親子游戲愛的挖掘機

陳孝花

為了準備即將到來的家長會，在班會課上，我讓孩子們聊聊自己和爸爸媽媽的故事。

很多孩子談到了被父母指責時心中的苦悶與煩惱。有的孩子說起媽媽的無端指責時淚流滿面，有一個男孩說：“從我記事起，爸爸就再也沒有和我一起做游戲了，我多希望爸爸媽媽和我一起做游戲啊。”

我決定，在第二天的家長會上帶著孩子們和家長做一組游戲，主題是“贊美與指責”。

這個游戲的目的是為了讓父母和孩子學會用贊美的方式介紹對方。具體做法是：

在小組內，孩子先介紹自己的父母：這是我的爸爸×××（說出名字，伸出大拇指），他有成千上萬個優點，今天我只向大家介紹三個。接著說出他的三個優點。

爸爸媽媽以同樣的方式介紹自己的孩子。

游戲現場，我看到孩子們很興奮地開始以這樣的方式介紹自己的父母。家長們有的眉飛色舞，有的不好意思地笑著、微微低下頭，有的則漸漸激動起來。

總結時，有個孩子說：“聽到媽媽用只說優點的方法介紹我時，我哭了。‘好什么好啊，能把人氣死’，一直以來，這是媽媽在別人夸獎我時最常用的一句答語。她不知道這話有多傷人。在外人面前，她不斷放大我的缺點，可我多么需要她的肯定啊！”

有一位媽媽說：“在親子互相介紹優點的那一環節，我沒想到女兒一口氣說了我那么多優點。我還經常說她不會觀察事情，不體會別人的用心。現在我知道，孩子真的長大了，其實她什么都懂，就是不會表達。”

愛需要表達出來。家長在外人面前否定自己的孩子，就算那是謙辭，也會很深地刺痛孩子。孩子需要家長明顯、坦白的贊美，這樣他們才能逐漸建立起自信。

游戲二：親子互畫優點樹

這個游戲的目的是幫助親子之間明晰對方的優點，更好地了解、悅納對方。具體做法是：

畫一棵樹，樹上結滿果實，每一個果實都是對方的一個優點。

游戲現場，孩子們給家長畫的優點樹各具形態，樹上大都碩果累累。有的家長唰唰幾筆就畫出了一棵大樹，樹上結滿了果實，而有的家長冥思苦想半天，樹上也只零星掛了幾個果實。

總結時，有個孩子說：“我給媽媽寫了二十條優點，媽媽則給我寫了二十二條。我一直以為她看不到我的優點。原來，我錯了。”

一位家長說：“我只寫了孩子的幾個優點，老師現場讓同學一告訴我孩子的優點，我忽然間發現自己的孩子還是很優秀的，很懂事的，而以前我竟然沒有發現。”

父母與孩子的優點數目有著驚人的相似。有幾個父母只給孩子寫了幾個優點，而孩子給他們寫的優點也寥寥無幾。是孩子原本沒有優點，還是缺少發現？當我們做家長的，能夠隨時發現孩子的優點并加以強化時，孩子才會成為培育自己優點的園丁。就像一位爸爸，給女兒畫了42顆果實，那個孩子很長一段時間的表現都非常優秀。

這個游戲的目的是讓參與者體驗無端指責帶給人的感受，促進親子之間的理解與寬容。具體做法是：

小組成員圍成一圈，圈中間地上鋪幾張報紙，每小組找一個家長做志愿者，志愿者坐在報紙上，其他人圍成一圈，筆直站著，伸出自己的食指，指向地上坐著的志愿者。

整個過程需要保持絕對安靜，時間3～5分鐘。

游戲現場，一開始還有人東張西望，滿不在乎，但漸漸地臉上的表情變了，眉頭也緊鎖起來，站著伸出食指的人慢慢垂下了手，有的干脆把食指縮了回來。

總結時，一個孩子說：“通過指責的活動，媽媽真的懂我了。她哭了，她說下班以后很累，所以總是忍不住朝我發火，是她不對。其實，我也有錯。爸爸不在家，媽媽一個人帶我真的很不容易。我們真的應該多多體諒和理解對方。”

一位家長說：“五分鐘的游戲讓我感到無比的漫長。孩子，當父母用手指著你、斥責你，你是怎樣的感受，我已經深深體會到了。那種無助、無奈與憤慨，被人誤解的傷心與造成的傷害，我能感受到。孩子，對不起，請你原諒我！”

這個游戲讓參與的家長感受尤其深刻，他們體驗到孩子被訓斥時的那種無助、無奈、委屈、憤怒等諸多不良情緒，懂得了理解和寬容對疏導孩子情緒的重要性。

這個游戲的目的是通過親子之間敞開心扉、用心溝通，達成彼此的諒解。具體做法是：

父母和孩子先將自己的右手握成拳頭，互相碰撞；然后一方先打開拳頭，再次碰撞；最后雙方全都打開拳頭，碰撞。

游戲現場，家長和孩子們在我的引導下很快樂地開始游戲，體驗三次碰撞不同的感受。

“請爸爸媽媽和孩子各自攥起自己的拳頭，碰撞，什么感覺？”

“疼。”

“請孩子先打開拳頭，再碰撞，什么感覺？”

“不怎么疼了。”

“請爸爸媽媽們打開拳頭，繼續碰撞，什么感覺？”

“一點也不疼了，很開心！”

總結時，一個孩子說：“爸爸媽媽，我知道你們四十多了，很多的東西都很難改變了，你放心，我會首先做出改變，打開我自己的拳頭。”

一位家長說：“攥起的拳頭就好比兩顆封閉的心，無法溝通，所以我們會感覺到痛。當一方打開心扉試圖去接受另一方，痛苦就減輕了。打開拳頭，就如同敞開心扉，彼此就會接納對方！”

親子相處，當我們感覺到疼痛時，如果自己首先敞開心扉，那么就一定會帶來改變。

孩子們對于這一次的親子游戲家長會特別喜歡：“真的沒想到，一次與家長共同游戲的課程竟會有如此大的力量，我的身邊漸漸地少了指責，慢慢地多了夸獎。更重要的是他們尊重我的意見了，對我的態度發生了極大的變化！好高興！”

以前的家長會就是一個表彰大會兼批評大會，有些學習不太好的同學和家長都不愿意來開家長會，那時的家長會是一個嚴肅的場面。而現在我們班的家長會好像是一個游樂場—孩子和家長一起做游戲，增進了親子之間的溝通。

親子游戲，就是愛的挖掘機，父母們，和孩子一起做游戲吧。