點(diǎn)燃創(chuàng)意激情 引爆無(wú)限潛能

【本刊訊】以3D打印為主的創(chuàng)客教育已成為當(dāng)今教育的熱點(diǎn)話題，科普教育也是備受關(guān)注的內(nèi)容。2015年7月14-19日，中國(guó)科技館展覽教育中心與北京師范大學(xué)3D技術(shù)與學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展研究中心聯(lián)合舉辦了“玩轉(zhuǎn)3D打印趣味夏令營(yíng)活動(dòng)”的公益活動(dòng)，以踐行和推動(dòng)創(chuàng)客教育。此次夏令營(yíng)在中國(guó)科技館青少年創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，遴選了來(lái)自人大附中、景山學(xué)校、育英學(xué)校等北京17所中學(xué)30余名學(xué)員，由北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院的張進(jìn)寶副教授及北京師范大學(xué)科學(xué)與技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的研究生擔(dān)任主講教師。此次夏令營(yíng)共有6天，每天都有一個(gè)鮮明的主題。

許多學(xué)員在課下申請(qǐng)把材料和器材帶回家，自己創(chuàng)意，真正激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在操作的過(guò)程中，大家思考探索可行的方案，把自制紙模和3D打印無(wú)形地結(jié)合在了一起。

每一天，學(xué)員們都要在3D打印主題下進(jìn)行探索，每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都環(huán)環(huán)相扣，將知識(shí)自由組合利用，設(shè)計(jì)出極具創(chuàng)意的作品。最后一天的結(jié)營(yíng)儀式，學(xué)員們匯報(bào)自己的成果和收獲，交流分享。

設(shè)計(jì)創(chuàng)意的過(guò)程中，為豐富學(xué)員的夏令營(yíng)生活，讓他們多交流，增進(jìn)友誼，還組織了多彩的趣味活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，也讓他們的3D夏令營(yíng)更富于靈動(dòng)性。

在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，創(chuàng)造的精髓在于分享與迭代。每個(gè)任務(wù)都不是一個(gè)人的任務(wù)而是小組共同的挑戰(zhàn)。小組內(nèi)通過(guò)頭腦風(fēng)暴進(jìn)行創(chuàng)意分享，討論讓創(chuàng)意更加立體可行，迭代讓作品趨于完美。學(xué)員們?cè)讵?dú)立思考與討論中發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造解決問(wèn)題的方案。

（邱紅）