋友來(lái)家里玩的情況會(huì)自然而然發(fā)生。那么家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么去扮演這個(gè)角色，怎樣做才能讓孩子和朋友以及自己都感覺(jué)到舒服，這是需要我們?nèi)ヂ街?、慢慢總結(jié)的。

最近，小譚總是很頻繁地帶同學(xué)來(lái)家里。對(duì)此，我是很歡迎的。我可不希望等小譚長(zhǎng)大了會(huì)這樣評(píng)價(jià)我：我媽媽不喜歡我?guī)笥鸦丶?。我認(rèn)為，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子帶朋友回家來(lái)是遲早的事情，這也是他交友能力的一種體現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該全力支持。

一開(kāi)始，家里突然多了幾個(gè)孩子，我不知道該怎樣應(yīng)對(duì)，不知道怎樣才能表現(xiàn)出我作為一個(gè)家長(zhǎng)的歡迎態(tài)度，顯得有些手足無(wú)措。但時(shí)間一長(zhǎng)，我也從這里面總結(jié)了一些心得，摸出了一些門道。

輕松舒適的環(huán)境是歡迎孩子朋友的最好方式，我的原則是：做好服務(wù)，給自由但不放縱。

準(zhǔn)備好可口的飯菜。雖然這項(xiàng)工作是小譚爸的，但是我也是有功勞的。比如征詢孩子們的意見(jiàn)，看看他們是否愿意留在家里吃飯。首先我是歡迎他們留在家里吃飯的，然后會(huì)盡量與小譚爸溝通，力爭(zhēng)讓到家里來(lái)的孩子，都能吃到可口美味的飯菜。

提前和孩子定好游戲規(guī)則。小譚帶朋友回家來(lái)之前，我會(huì)要求他不能和同學(xué)在家里玩電腦游戲。之所以有這項(xiàng)規(guī)定，有下面幾方面考慮：

其一，這算是控制小譚帶朋友回家的一個(gè)手段。雖說(shuō)我歡迎他帶朋友回家，但是我不允許他把家庭變成游戲集中營(yíng)。反過(guò)來(lái)想，如果我沒(méi)有做這方面要求，我估計(jì)小譚一周可以帶回十幾個(gè)孩子，那樣的發(fā)展是不健康的、不持久的，也是不合理的。

其二，我也必須為來(lái)的這些孩子負(fù)責(zé)。換個(gè)角度想：我愿意小譚老是去別的同學(xué)家玩電腦游戲嗎？答案是否定的。很可能到時(shí)有家長(zhǎng)過(guò)來(lái)興師問(wèn)罪也未可知呢。

其三，幫小譚篩選朋友圈。除了玩電腦游戲，孩子們?cè)谝黄穑瑧?yīng)該是有很多事情可以做的。如果因?yàn)闆](méi)有游戲玩就不來(lái)，那么，這樣的朋友，暫時(shí)不交也罷。所以我會(huì)先和小譚定好規(guī)則。

帶朋友來(lái)家里，有哪些事情是可以做，哪些事情是不可以做，我會(huì)提前講好。這樣不至于等到小譚把朋友帶回家了，我卻這不允許、那不允許，掃孩子們的興。定好了游戲規(guī)則，大家也都接受，這樣有利于更加愉快地玩耍。

不過(guò)多干涉。我定好了游戲規(guī)則，孩子們就會(huì)很清楚可以怎么樣，不可以怎么樣。這樣的環(huán)境是良性的、健康的。那我也會(huì)自覺(jué)閃到一邊去，不過(guò)多干涉孩子們的自由。他們想玩“三國(guó)殺”或是想玩各種棋類，或者看電視，我不會(huì)干涉，他們有權(quán)利自己玩自己的。我盡量少在他們眼前晃，盡量給他們一個(gè)自由的空間。

孩子也是要面子的，沒(méi)有朋友在場(chǎng)時(shí)，父母可以不必那么小心，但他帶朋友回家可就不一樣了。

盡量不要大吼大叫。這個(gè)道理就像女人應(yīng)該給男人在某些場(chǎng)合留些面子一樣。有時(shí)候，可能孩子哪里做錯(cuò)了，我們可以先放一放，等到孩子的朋友走了，再來(lái)擺事實(shí)講道理，盡量不要在孩子有朋友在的場(chǎng)合去指責(zé)他、要求他。這時(shí)候，其實(shí)你說(shuō)很多話，他根本就是沒(méi)聽(tīng)的。

不說(shuō)孩子的缺點(diǎn)。我不僅不會(huì)當(dāng)眾說(shuō)小譚的缺點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)故意表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小譚。不要在孩子的朋友面前做孩子的敵人。這個(gè)時(shí)候，我們不拿孩子與其他孩子比，相信自己的孩子是最棒的，也要讓孩子相信，你真的認(rèn)為他是最棒的，這是最好的信任他的場(chǎng)合。

不講孩子的糗事。有時(shí)為了活躍氣氛，說(shuō)不定一不小心講出了孩子小時(shí)候或者過(guò)去的某些糗事。這樣聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)什么大不了，但是卻會(huì)給孩子的生活帶來(lái)一些干擾。可能因?yàn)橐粋€(gè)不小心或不在意，孩子卻要很長(zhǎng)時(shí)間成為別人的談資，實(shí)在沒(méi)有這樣的必要。

孩子帶朋友來(lái)家里，接待工作不能由父母包辦，有些事情是需要他自己去做、去承擔(dān)責(zé)任的。

做好接待工作。幫朋友倒水、給朋友拿拖鞋等，一切這些類別的需求都是由小譚去完成的。這正好是一個(gè)讓孩子自己招呼客人的好機(jī)會(huì)。

送朋友下樓。對(duì)于第一次來(lái)我們家玩的孩子，都是由小譚包接包送的。每次我都會(huì)要求小譚把朋友送到來(lái)接的家長(zhǎng)手中方才回家。這是對(duì)朋友安全的一種盡責(zé)，也是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的好機(jī)會(huì)。小譚下樓的時(shí)候，我會(huì)要求他順便把垃圾拎下樓。他帶朋友回家來(lái)，他也需要盡一份力，并不是所有的事情都需要家長(zhǎng)去完成，他也有必要分擔(dān)，包括收拾殘局。有時(shí)朋友走了，會(huì)留下一個(gè)爛攤子。我是不會(huì)給小譚收的，我會(huì)全部留給他自己弄。

聯(lián)系家長(zhǎng)。每次小譚的同學(xué)來(lái)家里，都是小譚自己聯(lián)系的，同學(xué)走之前，家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)，也是同小譚聯(lián)系的。有時(shí)涉及地址、時(shí)間等方面信息，也是小譚自己與家長(zhǎng)和同學(xué)之間協(xié)調(diào)解決，我一概不管。這樣有利于加強(qiáng)孩子與人溝通的能力以及決斷能力。

雖然說(shuō)孩子帶朋友回家，怎樣相處是他們之間的事情，但家長(zhǎng)適當(dāng)參與、適度與孩子的朋友進(jìn)行溝通也是必要的。這就需要我們?nèi)?chuàng)造一些合適的話題。

若小譚留同學(xué)在家吃飯，吃飯時(shí)，我總是會(huì)詢問(wèn)對(duì)方一些事情。詢問(wèn)的時(shí)候注意不對(duì)比，只詢問(wèn)。

通常我會(huì)問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題是：我們家的飯菜好吃嗎？你周末的時(shí)間是如何安排的？

由這兩個(gè)問(wèn)題，可以衍生出來(lái)好多問(wèn)題。當(dāng)別的孩子回答我們家的飯菜好吃時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到別的同學(xué)說(shuō)自己周末滿滿的學(xué)習(xí)安排時(shí)，小譚的內(nèi)心會(huì)自然涌起一種幸福感。這比我們平時(shí)說(shuō)多少個(gè)“你看看人家……”都要更管用。這個(gè)時(shí)候，不需要我們?cè)俣嗾f(shuō)什么，孩子內(nèi)心自會(huì)有判斷。