文學作品閱讀題命制手記

陳斌

自2000年起，我就是湖南婁底市中考語文命題組成員，2014年擔任命題組組長，深知文學作品閱讀命題在中考現代文閱讀命題中的分量。

2014年，湖南婁底市文學作品閱讀題選文《月光手帕》，是命題組老師從幾十篇文章中精心挑選出來的。選此文命題是因為：

第一，它反映的是家庭生活，貼近考生，能讓考生在濃郁的親情中感受到愛的可貴。第二，選文中的娘、阿斌、男孩兒幾個人物形象，都放射出人性的光芒，對考生具有積極的影響。第三，本文布局謀篇別具匠心，語言富有感染力。第四，這篇小說與“擔當”有關，與近年來的時事熱點相呼應。

確定了選文，該命制什么樣的題呢？命題組老師先各自設計了七八道題，又根據教材中文學作品閱讀能力訓練要求，對這些題進行篩選、整合和優化，最后敲定了考查點，確定了五道題。這五道題涉及理解、欣賞、感悟等幾個方面。

小說第l段信息量大、考點多。一開始，命題老師據此設計了理解寫景作用、分析人物行為、品味修辭手法表達效果等題。但是，這些題目的考查點都過于單一，不能綜合考查考生的能力。第1題應設計成盡可能涵蓋第1段主要設題點的題。在我的提示下，命題老師將第l題設計成“選文第1段在文中有什么作用？”，經再三斟酌，我們又刪去了“在文中”這個限制語，使答題的空間最大限度地擴大。這道題考查考生品析語言、理解寫法、概括信息等多種能力，答題時須從多個角度思考。

本文的語言表現力強，尤其是“探”“摟”“跳”“跪”等動詞。……