每當我想起你的時候

薛凱

每當想起孟老師，我的心里便涌出濃濃的感激之情。

那次，孟老師上語文課時，跟我們說：“同學們，你們說一說，寬容是什么意思？”我一聽，毫不猶豫地舉起了手，孟老師看見我第一個舉起了手，笑瞇瞇地對我說：“你先來說說！”我迅速站起來說：“別人做了錯事，你能理解和體諒他，這就是寬容。”孟老師聽了我的回答后，欣慰地點了點頭，贊賞地說：“嗯，說得很有道理。‘大肚能容，容天下難容之事，就是說人只要大度，能化解不容易化解的麻煩，輕易解決與別人的矛盾。”孟老師想了想，又試探地說：“要不然你們寫一篇關于‘寬容大度的作文如何？”“好﹗”我們全班同學異口同聲地說。之后，我們把寫的作文交流了一下，全班同學都理解了“寬容”兩個字的真正含義。

孟老師不僅教給我們做人的道理，還鼓勵我多讀文學書籍，打開視野，做一個有修養的人。

我比較喜歡讀書，但看得更多的是一些圖畫類的書。孟老師看見后，微笑著對我說：“你喜歡讀書很好，如果能夠多讀一些文學書籍，如《上下五千年》《水滸傳》《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等，會對你的成長更有益的。而且你也可以寫點讀書的感受、看法，也可以從名著中學習寫作的方法，豈不是更好？”孟老師深情地說：“也要多讀一些歷史類的書，男孩子一般都愛看。讀好書不僅對身心健康有益，還可以提高一個人的素質修養……”孟老師跟我交流了以后，我一回到家，便央求爸爸給我買《上下五千年》。我一讀就愛不釋手了。在學校，我只要有閑暇的時間，都會讀書。孟老師經常在班上表揚我，我更加喜愛讀書了，到現在我已讀過了古今中外十幾部名著了，我的寫作水平也得到很大提升，有一篇還被老師推薦發表在報紙上呢！

這一切，都是孟老師的功勞！雖然已經很久沒有看望她了，但她那兩鬢的白發和誨人不倦的精神，始終銘刻在我心中！

老師點評：

本文記敘了孟老師對自己的深遠影響。整篇文章思路清晰，娓娓道來，寫出了孟老師在思想上引導我們如何做人，又引導自己走上了寫作的道路，對老師的感激之情溢于言表。文章開頭直接抒發對老師的思念之情，為全文奠定了基調。同時文章巧妙地運用了過渡段，將兩部分有機結合起來，結構嚴謹。

（指導老師：宋芝文）endprint