語文，一株美麗的大樹

趙艷萍

中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）08-0088-02

語文是什么？語文就是這樣一株美麗的大樹，枝葉茂盛，鮮花盛開，碩果累累。

葉，閃耀著人性的光芒

語文，就是要關(guān)注和挖掘課程中蘊(yùn)含的美好人性。讓語文教學(xué)浸潤人文的色彩，讓語文教學(xué)負(fù)載精神的使命，讓語文教學(xué)流溢生命的動感。

《陳毅探母》中陳毅說了這么一段話：“娘，快別這么說。從小到大，你不知道替我洗了多少次衣服。今天，我給你洗洗衣服，是應(yīng)該的呀！”反復(fù)讀了這段話后，我請孩子們暢所欲言。一個孩子說：“陳毅很孝順自己的母親。”一個孩子說：“陳毅當(dāng)了大元帥還這么孝順自己的母親，真了不起。”一個孩子說：“我的媽媽整天為我操勞，可我從來不懂得孝順?biāo)€整天煩她，真不應(yīng)該！”還有個孩子說：“這個故事有點(diǎn)像‘烏鴉反哺，小的時(shí)候父母親養(yǎng)育我們，長大后，我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答他們。”聽著孩子們的發(fā)言，我的心中涌起一種激動。我說：“孩子們，人類有一種情感是強(qiáng)烈而單純的，那就是——對愛的珍視，我們要將愛心融入平凡的學(xué)習(xí)和生活之中，學(xué)會理解父母、體貼父母、孝順父母、熱愛父母。同時(shí)我們還要把這種愛放大，熱愛老師，熱愛同學(xué)，熱愛身邊的每一個人。”

孩子們?nèi)粲兴嫉芈犞鋵?shí)在他們的心中，原本就有著一切美好人性的萌芽和火苗，教師的責(zé)任，就是要喚醒這種沉睡的人性，不斷地去培植這種柔弱的人性，使之慢慢滋生起來，強(qiáng)壯起來，挺立起來。

根，深深地扎入生活的土壤

“語文即生活”“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，生活中處處都洋溢著語文的氣息。……