軍校學員心理健康輔導系統研究與設計

陳　靜，韓月霞，張　英，謝方方（軍械工程學院信息工程系，石家莊050000）

軍校學員心理健康輔導系統研究與設計

陳靜，韓月霞，張英，謝方方
（軍械工程學院信息工程系，石家莊050000）

心理健康；檔案；心理宣泄

軍械工程學院2012年教改項目

0　引言

軍隊的建設和發展離不開全面發展的軍事人才，而軍事人才的心理素質是其他素質養成和提高的基礎和必要保證。分析軍校學員常見心理問題，進而提出有針對性的建議與對策，對發展軍校學員心理教育、促進學員心理健康發展具有重要意義[1～2]。

對軍校來說，由于受社會大環境和軍校管理與教育的雙重影響，學員的思想和心理正在承受著前所未有的沖擊，在處理矛盾和沖突時，往往會因為遇到挫折和障礙而產生憂慮和煩惱，造成心理壓抑和心理緊張，出現種種心理問題。而且軍校學員處于軍校這一特殊的環境，嚴格的管理、緊張的訓練、持續性的學習競爭，使學員的精神壓力很大，心理負擔很重[3～4]。隨著以人為本的理念日益深入人心，我軍各院校對保持學員身心健康越來越重視，開始從注重提高學員身體素質到注重維護身心健康，從注重解決學員思想問題到關注學員心理問題的轉變。

基于我軍院校現狀，研究、設計專門針對軍校學員心理健康的綜合輔導系統已經成為學員心理健康教育的重要手段和發展趨勢。為了分析、記錄并改善軍隊院校學員心理健康問題，有必要研究、設計一套學員心理健康輔導系統。

1　心理健康輔導系統分析

隨著心理健康輔導的普及，相關配套工作也日趨規范，心理檔案的構建和管理作為心理健康輔導工作的重要一環具有重要意義。心理檔案的科學建立和管理，有助于迅速、全面、準確地了解學員心理特點和動態，更有利于開展有針對性的心理輔導工作，是開展心理健康輔導的必要依據，具有十分重要的意義。

新藥從開始研發、反復試驗、臨床試驗到上市銷售，至少需要七年時間。醫藥企業新藥的申請是環環相扣的，與生產步驟息息相關，從新藥開始研究開發需要審核，新藥進入檢驗階段企業本身需要時間突破，然后還要經過藥監局等部門再次針對結果進行反復檢驗，最后生產上市還需要經過工商局等更多的政府機關審批，任何環節不通過，醫藥企業必須暫停并重新提交申請，再次申請甚至需要花費更多的時間準備下一次審批，新藥科研成果的實現和新藥的上市認證形成了研發支出長期性的特點。

分析影響學員的心理健康的成因，積極尋求對策，才能有效解決軍校學員心理健康問題。心理評估是關于心理測量的一門技術，用于測量心理特征的個體差異。其目的不僅僅是得到測試結果，還包括分析測試結果，從測試結果中了解測試對象的心理狀況，從而對癥下藥、采取心理治療措施，促進測試對象的心理健康。通過對學員的心理評估可以讓學員充分了解自己的人格特征、心理健康狀況、氣質特點、能力傾向等心理相關的特性，為學員身心健康成長保駕護航。

心理宣泄是一種針對心理問題的治療方法[5]。當前社會和軍隊環境下，適當的心理宣泄對解決心理問題是有一定的現實意義。心理宣泄的形式多種多樣，但對那些自己沒有好的宣泄途徑、臨時建立又來不及的人，可采取讓他們進行打沙袋、打橡皮人等心理宣泄途徑。心理宣泄室主要采用“替代性攻擊(Direct Aggression)”行為（即個體受挫折后，因無法直接對挫折來源發泄其情緒，轉而以另一不相干的對象為替代者施以攻擊的情形）進行心理輔導和治療[6]。為了減少心理宣泄室后期大量維護費用，降低對外部環境的破壞性，本課題設計建立一套基于三維電子加速度傳感器的學員心理宣泄子系統，以模擬傳統心理宣泄室，使有心理舒緩需求的學員減輕壓力，排解煩惱。

因此心理健康輔導系統是一種新興的心理輔導方式，可以在心理輔導教員和需要心理輔導的學員之間架起一個隱蔽的平臺[7]。本系統包括心理檔案管理子系統、學員心理評估子系統和針對重點學員的心理宣泄子系統。系統對學員心理輔導過程如圖1所示。

圖1　學員心理輔導過程流程圖

2　心理健康輔導系統設計

2.1數據庫設計

在開發學員心理健康輔導系統之前，分析了系統的數據量，由于系統的數據量會很大，因此選擇Microsoft SQL Server 2005數據庫存儲數據信息，在其中創建了6個數據表用于存儲不同的信息，如表1所示。

表1　心理健康輔導系統數據表

2.2心理檔案管理子系統

學員心理檔案子系統主要包括學員信息資料、心理評估結果和心理宣泄記錄三個方面。其中對于學員每次評估結果以及心理宣泄記錄是本系統的重點內容，這對學員心理健康成長有一定檢測和輔助作用。

2.3學員心理評估子系統

學員心理評估子系統是獲得相關信息和資料，以對學員進行有針對性的引導，從而預防某些學員因心理問題導致的突發事件的發生。雖然現在有不少心理評估系統，但鮮有專門針對軍校學員的心理評估系統。本子系統主要目的和關鍵問題就是建立針對軍校學員特別是針對我院學員專業特點和生源特點的測試題庫，以掌握學員心理健康情況。

2.4心理宣泄子系統

根據心理評估結果本系統可為重點學員提供心理宣泄，這也是本系統的一大特色和關鍵解決問題之一。該子系統基于三維電子加速度傳感器，模擬學員毆打宣泄對象，建立一套完整的學員心理輔導系統。通過感知其揮臂動作，判定學員發力方向，根據心理狀態給出圖像變形效果，通過視頻、音頻反饋，使受試者產生一種毆打宣泄對象的真實感覺，達到減少受試者不良情緒、宣泄壓抑心理的目的。該子系統依托博創公司的UP-CUP IOT-6410型物聯網綜合教學實驗平臺搭建完成。該子系統分為三維電子加速度傳感器宣泄拍、學員心理狀態分析應答系統和圖像處理系統三部分，各部分直接通過無線模塊進行通信。

（1）電子三維加速度傳感器技術

該技術的關鍵環節在于對被試者揮臂動作的捕捉，即三維電子加速度傳感器的運用。三維電子加速度傳感器是一種測量加速度大小和方向的電子設備，該設備可使本系統無需借助任何傳統輸入設備就能夠識別受試者意圖。該設備作用于模擬系統，感知受試者的發力點，快速捕捉信息，通過分析和處理，有效獲取目標加速度。

（2）無線通信技術

無線通信是利用電磁波信號可以在自由空間中傳播特性進行信號交換的一種通信方式[8]。根據單片機串行通信原理，脈沖編碼調制技術和無線通信技術，開發設計單片機編碼無線通信接口，完成傳感器和學員心理狀態分析應答系統之間收發數據。

（3）學員心理狀態分析應答

通過對揮臂動作加速度大小的分析，推出受試者內心壓抑程度，給出相應音頻和視頻反饋信息。若加速度大于特定數值，說明受試者內心十分壓抑，急需宣泄不良情緒，系統將鼓勵受試者繼續宣泄；若加速度小于特定數值，說明受試者內心壓抑程度較小，不良情緒較弱。

（4）圖像處理系統

利用圖像處理技術，使宣泄頭像在大屏幕上按受力方向產生變形、擠壓，達到被毆打的逼真視覺效果，通過圖像處理與動作捕獲的完美結合，使系統更加貼近現實生活，從而提高系統的宣泄功能，達到心理輔導預期效果。

系統啟動后，在網關上可以看到系統界面。被試者通過揮動電子三維加速度傳感器達到心理分析和宣泄目的。

若被試者橫向從右到左揮動手臂，系統界面圖形向左扭曲變形，如圖2所示。若被試者斜方向從上到下揮動手臂，系統界面圖形發生向下扭曲變形，如圖3所示。

圖2　向左扭曲變形

圖3　向下扭曲變形

4　結語

本系統主要針對學員心理問題程度對學員情緒進行疏導和宣泄，對發展軍校學員心理教育、促進學員心理健康發展具有重要意義，并且對軍隊院校心理保障建設具有一定的先進性、實用性。但隨著軍校學員生源和培養方向不斷變化，本系統測試題庫也應不斷完善。

[1]田健來，王濤.淺談如何做好軍校學員的心理疏導工作[J].佳木斯教育學院學報,2011（1）:246～248

[2]曾皓.關于軍校學員心理健康教育的幾點思考[J].高等教育研究學報,2011（9）:105～107

[3]國巖.軍校大學生心理問題及引導對策[J].洛陽大學學報,2004（9）:107～109

[4]朱敏,錢永才.淺析中國軍校學員心理健康教育研究的現狀[J].經濟研究導刊,2011（16）:260～261

[5]孫超偉,陳勃,李明.如何管理軍營心理宣泄室[J].人力資源管理,2011（1）:26

[6]王恩惠.對“心理宣泄室”探究[J].科技創新導報,2011（25）:227～228

[7]宋增龍.高職院校心理輔導網站的設計[J].才智,2013（29）:64

[8]唐鵬,魯東旭.無線通信中DSP和軟件無線電技術的應用[J].通信技術,2010（6）:224～226

Psychological Health;Archives;Psychologic Catharsis

Research and Design of Psychological Health Counseling System of Military Academy Students

CHEN Jing，HAN Yue-xia，ZHANG Ying，XIE Fang-fang
（Department of Information Engineering，Ordnance Engineering College，Shijiazhuang 050000）

At present,kinds of psychological testingmethod ofmilitary academies are traditional,time-consuming,laborious and not large-scale application.With the rapid development of computer app lications and expanding of network app lications,them ilitary academies need to design a setof psychological health guidance system to solve the problem of psychological tests by these techniques,lightens the teacher's work load and enhances the working efficiency.And at the same time,plays a positive role to the psychological health of students,the system improves the quality of test tomake the testmore objective and efficient.

1007-1423（2015）15-0078-04

10.3969/j.issn.1007-1423.2015.15.019

陳靜（1981-），女，河北石家莊人，碩士研究生，研究方向為計算機應用、算法設計與分析

韓月霞（1980-），女，河北邯鄲人，碩士研究生，講師，研究方向為芯片安全

張英（1982-），女，助教，研究方向為數據恢復

謝方方（1984-），女，講師，研究方向為信息安全

2014-12-16

2015-05-05