藍領，在德國很吃香

◎文/健曦

藍領，在德國很吃香

◎文/健曦

在德國，技工工資高于全國平均工資，不少行業的技工工資遠遠高于普通公務員，甚至高過大學教授。

驚奇，不上大學到工廠當工人

2014年9月，我前往德國的慕尼黑大學攻讀企業管理學博士。剛到德國，第一個問題也是所有留學生都要面臨且最頭疼的一個問題，就是找房子。德國房子不少，但價格合適的好房子難找，有好房東的好房子更難找。費盡周折，我最后在聞名于世的魯爾工業區杜塞爾多夫租到房子，房子坐落在山林里，是一棟溫馨的三層別墅，我租的剛好是別墅的第二層。

房子的空間很大，家具很新，有獨立的衛生間和廚房，客廳里還有一張臺球桌，這張臺球桌是給房東兒子練球用的。

房主一家都非常可愛可親，對我這個獨在異鄉的中國留學生非常照顧，我們的關系處得很融洽。特別是我與房東兒子彼得都酷愛臺球，所以關系更是不一般。彼得是一名中學生，就讀于一所普通的中學。一天，我和彼得切磋球技時問他最心儀德國的哪所名校。彼得搖搖頭說：“我不考大學，我中學畢業后就進企業做一名工人。”我聽后驚奇得睜大眼睛，追著彼得問：“為什么不考大學，是因為學習成績不好沒信心嗎？”彼得笑笑說：“不是，我選讀的是普通中學，畢業后就可以直接進企業當一名工人。”

我和彼得的對話正好讓房東梅珊聽見，梅珊笑著對我解釋說：“你剛來德國，對德國還不是很了解。在我們國家，許多年輕人喜歡當‘藍領’。德國只有25%的初中畢業生通過高中進入大學深造，而多達65%的初中畢業生選擇接受職業教育，成為社會需要的各類專門人才。他們拿高工資，受到人們的重視和尊重，待遇和社會地位都很高。德國的‘雙軌制’職業教育模式世界聞名，它為實體經濟提供了大量高素質的‘藍領’。”

梅珊告訴我，德國的中學分為普通中學、實驗中學和文理中學三類。文理中學是將來為上大學做準備的；實驗中學注重實踐課教學，以傳授技術理論和操作技能為核心；普通中學則以完成九年義務教育為主。普通中學畢業的青年，可以在國家規定的職業學校選擇一項專業，再向招收學徒的企業報考。被錄取后學習三年，每周3～4天在企業學習實際操作技能，1～2天去職業學校學習理論知識，這樣企業與學校共同擔負起培養適用人才的責任。梅珊還說，“雙軌制”教育使大多數年輕人在就業前就能學到一項從業技能，為就業創造了很好的條件，備受德國企業界的歡迎。

梅珊剛對我說完這些話，彼得接著反問我：“我聽說在你們中國，這幾年大學連年擴招，生源逐年增加，而一些中等職業教育學校卻成了末日黃花。只有那些學習成績很差，升學無望的學生才去那些中等職業教育學校。是真的嗎？”我被彼得問得無話可說，只得無奈地點點頭。

詫異，藍領工資高過公務員

隨著不斷切磋球技，我和彼得很快成了無話不談的好朋友。在談話中，我得知彼得還有一個貌美如花的姐姐，名叫珍妮。珍妮現就在聞名于世的魯爾工業區里的一家企業做藍領。由于自己學習的是企業管理的緣故，我很想多了解一下德國的企業文化，就盼著早日與珍妮見上一面。很快，我見到了珍妮，珍妮的確是一位金發碧眼的美麗女孩，身材高挑的她完全可以和模特小姐相媲美。

看著眼前美麗高挑的女孩，我有點可惜地悄悄對彼得說：“你姐姐這么漂亮這么有氣質，做一名企業的藍領太可惜了！”彼得聽后不以為然地笑笑說：“本來有一家模特公司看好我姐姐，但她卻放棄了，經過深思熟慮后，她感覺自己更喜歡到企業做一名工人。”聽彼得這樣說，我很震驚，珍妮看到我驚奇的表情笑著說：“我們德國青年人的擇業觀與你們中國青年人有很大區別，別說是模特，德國很多青年人甚至會放棄做公務員的機會選擇去企業做一名藍領。”

見我一副難以置信的樣子，珍妮又接著滔滔不絕地解釋說：“在德國，技工工資高于全國平均工資，技校畢業生的工資幾乎普遍比大學畢業生的工資高，不少行業的技工工資遠遠高于普通公務員，甚至高過大學教授。”

德國的職業教育由政府全額撥款，一個學生一年可獲得政府4100歐元的教育經費。學生在職業學校學習期間就被企業訂購成為企業的準員工，企業還要按照規定向訂購的技校生支付每月600～800歐元的學習津貼。德國社會對技工的尊重在世界首屈一指，這才讓德國技工的工資普遍較高。

最后，珍妮意猶未盡地對我說：“你如果有時間，我帶你去我們企業參觀看看，到那里你就明白了，美女在企業當藍領的可是大有人在哦。我們公司的很多青年人完全有能力做公務員或其他時尚行業，但他們卻更喜歡到企業做藍領。”末了珍妮又問我說：“聽說你們中國絕大多數的大學生畢業后都會首選去當公務員或者進入國企做白領，沒有幾個人會搶著去工廠當一名普通工人。我在網上看到，你們幾百人甚至幾千人去競爭一個公務員名額，我真是想不明白，做一名藍領有什么不好的呢？用自己的智慧為企業貢獻力量，這應該是一件很光榮的事情啊！”

我不好意思地撓了撓頭，更想去珍妮就職的企業參觀看看，了解一下德國的企業文化和精神。

點贊，高級技工企業競相追逐

在一個周末的下午，珍妮帶我去參觀了她就職的那家工廠。到那兒后，我才明白珍妮說的一點沒錯，很多漂亮女孩和帥哥在生產線上忙碌著。我和幾個德國青年交談時，有好幾個人好奇地問我：“你不遠千里來德國留學，主要是為了什么？你的出發點是什么？”他們好像對我千里迢迢來德國留學很不解。我在心里想，你們太不了解我們中國人了，我們把留學國外看作是一件很光榮和時尚的事情。

最后，珍妮把我帶到一名看起來年齡在四十歲左右的女人面前，對我說：“這是我的師傅，她是一名14級的技工，我師傅在我們企業可吃香了，她現在是每家企業競相追逐的人才！”“什么？14級技工？”我隨口問了一句。珍妮笑著對我介紹：“我們德國藍領技術工人的平均年薪是3萬5千歐元，同時有0～14級的技術工人分級，技術分級越高，不僅工資越高，而且也越受企業重視。”

珍妮的師傅接著對我解釋，德國之所以能向世界輸出這么多優質的產品，就在于德國擁有了大批優秀的技術人才。而這些高素質職業技術人才的造就又得歸功于德國廣泛推行的職業教育投入，以及全社會對技工的尊重。德國企業家認為，一流的產品需要一流的技工來制造，再先進的科研成果，沒有技工的工藝化操作，也很難變成有競爭力的產品。由于德國重視發展職業教育與培養技術人才，才使得這個國家利用短短30年的時間，完成了經濟的振興，由一個二戰留下的一片廢墟的戰敗國，一躍成為世界經濟強國。這與無數德國青年自愿投身到工人的行業，讓德國品質成為世界制造業的標桿是分不開的。

聽完珍妮師傅的講述，返回的路上我在想：德國成功的經驗真的為我們提供了一個非常好的范例，一個國家若要文明昌盛，不能僅僅依靠少數精英或頂尖人才，更需要造就千千萬萬高素質的勞動者。讓越來越多的普通勞動者得到廣泛的尊重，體面地生活，這才是一個國家能興旺發達并屹立于世界民族之林的根本。