學點兒自嘲解圍術

綠子zhang

有人說，幽默是只有聰明人才能駕馭的語言藝術，而自嘲又被稱為幽默的最高境界。那些相聲演員經常在臺上拿自己開玩笑，并不在意自己的缺點、錯誤暴露于眾人之前。而想在學習和生活中做到這一點，卻是難能可貴的。如果能時不時地自嘲，幽自己一默，不僅能讓別人收獲歡樂，顯示自己獨特的個人魅力，也能解圍人際關系中的尷尬局面。

維護面子，彰顯自信

突發狀況：期末頒獎典禮上，一個同學拿到了“三好學生”“優秀干部”等多項獎勵，所有人都報以熱烈的掌聲，歡迎他上臺領獎。不走運的是，該同學上臺階時一個趔趄摔倒了，這時，全場都安靜了，氣氛變得有些尷尬，還有個別學生甚至偷笑起來。此時你說這位同學應該怎么辦？

應對之策：只見這個領獎的同學也不介意，竟然大大方方地指著臺階說道：“看吧，上一個臺階，多不容易；領獎如此，學習更是如此?！闭f完，他若無其事地站起來，繼續走上臺去，還邊走邊說：“一次失敗不要緊，繼續努力，再上一個臺階！”頓時，比之前熱烈好幾倍的掌聲再次響了起來。

自嘲技巧：自尊心要有彈性、有張力才好。自嘲正體現了這種自尊的彈性。自嘲的人，能跳出來看，把自己當別人。在這里，這位機智的同學不僅以旁觀者的口吻，評價了自己的尷尬處境，還主動賦予處境新的深意，將真實場景與抽象的學習進步聯系起來，體現了他的創造性和機智。

個案小結：有人說自嘲是自信者才敢使用的技術，這話確有道理。曾有作家說過青春期果真是不讓人省心的年紀。他那時對著鏡子看自己的外貌，挑出一堆缺點，十分懊惱。怎么辦呢？要學習好好和自己的缺點、尷尬處境相處，變尷尬被動為開放主動，才是真正的自信與豁達。

人際潤滑劑，增添人情昧

突發狀況：一場超難的考試過后，被批得“傷痕累累”的試卷終于發了下來。同學A和同學B是同桌，坐得這么近，難免互瞄下對方的試卷。同學A考了70多分，同學B接近滿分。分數可是個人隱私啊，相互看到如何是好？

應對之策：此時，同學A開了腔：“哎呀，怎么辦啊，我這個學渣算是沒前途了！”以手抱頭做痛苦狀，又轉向同學B，帶著一幅羨慕嫉妒恨的哀怨神色，說道：“你怎么能考這么高分數啊，真是學霸啊，還讓不讓我們活了。”

同學B被這么一捧，頓時也感尷尬，回應道：“我這就是運氣好點兒，外加死讀書，哪有你在體育場上的意氣風發呢。”兩個人你一言我一句，自嘲外加相互吹捧，引來周圍同學的吐槽：你們是在說相聲嗎？逗得大家都笑了起來?？荚嚭蟮年庼矚夥毡阋粧叨樟?。

自嘲技巧：若你在某個方面占優勢，無論外貌也好，學業也好，家境也好，體育文藝特長也好。不妨放低些姿態，適當拿自己的小缺點、小毛病自嘲，讓別人和自己都能放松心態。如果能用幽默的方式打趣自己，顯露些小缺點、犯二乎的地方，讓大家看看小笑話，不但給自己解了圍，還拉近了彼此的距離，不至于讓自己孤立起來。

個案小結：自嘲不僅能彰顯自信，讓我們從尷尬的處境中突圍，還有助于創建其樂融融的人際關系。同學們之間的關系，既有相互關愛，又有競爭和比較，中學生更是容易凡事爭個高下。如何在友愛的關系和競爭比較間尋求平衡，也是需要自嘲來發揮作用的時候。

巴掌不打自嘲的人

突發狀況1：有時你一言我一語和同學爭論一個問題，自己好勝心切，想壓倒對方。可能不小心就越說越激動，措辭生硬，語調高了八度。這時對方已經沉著個臉，顯出不悅的神色，氣氛一下子僵住。

突發狀況2：有時還可能不小心說錯了話，比如你在那里大談一個明星多胖多蠢，這時正有一個有些胖的同學從你身邊經過，聽到了你說的話，可能就傷了同學的自尊心。遇到忍耐度高點的同學，可能就生悶氣離開了；要是正好戳中同學的痛點，說不定會就和你發生沖突。

應對之策：在狀況1中，不妨自嘲地說：“對不起，我這個人容易激動，剛才真成了一只斗雞了。”這時對方可能會付之一笑，尷尬場面也消失了。

狀況2中，你大可以來一句：“胖有胖的好處，心寬體胖，讓人覺得親切。像我這種瘦骨伶仃的，還經常被人當成投機倒把的壞分子，老師也是外貌協會的，不愿意搭理我，苦惱啊。”一番對自己的冷嘲熱諷，不僅寬了同學的心，也避免了誤會和沖突。

自嘲技巧：當發現別人因自己一時失言而不快時，自嘲是化解不良情緒、避免人際沖突的良方。拿自己的缺點打趣，主動暴露自己的缺點，氣氛就會松弛下來。

個案小結：有時我們會遇到上面這樣的情況，和同學互相損著玩兒，開始是互開玩笑，說話頗為直接，可逗著逗著，就經常逗急了；或者不小心說錯了話，讓人生氣了。這時如果善用自嘲的方式，也能緩解緊張的氣氛，化解對方內心的不快，不至于讓人心存芥蒂，也為自己一時的口不擇言解圍。

結語

看了以上內容，同學們有掌握到一點自嘲的技巧了嗎？如果有點收獲，不妨在實際的人際交往中試著運用一下，說不定它就會給你的人際關系增添一些意想不到的光彩。