做強新媒體宣傳陣地 弘揚航空文化主旋律

文/劉增鐵

做強新媒體宣傳陣地 弘揚航空文化主旋律

文/劉增鐵

西航職院通過微信公眾平臺強大的傳播功能，打造了航空特色文化為目標的自媒體平臺。

當前新媒體迅猛發展，移動互聯網異軍突起，高校師生已成為新媒體的穩定受眾和活躍群體。高校宣傳思想工作的主要載體，已經從報紙、電視等傳統媒體，轉移到以微信為代表的新媒體上。

認識新媒體遵循信息網絡傳播規律

與傳統媒體形式相比，新媒體資源具有信息快捷、使用方便等特點，在校園文化建設中獨當一面，引起了校園文化的連鎖反應，促進校園文化發生漸進式的變革。

新媒體的發展在拓展宣傳思想工作領域、豐富宣傳思想工作手段、提升宣傳工作影響力等方面為高校宣傳工作帶來了難得的發展機遇，也對高校傳統的宣傳觀念、宣傳方法、宣傳效果產生沖擊，傳統宣傳模式面臨著新的問題挑戰。QQ、博客、微博、微信、網絡視頻、手機信息等是新媒體在當前的主要表現形式。新媒體對社會大眾已經產生了一種無法回避的包圍性力量，并正在形成新的文化生態。

高校宣傳工作借助新媒體，可以拓展自己的表現領域和表現能力，也可改變自身的構成和組成。新媒體雖然是學生喜聞樂見的形式，但如果在內容、活動、語言組織等方面不考慮受眾的需要和實際，盲目地、自以為是地出擊，只會在師生思想核心外圍“轉圈圈”。微信有其特色鮮明的朋友圈功能，將有質量的信息分享在廣大師生朋友圈之中進行傳播，校園文化正能量的傳播就以一傳百甚至一傳千的速度增長。對平臺功能充分利用，就能擴大對學生文化、生活、學習等各方面的知識面，讓學生切實感受到學校“以生為本、服務學生”的理念，拉近與學生之間的距離，減少網絡輿情對大學生產生的負面影響，促進大學生的健康成長，使和諧校園、文明校園的觀念深入到每一個西航學子心中，進而提高學生愛校、愛己的自信心，提高學生的綜合素質。

西安航空職業技術學院（以下簡稱“西航職院”）在校園文化建設方面運用新媒體，創建了獨樹一幟的官方微博平臺、特色鮮明的微信公眾平臺等，圍繞學校、學生、學習三大主題，以校園文化建設為核心，以新媒體平臺建設為載體，普及校園文化、傳播人文關懷、發揮新媒體輻射功能，深入開展校園文化建設，構建特色、專業、正能量的文化育人平臺。西航職院官方微信公眾號創建于2012年底，是陜西較早嘗試使用新媒體的高校。經過一年多的發展探索，先后建設官方微信公眾平臺10余個，分別面向大學生心理咨詢、二級學院學生管理等方面，不同受眾，不同特色，旗幟鮮明，深受廣大師生好評。各二級學院微信平臺及時針對專業建設與學生相關信息進行引導傳播，并開通學生互動平臺，真正做到下情上達，上下溝通；大學生心理健康咨詢平臺則為學生搭建了私密、暢通的心理溝通環境，有效解決了學生的心理困惑；其他公眾平臺如團委公眾平臺則專一傳播黨團信息，讓學生及時了解黨團發展信息。微信公眾平臺機制健全，專人管理，制度完備，正在逐步走向成熟。2014年11月開始，《中國青年報》于每周一推出全國職業院校綜合影響力排行榜以及相應文章閱讀量排行榜。西航職院先后獲得7次第一，10次第二，穩定居于全國職業院校前列。在陜西教育微信影響力排行總榜上，也名列前茅，與本科重點院校不相上下。

↑ 航空文化長廊

↑ 航模社活動

適應新媒體營造健康主流輿論場

西航職院以微信公眾平臺強大的傳播功能，打造了航空特色文化為目標的自媒體平臺，傳播豐富多彩、類別多元的各種學生關心的信息與資源。引導學生樹立對待新生事物、新媒體的正確認識，避免誤入歧途。增強了人文關懷，使學生真正感受到學校與社會的關愛，促進了高素質航空技能型人才的培養。

創新宣傳方式方法，迎接新媒體的挑戰。傳統媒體具有滯后性、單向性傳播的劣勢，在信息量、傳播成本、互動性等方面與新媒體相比，都有明顯不足。面對新媒體，宣傳工作者如何適應新媒體時代的特點，創新宣傳方式方法，提高宣傳質量與水平，這是對高校宣傳工作方式方法的挑戰。其次，網絡思想政治教育主陣地建設有待加強，高校是思想文化會集之地、人才薈萃之地，文化思潮與價值觀念易于受新傳媒的影響，高校沒有自己的新傳媒宣傳平臺，只能流于表面，疲于應對，很難扎實做到思想引領有創新、有實效。

堅持正確輿論導向，掌握主流思想主動權。在當前的新媒體環境下，居高臨下式的、單邊性的信息傳輸已經不易被接受。高校宣傳思想工作要想占據意見中樞地位，達到引導輿論的目的，一方面必須做好正面宣傳，用正面聲音占領校園宣傳陣地，形成昂揚向上的輿論氛圍；另一方面，要運用多種方式實現立體式引導，其中最重要的就是必須擁有一批輿論專家或者“意見領袖”，使網絡信息更具有吸引力和感染力，成為一種深入人心的文化力量。高校人才濟濟，其中有些人跟蹤事件的言論，常給學生帶來對事件的不期而至的奇特理解。若能迎合大學生們的需求，及時給出有見地的言論，往往能很快吸引他們跟進和參與，形成輿論場，促使輿論的理性化，從而形成健康的主流輿論。在開展新媒體校園文化傳播探索與實踐中，西航職院堅持“四有”與“四結合”，即新媒體有態度、有作為、有推廣、有力量。將新媒體文化與校園文化緊密結合，將學校建設與學生反饋緊密結合，將專業特色建設與推廣相結合，將實踐育人與文化育人緊密結合。

引領新媒體形成強有力的輿論導向

傳遞校園好聲音，講好學校好故事。校園新媒體要想在校內媒體宣傳競爭中取得一席之地，就必須用自己的特色來吸引受眾。建立特色的基礎就是要貼近生活、貼近同學、貼近實際，這樣校園媒體才有持久的生命力和旺盛的創作源泉。西航職院黨委宣傳部牽頭抓總，建立了完善的輿情信息監測體系，定期開展輿情研判工作，營造和諧健康的網絡輿論氛圍。工會、人事處、教務處積極開展師德師風培育活動，不斷完善師德建設長效機制，培養好學生成長成才的“把關人”。學工部、團委充分發揮實踐育人作用，廣泛開展各類社會實踐和公益活動，引導學生形成向上、向善的精神力量。學院地處國家航空產業基地核心區域，擁有得天獨厚的航空文化資源，積極培育學校精神，不斷推出校園文化成果，提升文化活動的品位，形成學校特色文化，有效發揮文化的熏陶和引領作用。

重視隊伍建設，提高新媒體素養。教師是校園網絡文化的建設者和傳播者，面對開放的網絡和思想活躍的青少年學生，必須不斷提高自身的道德修養、學識水平、社會閱歷和正確應對復雜問題的能力。在某種程度上，利用新媒體的就是貼近學生、以學生為本理念的具體呈現。特別是青年教師，更要提高新媒體素養，豐富學生工作途徑，以更好地做好學生工作。從一定程度上來說，扎實的媒體素質、良好的親民形象，新技術的靈活掌握，新聞時效性的堅持等，這些都是對當今校園媒體人的要求。

西航職院建立健全體制機制，支持、鼓勵、確保教師具有引導學生正確運用校園網絡文化的能力。加強新媒體新聞采編人員的理論知識和專業素質的建設，定期舉行培訓與交流研討會，鼓勵新聞采編人員主動學習新知識、掌握新技術。加強校內媒體的交流，讓師生主動參與進來，既可以提高新聞本身的影響力又可以提升校內媒體的學生認同感，進而讓宣傳效果有的放矢，使校園文化潛移默化進入每個學生的學習生活之中，完善自我。

為了更好地使新媒體對于校園文化的作用進一步增強，西航職院已經制定了《宣傳工作管理辦法》、《新媒體管理辦法》等制度，各二級學院也完善了相應管理制度，健全新媒體管理方式，保證了新媒體在校園文化傳播中的規范化、制度化發展。與同類院校相比，西航職院的新媒體發展和管理走在前列。其中微信公眾平臺建設尤為明顯，與同類院校相比，其官方微信平臺申請較早，且完成了平臺的認證升級，目前已成功連接第三方（掌上大學），其功能更為強大，更貼近學生，得到師生的一致好評，在學生中的影響尤為明顯。全院各個官方微信公眾平臺收聽率已經達到78%。在新媒體的引導和使用方面，學院堅決抵制消極、虛假、夸張的傳播，引導校園文化正能量，使新媒體有效助推校園文化的傳播推廣，使正能量的傳播無處不在。

樹立宣傳大格局的理念。樹立“大宣傳”理念，強化“全員宣傳”的意識，在全校形成以黨委、行政為領導，宣傳部門牽頭，各級各部門共同參與、協調配合和各司其職的大宣傳格局。借鑒“分眾化”理論，重視策劃理念的創新，把握好時、度、效，增強吸引力和感染力。西航職院利用新媒體平臺，在學生中培養了大批意見領袖，得以貼近學生、走近學生，切實了解學生所想所需。培養具有管理才能的學生，使其具有一定的管理能力及社會影響力，真正達到培養高技術應用型人才的目的，使實踐育人與文化育人得到了有效結合。

新媒體發展是歷史趨勢，我們要以歷史的眼光看待傳媒演進，以務實的視角把握新媒體時代宣傳工作的新規律，研究掌握新方法、新途徑，以前瞻性的視野看待新傳媒對高校宣傳工作帶來的影響，以強烈的責任感和擔當精神把黨管宣傳、黨管意識形態的要求落到實處，彰顯大宣傳在高校思想引領、立德樹人、文化強校中的作用，努力開創高校宣傳思想文化工作的新局面。

（作者單位：西安航空職業技術學院）