狀物篇之喜歡的文具

同學(xué)們，文具與我們朝夕相伴，是我們的好伙伴。瞧，那是個“火車頭”削筆刀，那是個“汽車”鉛筆盒，那是塊“粉乎乎的小胖豬”橡皮······請拿起手中的筆，把你最喜歡的文具介紹給我們吧。

思路點撥

選材指導(dǎo)

1.寫口袋眾多、功能齊全、方便背的書包。

2.寫設(shè)計合理，利于擺放筆、橡皮擦、刀、尺等的文具盒。

3.寫外形設(shè)計獨特而多樣，具有觀賞價值，使用效果好又便于攜帶的削筆刀。

4.寫外形設(shè)計精美、書寫流暢的各種各樣的筆。

構(gòu)思示范

寫確定要寫的內(nèi)容是眾多文具中的鋼筆然后想一想：

1.這支鋼筆是怎樣來的？它的外表怎樣？

如：在我的文具盒里靜靜地躺著一支鋼筆，那是我過生日時，爺爺送給我的生日禮物，它穿著一件銀白色的外衣，高高的個子，戴著一頂銀白色鑲著金邊的帽子，下面寫著它的名字——英雄。

2.鋼筆的內(nèi)部有什么特點？

如：把它的上衣脫下來就看到它銀色的筆尖和那種瓜子似的臉，它用那三角形的筆尖在我的本子上寫下了一行行清秀、干凈、整齊的字。脫掉它的褲子，就露出了它那深藍色的筆肚，它可貪吃哩！每天都要喝的飽飽的，不然就發(fā)脾氣，就會罷工。

3.對你的鋼筆，你有何種情感？

如：我愛我的鋼筆，愛它美麗的外表，愛它的無私奉獻，我要好好珍惜它。

主題提煉

1.介紹文具的特點，讓別人對這個文具有所了解。

2.介紹文具的功能和作用，表現(xiàn)文具的實用性。

3.表達對這個文具的喜愛之情。

方法指導(dǎo)

一、要寫好文具，首先要認真觀察。

一般說來可以從以下幾個方面觀察：

1.質(zhì)地。質(zhì)地就是說它是用什么做的。以筆筒為例，有的是竹制的，有的是瓷的，有的是石膏的。

2.形狀。拿文具來說，有的設(shè)計成小拎包的樣子，有的設(shè)計成動物的模樣，這時就不能只觀察它大體是長方形或正方形了，而要御用比喻等手法形象地寫出它的形狀。

3.顏色、圖案。文具盒、鋼筆、直尺等上面一般都有惹人喜愛的圖案，這些圖案五彩繽紛，有些內(nèi)容還很豐富。這時我們就應(yīng)像看圖一樣，要抓住主要的圖案觀察。

4.構(gòu)造。觀察文具的構(gòu)造實際上就是觀察它的主要部件。

5.使用方法和用途。有的文具的使用方法非常簡單，如橡皮、鉛筆等就不用寫了。只有那些操作復(fù)雜、功能獨特的文具，才要寫清楚使用方法和用途。

二、還要選擇合適的順序，使文章有條理。

一般可按空間順序來寫，如寫筆筒，可先寫“筒身”，后寫“底座”，這是按照“從上而下”的順序?qū)懙摹Ｈ缫獙懳木吆校上葘懳木吆械男螤睿獗碛惺裁磮D案，再寫里面放什么文具，怎么擺放的等，這是按照由外而內(nèi)的順序?qū)懙摹?