21世紀我國人本管理研究的可視化計量與評價

□房宏君 ，陳雄鷹 ，劉鳳霞（北京聯合大學 人力資源管理研究所，北京 100023）

21世紀我國人本管理研究的可視化計量與評價

□房宏君 ，陳雄鷹 ，劉鳳霞
（北京聯合大學 人力資源管理研究所，北京 100023）

人本管理一直是國內外管理學者和企業界關注的熱點問題之一。21世紀以來，人本管理作為我國落實“以人為本”這一科學發展觀核心立場的重要舉措和關鍵路徑，國內學者對其開展了大量的理論研究和實踐探索。依據文獻計量學、圖書情報學等基本原理，利用信息可視化技術，對國內2000年—2013年我國人本管理研究的文獻數量、來源作者、來源期刊等進行了可視化計量分析，探測出21世紀我國人本管理研究領域中的經典文獻、研究熱點及其演進歷程，并對其進行客觀評價，為國內外人本管理研究提供參考。

人本管理；經典文獻；研究熱點；可視化計量；評價

人本管理產生于20世紀30年代的西方，20世紀60、70年代被運用于企業管理之中。作為新興的管理學、倫理學及心理學理論前沿與熱點，以及先進的、人性化的員工管理方法和管理技術，人本管理倍受國內外學者和企業界的關注。2012年11月，黨的十八大提出了要注重和維護社會公平正義，構建和發展社會主義和諧勞動關系，并把以人為本作為深入貫徹落實科學發展觀的核心立場。人本管理是落實“以人為本”這一科學發展觀核心立場的重要舉措和關鍵路徑。人本管理不僅是一種管理思想與管理觀念，還包含一系列先進的管理方法和管理技術；更重要的是它有自己獨特的合乎人性的管理模式，將道德與法律、制度與文化有機地結合在一起。［1］進入21世紀以來，我國學者對人本管理開展了大量的理論研究和實踐探索，取得了豐碩的研究成果，其中部分研究成果為企業實現人本管理提供了重要的指導和參考。因此，從知識圖譜直觀可視角度出發，對21世紀我國人本管理研究情況進行科學計量和全面梳理，探測我國人本管理研究的基本情況，挖掘該研究領域中最具有影響力的經典文獻，辨識、歸納我國人本管理的研究熱點及其演進歷程，并對其進行科學客觀評價，將為我國人本管理的理論研究和具體實踐提供必要的、有益的指導。

1　研究方法和數據來源

1.1研究方法

本研究主要采用繪制科學知識圖譜的方法對我國21世紀人本管理研究領域中的重要文獻數據進行可視化計量分析，并以分析結果為基礎，結合我國各類組織人本管理的實際情況，對21世紀我國人本管理研究情況進行全面分析與客觀評價。科學知識圖譜屬于科學計量學的范疇，其主要以科學計量學、文獻計量學和圖書情報學等學科理論知識為研究基礎，將科學知識計量作為研究對象，顯示科學知識發展進程與結構關系的一種可視化圖形。［2］21世紀以來，隨著《科學引文索引》（SCI）和《社會科學引文索引》（SSCI）數據庫的建立以及知識、信息可視化技術的快速發展，學者們利用以引文為基礎的科學知識圖譜方法對部分學科或相關領域的研究情況進行了深入分析。2005年，國際權威可視化專家陳超美（Chaomei Chen）利用共引分析、聚類分析和時區分析方法對SCI和SSCI數據庫收錄的“社會網絡分析”（1992-2004）和 “恐怖主義”（1989-2004）等引文數據進行了可視化網絡主題研究；［3］2005年，馬里恩（L S Marion）對信息系統領域100種期刊進行了共引分析和主題聚類分析；2006年，鮑倫（Johan Bollen）和撒姆保爾（Herbert Sompel）對2004—2005年數字化圖書館中10696種期刊的文獻數據進行了知識圖譜研究。［4］在國內，著名學者劉則淵（2006，2009）對科學學研究領域，陳悅（2007，2011）對管理科學、技術創新研究領域，侯海燕（2006）、姜春林（2012）對科學計量學、部分交叉科學研究領域，姜華（2010，2012，2013）對高等教育研究領域，邱均平（2009，2011，2013）對圖書情報學研究領域，房宏君（2011，2012，2013）對國內外人力資源管理、人力資本研究領域的研究概況、經典文獻、核心期刊、權威作者，以及研究前沿、研究熱點及其演進等進行了深入的、系統的知識圖譜可視化計量分析。由此可見，科學知識圖譜計量研究已獲得眾多國內外學者的普遍認可，并被廣泛應用于某一學科或相關領域的研究評述之中，體現了其運用的廣泛性和有效性。

1.2數據來源

本研究所使用的文獻數據資料來源于中國知網（CNKI）和中文社會科學引文索引（CSSCI）數據庫。首先，在國內人本管理研究發文數量統計方面，對2000 年1月—2013年12月中國知網（CNKI）和中文社會科學引文索引（CSSCI）數據庫的收錄文獻數量分別進行了統計分析。其次，在繪制科學知識圖譜方面，由于某一學科或研究領域的重要文獻是國內外學者用來分析該學科或研究領域及其發展的主要依據和重要指標，其對于探測學科或相關領域的研究熱點、研究前沿及其知識基礎、結構體系、研究機構、學術群體及核心期刊具有重要的指導意義和參考價值（劉則淵，2006；侯海燕，2006；陳悅，2007；侯建華，2009；湯建民，2009；吳世農、馮芷艷，2011；王續琨，2012；Chen Chaomei 2005，2009；Mariluz F A和 Antonio R R，2009等），因此，在知識圖譜繪制與計量分析文獻數據選取方面，本研究對2000—2013年中文社會科學引文索引（CSSCI）數據庫中收錄的246條重要文獻資料進行可視化計量分析，以科學探測該學科或研究領域的基本情況。

2　21世紀我國人本管理研究的基本情況

本文從研究文獻的發文數量、重要文獻來源作者、重要文獻來源期刊等幾個方面對我國人本管理研究基本情況進行統計分析。

2.1我國人本管理研究文獻數量統計

2.1.1中國知網（CNKI）文獻數量統計。在中國知網檢索首頁里，首先，選擇“期刊”文獻來源類型，即去除報紙、外文文獻、年鑒及博碩士論文等來源類型文獻；其次，以“人本管理”作為檢索詞，在“篇名”范圍內進行檢索，檢索時間跨度為2000—2013年，共檢索到人本管理研究文獻5910篇。通過對21世紀中國知網中我國人本管理研究文獻數量進一步統計，制成2000—2013年我國人本管理研究文獻年份數量統計圖（CNKI）（圖1）和統計表（表1）。

圖1：2000—2013年我國人本管理研究文獻年份數量統計圖（CNKI）

表1：2000—2013年我國人本管理研究文獻年份數量統計表（CNKI）

圖1和表1統計結果顯示，2000—2013年中國知網收錄的我國人本管理研究文獻數量上較多，總計達5910篇，年均422篇；從研究文獻數量變化趨勢上看，2006年是我國人本管理研究文獻數量年份變化的分水嶺，2006年以前的研究文獻數量基本上呈上升趨勢，2006年以后則呈現下降趨勢，研究數量的變化體現了我國學者不同階段對人本管理研究的重視程度有所不同。

2.1.2中文社會科學引文索引（CSSCI）文獻數量統計。在中文社會科學引文索引（CSSCI）數據庫中，選擇“來源文獻”類型，以“人本管理”作為檢索詞，選擇在“關鍵詞”一欄進行檢索，檢索時間確定為2000—2013年，共檢索人本管理研究重要文獻數據資料246條。通過對CSSCI數據庫收錄的重要文獻數量統計，制成2000—2013年我國人本管理研究重要文獻年份數量統計圖（CSSCI）（圖2）和統計表（表2）。

圖2：2000—2013年我國人本管理研究重要文獻年份數量統計圖（CSSCI）

表2：2000—2013年我國人本管理研究重要文獻年份數量統計表（CSSCI）

圖2和表2的數據統計表明，我國人本管理研究領域中較有影響力的重要文獻數量不是很多，總計246篇，年均17.6篇；重要文獻的年份數量統計顯示，2002年、2005年、2007年重要文獻收錄數量相對較多，其他年份則少些；從重要文獻數量變化趨勢上看，曲折起伏，2005年以前總體呈上升趨勢，2007年以后則呈現下降趨勢，2013年收錄只有5篇。研究結果顯示，CSSCI收錄人本管理研究重要文獻數量的變化趨勢總體上與CNKI文獻數量變化程度有相近性。

2.2重要文獻來源作者統計

如前所述，中文社會科學引文索引（CSSCI）數據庫收錄的文獻是國內相關研究領域中較有影響力的重要文獻。因此，本研究利用國內外通用的Citespace知識圖譜計量軟件對CSSCI收錄的246條國內人本管理研究重要文獻來源作者及其發文情況進行了分析，制成“2000—2013年我國人本管理研究重要文獻來源作者圖譜（CSSCI）”和“2000—2013年我國人本管理研究重要文獻來源作者發文統計表（CSSCI）”，見圖3和表3。

圖3：2000—2013年我國人本管理研究重要文獻來源作者圖譜（CSSCI）

表3：2000—2013年我國人本管理研究重要文獻來源作者發文統計表（CSSCI）

圖3和表3的統計結果發現，21世紀我國人本管理研究領域中被CSSCI數據庫收錄2篇以上的重要文獻作者有14位，包括徐建龍、郝潞霞、王喜和、帥建華和黃德良等。來源作者的知識圖譜顯示，在這些學者中，開展合作研究的極少（圖譜作者間缺少表示合作關系的連線），多數是作者獨立進行人本管理研究。總體來看，上述學者對人本管理的研究述評與人本管理的具體實踐（徐建龍，2000、2007）、西方人本管理思想和國有企業人本管理的歷史演進 （郝潞霞，2007、2008）、圖書館人本管理（王喜和，2009、2010；肖希明，2000、2009）以及西方人學思想（帥建華，2007、2008）等領域進行了積極的研究和探索，為國內人本管理研究做出了一定的貢獻。

2.3重要文獻來源期刊統計

鑒于CSSCI數據庫收錄研究期刊的權威性和影響力，本文對CSSCI數據庫收錄的2000—2013年人本管理研究重要文獻來源期刊進行了知識圖譜繪制（略），并選取了載文在3篇以上的重要來源期刊進行計量分析，制成“2000—2013年我國人本管理研究重要文獻來源期刊統計表（CSSCI）”（表4）。

表4：2000—2013年我國人本管理研究重要文獻來源期刊統計表（CSSCI）

統計結果顯示，《圖書館》《圖書館論壇》《經濟問題》《科技管理研究》《生產力研究》《圖書與情報》《科學管理研究》《科技進步與對策》和《高等教育研究》等是21世紀我國人本管理研究重要文獻來源的核心期刊；同時，也顯示出國內人本管理研究的主要方向和領域。

3　21世紀我國人本管理研究的經典文獻與主題熱點

3.121世紀我國人本管理研究最有影響力的經典文獻

從文獻計量學和圖書情報學角度出發，文獻被引頻次較高反應了該文獻在相關研究領域中的重要地位和較強影響力，是該研究領域中極其重要的經典文獻；或者說，文獻被引頻次是評價文獻質量的一種更直接的定量指標，是反映其學術影響力的重要標志。［5］通過文獻被引分析方法對中國知網（CNKI）范圍內有關人本管理研究的被引頻次在70次以上的前15篇高被引文獻進行統計分析。被引頻次較高的經典文獻是某一研究領域的知識基礎，對于該領域的研究現狀分析以及研究趨勢和走向的預測具有重要指導意義。本文對國內人本管理研究最有影響力的被引頻次排名在前15篇的經典文獻進行了深入分析。（1）從文獻被引的頻次上看，被引頻次在200次以上有2篇，被引頻次介于100—200次之間的有7篇，100次以下的有6篇；可見，國內人本管理研究文獻被引頻次主要介于100—200次之間。（2）從文獻被引的年份來看，2003年的高被引文獻有5篇，2000年的高被引文獻有3篇，2002年、2004年、2005年的高被引文獻各有2篇，2001年的高被引文獻有1篇；研究表明，2003年、2000年國內人本管理研究文獻的質量較高，獲得國內廣大學者的認可。（3）從被引文獻作者的合作程度來看，由獨立作者開展人本管理研究的文獻有8篇，由2人以上合作開展人本管理研究的文獻有7篇；可見，獨立作者完成的研究相對稍微多一些。（4）從被引文獻的主題內容來看，王懷明、馮文武（2003）的“員工工作滿意度研究述評”一文被引頻次最高，為243次，排在首位，說明其影響力最大，體現了人本管理對提升員工滿意度的重要影響，這一結論也被學者們廣泛重視和認可；肖先福、劉援增等（2001）的“新世紀醫院管理的探討”一文深入分析了新世紀醫院所面臨的內外環境變化，強調醫院管理者必須用新的理念和方式，實施人本管理以適應時代的要求，該文被引頻次為228次，排在第二位；郝遼鋼、劉健西（2003）的“激勵理論研究的新趨勢”一文論述了人本管理方法影響下激勵理論研究的趨勢，排在第三位；周作宇（2000）的“高校人力資源管理的幾個理論問題”一文排在第四位，其強調高校要將文件管理變為人本管理，樹立正確的人本管理觀念；朱士俊，李澤平（2003）的“醫院文化與人本管理的理論及實踐”一文探討了人本管理理念的產生和發展過程，提出了醫院人本管理的文化路徑，該文被引頻次為150次，排名第5名。（5）從被引文獻的研究領域來看，關于企業人本管理的研究文獻有6篇，關于圖書館人本管理的研究文獻有4篇，關于醫院人本管理的研究文獻有2篇，關于人本管理基礎理論和綜述的研究文獻有2篇，關于高校人本管理的研究文獻有1篇。研究結論表明，21世紀我國企業、圖書館、醫院及高校的人本管理研究較為被學術界所重視。

3.221世紀我國人本管理研究的主題熱點及其演進歷程

3.2.121世紀我國人本管理研究的主題熱點。在Citespace信息可視化軟件中，將年份間隔區間（Slice）設置為1年，并科學設置軟件閾值（C CC CCV），對從CSSCI數據庫收錄的2000—2013年間246條國內人本管理研究文獻進行了關鍵詞共現分析（Co-Keywords Analysis），以探測21世紀我國人本管理研究主題熱點。

圖4：2000—2013年我國人本管理研究主題熱點圖譜（CSSCI）

在關鍵詞共現圖譜（圖4）中，共產生385個節點（節點個數代表關鍵詞數量，節點大小代表關鍵詞出現頻次）、597條連線（連線代表關鍵詞間的共現關系，連線粗細代表關鍵詞之間的共現頻次）。以圖4為基礎，對2000—2013年我國人本管理研究主題熱點圖譜出現頻次為5次以上的關鍵詞進行了分析，繪制出2000—2013年我國人本管理研究熱點關鍵詞高頻列表（表5）。

表5：2000—2013年我國人本管理研究熱點關鍵詞高頻統計表（CSSCI）

以2000—2013年我國人本管理研究主題熱點圖譜（CSSCI）（圖4）為分析基礎，以2000—2013年我國人本管理研究熱點關鍵詞高頻統計表 （CSSCI）（表5）為量化依據，結合21世紀我國人本管理研究文獻被引統計結果（CNKI）以及我國企事業單位、社會團體等組織的人本管理實際情況，對21世紀我國人本管理研究主題熱點進行辨識與歸類：（1）人本管理的基礎理論研究。圖4和表5顯示，我國人本管理的基礎理論研究主要體現在 “以人為本”“科學管理”“管理模式”“管理思想”和“人文精神”等相關領域。在人本管理基礎理論研究成果中，被引頻次較高，具有代表性的研究包括：蘭邦華（2000）對人本管理的內涵與特征進行了深入研究，吳冬梅（2002）、陳思明（2004）探討了中小企業的人本管理特點、模式與薪酬人本管理理念，周作宇（2000）分析了高校人力資源的人本管理觀念與特點，朱士俊、李澤平（2003）探討了醫院人本管理的服務理念和文化路徑，蔣永福、陳麗君（2003）、鄧慈武（2005）分別對圖書館人本管理含義、原則及新理念、本質、舉措等進行了理論層面的深入分析。此外，徐建龍（2000）對企業人本管理思想進行了綜述，［6］姚作為 （2003）對國內1994—2002年人本管理研究情況進行了述評等，馬煉、施祖留（2005）對中西人本管理的基本情況進行了比較分析，［7］夏湘遠（2006）從古典到后現代的時間視角，論述了西方人本管理學說的淵源與流變，［8］郝潞霞（2007）對西方管理思想的演進及其人本化趨向進行了研究，［9］彭舸珺、郭建東（2012）基于馬克思主義人學維度對人本管理及其實踐展開了深入探討。［10］（2）企業人本管理研究。人本管理自從20世紀60、70年代被西方國家運用于企業管理之后，作為先進的、人性化的管理理念、管理方法和技術，企業人本管理受到了國內學術界和企業界的廣泛關注和深入研究。圖4顯示，我國企業人本管理的相關研究主要體現在 “企業管理”“人力資源管理”“激勵機制”“企業文化”“知識管理”和“學習型組織”等方面。代表的研究包括：周曉明（2000）對摩托羅拉的人本管理實踐進行了分析，［11］高賢峰、吳金希（2001）從人本管理的角度分析了海爾成功之道，［12］張道全（2001）探討了人本管理對企業改革的影響，［13］王樹文（2002）探討了企業成長與人本管理的關系，［14］成思危（2005）強調，實施人本管理可以促進企業的發展，［15］芮明杰、項海容（2005）探討了動態網絡企業組織管理的設計思想和運用模式，［16］許麗平（2006）認為，人本管理是國有企業改革與發展的必然選擇；［17］郝潞霞（2008）分析了30年中國國有企業人本管理的歷史演進，［18］趙曉麗（2013）深入探討了出版企業知識型員工的人本管理模式構建問題。［19］（3）圖書館人本管理研究。圖書館人力資源管理研究是我國人力資源管理研究領域中的一個重要熱點（房宏君，2012）；相應地，圖書館人本管理研究也成為了我國人本管理研究的重要領域（圖4，表5）。國內的圖書館人本管理研究主要體現在“圖書館”“圖書館管理”“高校圖書館”和“讀者服務”等領域。代表性的研究包括：楊虹（2001）提出了實行人本管理以挽留高校圖書館人才的構想，［20］王海泉、鄭章飛（2003）提出了以人為本應成為現代圖書館發展的新理念，［21］孔慧、王映霞（2003）強調21世紀圖書館的管理精髓是人本管理，［22］陳成桂（2005）認為人本管理是高校圖書館領導者的管理之策，［23］陳希、彭一中（2006）提出了人本管理新觀念基礎上的圖書館管理新模式，［24］王喜和（2010）開展了圖書館管理創新之路的探索——科層制管理與人本管理的融合，［25］張明霞（2009）進行了十年來圖書館人本管理研究綜述，［26］李莉（2011）探討了人文精神、人本管理與現代圖書館發展的關系。［27］（4）高校人本管理研究。由于我國高校師資數量及規模巨大，高校教師的人本管理研究成為我國人本管理研究的一個重要領域，相關的高頻關鍵詞如“高校”“高校管理”“教師管理”“教師隊伍”和“用人機制”等。代表的研究包括：王楚鴻（2002）強調高校科研管理必須堅持以人為本，［28］鄭福清（2002）論述了高校圖書館合并后的用人機制建設問題；［29］趙敏（2004）探討了教師聘任制與人本管理思想結合的問題，［30］楊曉波（2006）探討了人本思想在高校師資管理中的運用，［31］施菊華（2006）分析了高校人才隊伍建設中的人本管理問題，［32］劉輝華等（2007）探討了如何有效地開展高校教師的人本化管理，［33］何語林（2009）探討了獨立學院學生的人本管理模式，［34］許珍（2009）討論了新公共服務視閾下高校院系辦公室人本管理問題。［35］

3.2.221世紀我國人本管理研究主題熱點的演進歷程。在Citespace可視化軟件中，選擇 “時區視角”（Time zone），以每1年作為一個時區進行可視化分析，生成“2000—2013年國內人本管理研究主題熱點聚類時區演進圖譜（CSSCI）”（圖5），以更加直觀、科學地了解21世紀我國人本管理研究主題熱點演進歷程。

圖5：2000—2013年國內人本管理研究主題熱點聚類時區演進圖譜（CSSCI）

圖5客觀地展示了21世紀以來各年份我國人本管理研究的主題熱點及其演進歷程。通過對各個年份國內人本管理研究主題熱點關鍵詞共現頻次的進一步挖掘和統計，制成各年份排序前10位的我國人本管理研究熱點年份關鍵詞頻次統計量表（表6，表7），以更加精確、客觀地反映出21世紀我國人本管理研究熱點的演進歷程和未來趨勢。

圖5及表6、表7的研究結果顯示：（1）從時間演進視角來看，2000年，國內人本管理的研究熱點主要集中在 “企業管理”“以人為本”“人力資源管理”“科學管理”“知識管理”和“企業文化”等方面；2001年，人本管理研究熱點則突出強調了 “圖書館管理”“圖書館”“高校圖書館”方面人本管理，由此拉開了國內圖書館人本管理研究的序幕；此外，“激勵機制”“學習型組織”“制度管理”及“企業文化”等也成為人本管理研究的主要熱點；2002年，研究熱點在上一年度基礎上增加了對“人文精神”“價值觀”及“人性”等管理價值領域的探討；2003年，國內的人本管理方式研究進一步細化，在具體實踐研究方面取得了一些成果，如“民主管理”“激勵管理”“情感管理”“文化管理”和“能本管理”等；2004年，國內人本管理的研究熱點聚焦于人本管理的功效及影響，如“核心競爭力”的研究；2005年，人本管理研究熱點與時俱進，響應和諧社會的目標與建設，探討了人本管理對“和諧社會”“價值觀”建設的影響和作用；2006年，人本管理研究熱點主要體現在對“管理模式”“管理哲學”和“人性假設”的深入探討，研究對象拓展到“國有企業”；2007年，人本管理研究熱點強調了“心理契約”“個性化管理”和“人文精神”等；2008年，人本管理研究熱點開始關注 “科研管理”相關領域；2009年，人本管理研究熱點新增了 “非正式組織”“制度文化”“協同”“學生管理”“新公共服務”和“科學發展”內容；2010年，研究熱點關注于對“論語”人本管理思想的探討，以及勞動關系法治化背景下“勞動合同法”的人本管理思想研究；2011年，人本管理研究熱點主要聚焦于“人文精神”“倫理意蘊”和“儒家”等的人文價值方面，研究范圍延伸到“廣告產業”“毛澤東”等相關領域；2012年，人本管理研究熱點體現在“組織管理”“三維立體結構”和“人本管理會計”“人本管理視域”等方面；2013年，人本管理研究更加趨向于從管理哲學角度探討“人本價值”“行為價值”“社會人”以及鄧小平人本管理思想中蘊含的“人性解放”后現代思想（胡國棟，2013）等。（2）從研究熱點演進機理來看，與其他學科或研究領域的研究熱點演進動力一樣，社會政治、經濟、文化等宏觀領域的進步與發展，企業、高校、圖書館等微觀組織員工管理的變革與需要，以及人本管理領域基礎知識的不斷豐富，成為國內人本管理研究熱點學科與健康發展的重要基礎和關鍵動力，決定著國內人本管理研究的主題熱點范疇及其發展，推動了國內人本管理研究的不斷深入、細化與完善。

4　21世紀我國人本管理研究評價

21世紀以來，我國人本管理的理論研究和實踐探索取得了豐碩的研究成果，CNKI收錄文獻數量接近6000篇，年均發表學術論文數量400余篇，這些研究文獻對人本管理基礎理論以及我國企業、圖書館、高校等領域的人本管理實踐問題進行了深入的研究和探討，為我國人本管理研究的健康發展做出了貢獻。但是，在對上述研究熱點進行深入挖掘和辨析的同時，也發現了國內人本管理研究存在的諸多問題。

4.1人本管理研究重視程度降低，近些年文獻數量呈下降趨勢，高水平研究成果較少。

自2007年開始，國內學者對人本管理的研究重視程度開始減弱，如中國知網（CNKI）和中國社會科學引文索引（CSSCI）數據庫中的人本管理研究文獻收錄數量逐年下降（圖1和表1，圖2和表2），顯示出國內學者在一定程度上忽視了人本管理研究。此外，通過二者收錄文獻數量的對比分析，發現被CSSCI數據庫收錄的高水平學術文獻較少。總之，國內學者目前在一定程度上降低了對人本管理研究的關注度，這將不利于我國人本管理的理論研究和實踐探索，進而影響我國相關領域人力資源潛能開發和利用，阻礙和諧勞動關系的建設和組織績效的提升。

表6：2000—2006年我國人本管理研究熱點年份關鍵詞頻次排序列表（CSSCI）

表7：2007—2013年我國人本管理研究熱點年份關鍵詞頻次排序列表（CSSCI）

4.2研究主體結構不夠均衡，研究主題過于集中，二者結構性失衡問題明顯

21世紀我國人本管理的研究主體主要由高校教師和科研機構研究人員構成，其中以高校為主，而企業界很少進行相關的理論研究和實踐探索，這很容易造成理論成果與實踐管理相脫節。此外，人本管理研究的主題熱點過于集中在企業、圖書館、高校的人本管理方面，研究對象的分布格局不夠均衡，缺少對行政機關、社會團體等其他領域人本管理的探討。

4.3研究方法以主觀思辨、理論探討為主，缺少必要的客觀調研與實證研究

國內人本管理的研究方法基本為理論層面的主觀探討和思辨研究，缺乏科學的、客觀的調研和實證研究。研究發現，部分人本管理研究成果雖然對企業、高校及醫院如何開展人本管理進行了探討，但其本質也是從主觀思辨的角度進行，而不是基于更多的調研數據和實際情況進行的科學研究，更缺少基于第一手調研數據而深入開展的實證研究，如人本管理維度構成研究，與人本管理有密切聯系的相關、回歸分析等。此外，人本管理部分研究熱點盲目跟蹤國外最新研究成果，脫離我國人本管理實際，導致相關研究結論應用性不強。

［1］姚作為.人本管理研究述評［J］.科學學與科學技術管理，2003，（12）：68-73.

［2］劉則淵，陳悅，侯海燕等.科學知識圖譜：方法與應用［M］.北京：人民出版社，2008.

［3］Chaomei Chen.CiteSpace II：科學文獻中新趨勢與新動態的識別與可視化［J］.陳悅，侯劍華，梁永霞譯.情報學報，2009，28（3）：401-421.

［4］Johan Bollen，Herbert van de Sompel.Mapping theStructureofScience，thoughusage［J］. Scientometrics.2006，69（11）：227-258.

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責任編輯梅瑞祥

編號］10.14180/j.cnki.1004-0544.2015.10.027

C962

A

1004-0544（2015）10-0152-08

國家社科基金青年項目（12CGL003）。

房宏君（1974-），男，黑龍江鶴崗人，管理學博士，北京聯合大學人力資源管理研究所副教授；陳雄鷹（1973-），男，湖南張家界人，經濟學博士，北京聯合大學人力資源管理研究所副教授；劉鳳霞（1969-），女，河北遵化人，管理學博士，北京聯合大學人力資源管理研究所副教授。