溫柔的懲罰糾正孩子不良行為

面對孩子的不良行為，當你耐著性子講過很多次道理卻收效甚微的情況下，或許最有效的就是懲罰了。一嗓子吼出來，或者一巴掌拍下去，孩子的不良行為頃刻間銷聲匿跡，但這樣的方法解決不了問題，過不了多久，孩子又會表現出不良行為！

的確，對于孩子的不良行為給予一定的處罰，能夠使孩子明白行為和后果的關系，同時也可以教會他什么是責任，因為承擔這個后果就是他的責任。但是，一旦家長需要不斷增加懲罰的力度，才能讓孩子對我們施加的懲罰有所反應時，親子關系就會進入一個惡性循環：孩子對父母的懲罰無動于衷，父母的內心也會因此積淀更多對孩子不爭氣的憤怒和懲罰后的內疚。這樣的懲罰手段不僅不能幫孩子糾正不良行為，還會強化他的不良行為。

所以，糾正孩子的不良行為，我們應該換一種方式。那么，什么樣的懲罰方式比較奏效呢？實際上，一些比較溫和的處理方式對改變孩子的行為往往更有成效。我見過幾位家長的做法，就很值得借鑒。

一次聚餐時，我認識了小東和他的媽媽文琪。小東上了餐桌就是不好好吃飯，一會兒上來一會兒下去的，邊玩邊吃。文琪沒有責備他的意思，而是叫上了另一個孩子跟他坐在一起，陪著他吃。這樣一來，小東看有其他小朋友比著吃，一會兒就把碗里的飯菜吃光了。文琪媽媽認為，與其懲罰他，不如改變一下就餐環境，把大家就餐的積極性都調動起來，形成一個比較熱烈的就餐氣氛，利用這種氣氛感染孩子，將他的注意力轉移到吃飯這件事情上來。

依依的媽媽影兒的做法是事先把合理的懲罰結果告訴孩子。影兒觀察到每次8歲的依依和她的朋友楠楠一起玩的時候，總會發生一些摩擦。為了避免這種情況，在她倆玩之前，影兒都會告訴依依，如果她們兩個有一個人哭鬧耍賴，或者兩人發生爭執，就不能再在一起玩了。周末帶依依去公園，媽媽也會事先告訴她，如果在游樂場她跑到離父母太遠的地方，就必須離開游樂場。這種方式對依依來說非常有效，每次她都會按照媽媽的規定去做。因為孩子已經提前知道自己做了錯事，將要承擔怎樣的后果，她自然會接受這種“不能玩”“必須離開”的懲罰。如果父母決定使用這種處罰方式，那么最好事先向孩子解釋清楚后果是什么，給孩子一個明確的警告。

彭先生的有效做法則是用賞識的態度感化孩子，促使孩子改變行為。實際上，孩子最想獲得的就是爸爸媽媽的賞識。當我們想要孩子去做某件事情，或者想要他有某種行為之前，不妨利用孩子的這種心理特點。一個周末，彭先生的孩子找同學玩，玩得很晚，夫婦二人提心吊膽，到處找。

直到天黑了，兒子才滿身泥巴回到家。原來他和同學去河邊游泳了！彭先生非常生氣，忍不住責備了他幾句，兒子不服：我只不過多玩了會兒，有啥不對的，再說又不是我一個人！說著，鉆到自己的屋子里生氣去了。

過了好一會兒，彭先生也冷靜了下來，推開兒子的門，坐到他身邊，溫和地說：“你是一個非常優秀的孩子，學習成績也好，同學老師也很喜歡你，我之所以對你要求這么嚴格，是因為你比一般的孩子更優秀，將來肯定會很出色，我對你的要求肯定也比別的父母要求高。今天你回來遲了，你不知道我和你媽媽多么擔心，再說你們去河邊玩也十分危險。”這時，孩子的眼里已經噙滿淚水，顯然他已經知道了自己的過錯。

牙，洗漱完畢，按時上床，那你就可以看這些書。”如果樂樂一次不合作，她就拿走一本書。于女士稱這種“懲罰”是讓孩子失去某些特別待遇。在生活中，家長可以給予孩子一些特權，比如看他喜歡的動畫片、給孩子喜歡的零食等，當孩子有了不好的行為時，家長就可以剝奪這個特權。需要注意的是，家長不要一次剝奪太多特權，剝奪特權的時間也不宜過長。

此外，家長還要及時糾正孩子的不當行為，并讓他明白錯在哪里。雖然我們應該讓孩子提前知道犯下什么錯，就應該承擔怎樣的后果。然而，有時我們對孩子的行為并不能先知先覺，那該怎么辦呢？合理的反應是，看到孩子有了不好的行為，父母就必須針對這個行為想出一個適度的處罰方式，然后馬上執行，絕不能緩行。及時糾正非常必要，因為在孩子心目中，事情的因果關系是密切的，年齡越小越是如此。如果事情過去了好久再懲罰，或幾件事加起來一起說教，孩子會不明就理，不清楚自己錯在哪里，為什么受罰。父母要及時讓孩子清楚地知道自己因為某件具體的事或行為而受罰，同時還要讓孩子了解他仍是好孩子，父母依然愛他。這才是懲罰的真正用意。

（楊謹，親子專家，家庭關系專家，CCTV-1綜合頻道《開學第一課》特邀心理專家，CCTV-2財經頻道《財智少年》特邀親子專家）