淺議專業圖書分館建設現狀和運行前景

馬彩珠

摘 要： 數字圖書館資源建設是數字圖書館建設的核心，應遵循豐富總量、合理布局、優化結構、共建共享的原則，逐步建立起一個結構科學、內容全面、層次分明、布局合理、可持續發展的數字資源保障體系。內師大三個專業分館應遵循以上原則，最大限度地發揮專業特色，使其為學院及學校教學科研作出貢獻。

關鍵詞： 專業圖書分館 建設現狀 前景

高校圖書館是學校發展的標志、學校建筑和資源的驕傲，是兄弟院校及校友參觀活動的首選地。內蒙古師范大學具有優良的傳統和深厚的文化底蘊，一輩輩師大人留有寶貴的圖書文化資產。當前，在充分利用前輩留下的寶貴的圖書資源的同時，師大圖書館在新時期拓展了三個專業圖書分館，對學校圖書資源的整合利用產生了深遠的影響力。

1.專業分館創辦

1.1創辦指導思想

1.1.1堅持與學校事業同步發展

專業分館的創辦是嚴格按照學校的發展規劃確定的，按照學校學科門類調整確定文獻資源的種類，同時適應信息技術發展要求，尋求滿足讀者需要的各種介質資源的合理搭配和優化組合，努力構建具有特色的專業圖書館。

1.1.2本質是以讀者為本

首先，專業分館創辦后書籍資料在原有基礎上又投入了財力補給，在對師生感興趣的圖書資料類別做完調查后，總館協助分館不定期采購圖書，大大增加專業圖書量。量的增加既滿足了本專業師生閱讀的需求，又方便了社會各界對對應專業的科研需求。其次，分館在投入使用過程中，秉承印度圖書館學家阮岡納贊提出的著名“圖書館學五法則”中的“書是為用的”的第一法則，不怕書籍資料的正常損耗，不再將書籍禁錮在館內，將圖書損耗容忍在一定限度內，使借閱者數量增加。

1.2建設現狀

1.2.1建設過程及存在問題

師大外院圖書分館在2012年9月開始建設，2013年9月正式開館。體院分館和物理分館在2013年9月建館，借鑒外院分館經驗，邊做藏書的回溯邊開放圖書借閱，提供人性化服務。在建設過程中，除卻采購安裝設備的時間，絕大部分時間在做原有圖書的回溯。前期工作量非常大，圖書下架、粘貼條碼、磁條都是同一個人完成，過程緩慢，回溯加書標張貼也需要很長時間，同一個人完成這樣的全流程既需要體力又耗費腦力。同時，在圖書回溯過程中，因為前期業務培訓時間不足，導致編目回溯業務不精，小問題不斷出現，影響整體建館效率。

1.2.2入館率

資源建設，重在利用。師大三個分館建成后，與圖書館聯網互借，社會人員可通過網絡查詢獲取信息，達到資源共享的目的。在三個分館投入運行后，實地查閱資料的社會人員最少，本院教師次之，本院學生最多。究其緣由：一方面是最新信息資料可以通過互聯網查閱，網上書店有各類各專業的圖書資料，且多為電子版，方便下載閱覽，并不需要轉換地方來分館實地查閱紙質圖書。另一方面是三個專業分館所處地理位置從人性化方面考慮并不理想，面積大，陰冷，自然光照不足，讀者不愿意長時間處于這樣的環境中。

2.專業分館的運行前景

2.1積極開展繼續教育

圖書分館作為專業知識傳遞的媒介，要發揮作用、良性運行，分館工作人員的綜合業務能力是主要影響因素。信息社會，圖書館員的知識結構應是多層次、全方位的。繼續教育是提高館員業務能力的主要途徑，積極開展繼續教育將有利于專業分館長久發展。分館應根據工作崗位需要，積極主動地和總館協作，協調踴躍參與業務培訓；總館不定期考察分館作業，不定期舉辦培訓，這樣，分館工作人員業務能力良性提升，分館才有可能最大限度地發揮作用。

2.2提高入館率

專業分館要良性運行，入館率是硬指標。要引導讀者親自入分館查閱資料，宣傳工作很重要，要讓讀者了解分館性質、作用，使讀者有興趣進入分館；館員要樹立良好的服務形象，提供周到細致的服務，了解讀者需求，將讀者引導到分館，使分館傳遞知識的作用發揮到極致。

綜上所述，專業分館是充分利用圖書資源的基地。創辦專業分館是為了更好地整合利用圖書資源，本質是加強專業知識傳播。創辦過程是一個探索嘗試的過程，如何更好地利用和發揮專業分館的功用才是急需解決的問題。要在建立完成的基礎上加大分館作用宣傳，分館工作人員須積極參加業務培訓，使分館有一個良性運行前景。

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