植樹造林與辦學育人

馬清澤

在閱讀《林業與生態》雜志之余，也許是職業情結之所致，該刊所載植樹造林的先進理念和優美文章常常引起我對辦學育人的聯想。“十年樹木，百年樹人”，植樹造林與辦學育人的道理和實踐應該是相通的。幾番思索和考量，筆者認為至少在打基礎、重培養、永續發展等角度是緊密聯系的。

一是注重打好基礎。種樹，土壤改造是關鍵，是基礎。土要認真挖松、挖深，面寬一點，若施底肥更好。土壤不改造，應付了事，年年種樹，年年沒有樹；即使成活，也多年不長，難以根深葉茂，成不了林。育人，中小學階段的教育是關鍵，是基礎。德智體全面發展，健康第一。年齡沒有長足，不必急著去上學；母語沒有學好，不必追求外語過關；國內的基礎教育階段沒有畢業，不必盲目趕潮去出國。中小學課本是國家專門機構研究、統一編寫的，各種知識、技能都有最基礎的規范要求，讀書要注重基礎知識的學習和基本技能的訓練，離開課本搞很多課外的東西，舍本求末則導致基礎不牢固，后勁不足則必然有損于人的長遠發展和健康幸福。大器晚成是普通規律，少年早慧只是個別現象，不要把“起跑線”上的先后看得太嚴重?！叭穗y估量，水難阻擋”，青少年朝氣蓬勃，可塑性大，一時一事的優劣并不能說明多少問題。人民教育家徐特立曾說，基礎教育為一切教育之基礎，“根沃者枝茂，源遠者流長，固其理”。萬丈高樓從地起，基礎才是最重要的，植樹造林和辦學育人都要注重打好基礎?！?br>