淺議高校環境與德育對學生健康成長的影響

董震

摘要：高校，顧名思義就是高等學校的簡稱，在我國，高等學校是對公民進行高等教育的學校的統稱。按照學校類型來劃分，高等學?？煞譃槠胀ǜ叩葘W校、成人高等學校、民辦高等學校等。環境包括的內容很多，例如：生活環境、學習環境、自然環境、社會環境，等等。本文中的“環境”主要指的是學生在學校的學習和生活環境。德育，從狹義上講，是指道德品質和道德情操的教育;從廣義上講，是指政治教育、思想教育、品德教育和心理教育。本文將論述一下高校環境與德育對學生健康成長的影響。

關鍵詞：高校環境;德育;學生;影響

高校環境也就是高等學校的校園環境，是指學生在學校的學習和生活環境。學生在高校學習，高校對學生進行教育，學生和學校就構成了不可分割、相互影響的兩個方面。學生的健康成長與文明健康的高校環境是分不開的，只有創設文明健康的高校環境，學生才能健康地成長。德育是高校對學生進行的所有教育中的一個方面，德育的順利進行對學生的健康成長很重要。下面我們就談一下高校環境與德育對學生的健康成長的影響。

一、高校環境對學生健康成長的影響

一方面，自然優美的校園環境可以使學生親近大自然，感受大自然的生態文明，激發學生熱愛大自然的美，并由此產生保護大自然和建設更加優美宜人的生活學習環境的愿望，進一步升華為熱愛祖國的大好河山、熱愛勞動人民、積極進取，為建設更加美好的家園做好精神準備。有了這一份使命感，學生就會奮發圖強、勇敢堅強、刻苦學習、積極進取，從而嚴格要求自己在優美的校園環境中積極地學習、健康地成長。另一方面，優美宜人的校園環境可以熏陶學生的行為、陶冶學生的心靈、啟發學生產生美好的想象能力、增強學生的身心健康，等等。因此，我們要不斷改善高校的環境，充分發揮高校環境對學生健康成長的影響，使學生在自然優美的校園環境中健康成長。

二、德育對學生健康成長的影響

（1）教師應該以身作則，樹立良好的學習榜樣。教師是“人類靈魂的工程師”，教師擔任著培育“祖國花朵”的重任，他們要給學生傳播人類的科學文明知識，為祖國培養合格的人才。所以，教師的思想道德水平、專業知識水平、教學能力、業務能力以及心理素質，對學生有重要的影響。教師的言行舉止是學生模范的對象，要做一名優秀的人民教師，就要自覺地塑造良好的教師形象，以高標準來嚴格要求自己，建立良好的人格。只有這樣，才能培育出品德兼優的學生。

所以，學校應對教師提出三點德育方面的要求：一是重視自身穿著打扮，要大方得體;二是重視言談舉止，要文明用語，禮貌待人;三是要重視禮儀，要與學生和平相處。

（2）建成團結拼搏的班集體，促進學生共同進步。一個班集體就是一個小社會，它有很多的集體活動：上課學習、參加校園活動、組織課外活動，等等。在這個小社會中，學生之間進行交往、合作交流、探討問題并共同進步，在這里，學生們培育了共性也養成了個性。班級管理，可以說不僅僅是一門科學，它更是一門藝術。如何建成團結拼搏的班集體，促進學生共同進步，就成了一個急需解決的重要問題。

為了消除學生之間的隔閡以及師生之間的隔閡，達到培養品行兼優的祖國棟梁之才的效果，我們要對學生提出如下要求：一是學生要樹立遠大理想，堅持做一個誠實正直的人，要有豐富的感情，要理智地對待問題，不能沖動急躁;二是要記住“近朱者赤，近墨者黑”，時刻提醒自己要與怎樣的人為伍;三是要不斷地修身養性，錘煉自己的品質;四是要與同學和睦相處，團結互助;五是遇到困難要與家長、老師商量，不能盲目處理，等等。這樣一來，學生就可以在良好的班集體中刻苦學習，健康成長。

（3）培養學生的自信心，促進學生健康成長。在生活中，有些人過于自信，導致做事力不從心，最終失敗;也有一些人缺乏自信心，認為自己不如別人，從而做事畏首畏尾，膽怯，滿是自卑感，處處依賴別人，最終一事無成。所以，自信心的培養對學生的健康成長非常重要。

學校德育要注重培養學生的自信心。教師要多對學生做出肯定性的評價，要鼓勵學生勇敢地動手去做;要重視學生的成功，并對此給予夸獎或獎勵;要給學生面對失敗的方法，教育他們如何從失敗中吸取經驗與教訓，并在以后的學習生涯中避免類似情況發生。

綜上所述，高校環境和德育對于學生的健康成長都很重要，我們一定要重視這兩方面對學生成長的影響，使學生在高校中不僅學到科學文化知識，也實現了健康成長的目標。

課題項目：甘肅省教育科學規劃課題研究成果[課題編號：GS〔2014〕GHB1207]。

作者簡介：田晶（1983—），女，漢族，隴東學院講師，研究方向：高校學生教育管理。