電子信息類虛擬遠程實驗室建設的探索

趙同剛 申仲艦

【摘 要】

網絡虛擬實驗教學模式應用于提高學生動手能力環節，被認為是極有發展和應用前景的教學策略之一。北京郵電大學針對電子信息類專業學生，在搭建網絡虛擬實驗平臺方面進行了探索。在模擬電子電路和電磁場與微波技術實驗中進行了應用，滿足了實驗的靈活性和有效性，極大地減少了實驗成本和資源消耗，達到很好的教學效果。最后，探討了協同虛擬實驗環境的設計，對培養學生協作和溝通能力產生積極的影響。虛擬遠程實驗室建設不僅極大地彌補了遠程教育模式的局限和不足，而且使遠程教育的方式和方法更趨完善。

【關鍵詞】 虛擬實驗；電子信息；協同實驗

【中圖分類號】 G434 【文獻標識碼】 B 【文章編號】 1009—458x（2015）11—0051—07

遠程教育已經在我國國民教育、社會生產和人才培養等環節發揮著非常重要的作用。然而，一直困擾遠程教育更加深入開展的問題是實驗教學難以實施。經費、場地和管理人員不足，實驗設備缺乏，以及實驗設備更新慢等制約著遠程教育的發展。實際上，傳統大學也存在類似問題——學生實踐能力不能得到充分發展和提高。實驗水平低已經成為我國高等教育發展的重要瓶頸。國外一些遠程教育機構嘗試過家庭實驗箱和實驗流動車等遠程教學方法，但由于實驗過程中缺乏師生交流、理論教學時間和實驗內容設置銜接不夠緊湊等原因，實驗教學效果普遍沒有達到預期，難以解決遠程教育的實驗教學問題?！?br>