“抗大”分校在天長

戴月林

中國人民抗日軍政大學，簡稱“抗大”，是抗日戰爭時期，由中國共產黨創辦的培養軍事和政治干部的學校。其中，有兩所分校即第八分校和第九分校曾在安徽省天長縣（今天長市）境內駐留過較長時間，現主要遺址仍保存完好。“抗大”第八分校，于1941年5月在天長縣張公鋪成立，至1945年8月結束，歷時4年余，共開辦4期，培訓了近2500余名軍政干部，為新四軍第二師和淮南抗日根據地的建設做出了重要貢獻。“抗大”第九分校，于1942年5月在蘇中抗日根據地建立，1943年5月至1944年3月轉移至天長縣大通鎮、龍崗鎮辦學。“抗大”第八分校和第九分校植根于群眾，對天長地方抗日工作和根據地發展都產生了較大的推進作用，天長人民也給兩分校提供了良好的辦學條件和多方的無私支援。學校、地方親密無間，留下了許多佳話。

一

1940年4月底，半塔保衛戰勝利后，淮南津浦路東8縣全面建政，淮南津浦路東根據地初步形成，為適應形勢發展需要，加速培養干部，新四軍江北指揮部根據中共中央中原局的決定，于1940年4月成立了新四軍江北軍政干部學校，由新四軍參謀長兼江北指揮部指揮張云逸兼任校長，江北指揮部參謀長、原江北指揮部教導大隊大隊長賴傳珠兼任副校長，謝祥軍任教育長，徐祥亨任政治處主任。不久，校址由滁縣太平集遷到天長縣汊澗鎮，住大覺寺。干校下設3個大隊，共有學員1000余人，編為8個隊，主要培訓連、排干部，也有少數營、團干部。1940年6月1日，江北軍政干部學校舉行了隆重的開學典禮。是年10月，蘇中黃橋戰役勝利后，江北軍政干校第二期的2個大隊在謝祥軍、劉毓標、賴傳珠的率領下，隨劉少奇前往蘇北，建立“抗大”第五分校。留下政治處主任徐祥亨、副教育長馮文華等干部和1個大隊，轉到天長縣張公鋪繼續辦學。留下的大隊，由朱紹清任大隊長、楊元三任副大隊長，下轄4個隊和1個營團干部隊（簡稱上干隊），連排級軍事隊和政治隊各1個，1個地方干部隊，仍稱江北軍政干校。

1941年1月“皖南事變”后，新四軍和活動于隴海路以南的八路軍部隊統一進行整編。原江北指揮部及所屬部隊改編為新四軍第二師，由新四軍副軍長張云逸兼任師長。為適應第二師部隊發展和根據地建設的需要，1941年2月8日，原江北指揮部軍政干校留在淮南的第三大隊擴建為新四軍第二師軍政干部學校。校長由張云逸兼任，教育長馮文華，政治處主任劉仁和，學員隊由4個擴大到6個。

1941年4月12日，中共中央中原局書記、新四軍政治委員劉少奇致電中央軍委：為了號召外地知識青年來根據地受訓，需要擴大干校，因此，提議將現有的軍政干校改為“抗大”分校。不久，中央軍委復電同意，皖東設“抗大”第八分校，歸第二師直接領導，同時與“抗大”總校建立聯系。遵照中央軍委的指示，第二師軍政干部學校于1941年5月4日改為“抗大”第八分校，并充實干部、擴大招生。“抗大”第八分校成立后，張云逸仍兼任校長，羅炳輝兼任副校長，馮文華任教育長，劉仁和任政治處主任。不久，政治處改為政治部，由高志榮任主任，何澤洲任副主任，黃一平任軍事訓練處處長，王淑明任副處長，翁行茂任供給處處長，各處下設科或組。校機關下設隊列科、總務科、油印室、俱樂部、醫院、合作社（主要經營文化用品，設于銅城鎮）、政工隊、實驗劇團、報社等機構。校址位于天長縣張公鋪，校部設在地方紳士李鐘喬家，各直屬機構、學員和教工人員分散住在張公鋪街上的永昌、永泉、裕豐等商號和附近農民家里。

1941年5月底，日本侵略軍對淮南津浦路東抗日根據地發動了規模浩大的夏季大“掃蕩”，“抗大”第八分校奉命撤出張公鋪，遷徙葛家巷、曾家營、銅城等地。是年秋天，學校幾經輾轉遷到了靠近高郵湖邊的天長縣東北部的龍崗鎮。校部設在戴樹春家，教育長馮文華住校部。政治部設在舒祥源商號（舒澄家），訓練處設在戴之炎家，供給處設在戴之棟家，俱樂部設在戴宗曾家，醫院設在戴之坤家。處下面的各科、組、學員和教工人員分別駐在鎮上的大寺、五神廟、真武廟、城隍廟、三官殿、白果庵等寺廟和居民家里，少數住在鎮北頭的農戶家里。學校操場設在龍崗鎮的北面，占地約百余畝，上面有土障礙、塹壕、跑道、籃球架等設施。分校同時在中市口設了號樓。

“抗大”第八分校在張公鋪開學時有6個隊，具體為：1個營級干部隊、2個連級軍事隊、1個連級政治隊、2個排級軍事隊，共有學員近400人。由于日軍“掃蕩”，學校在轉移途中堅持辦學，每到一地，都有青年學生要求參加學習。第八分校移駐龍崗時，由于沿途招收的本地和外地的青年學生數量可觀，于是又增加了第七隊排級文化隊，又稱學生隊，學員總數達600多人。此后，“抗大”第八分校的學員數量時有變化，根據部隊的需要，有時抽調一批黨員提前結業，分配到部隊，中途也有新學員來插班學習的。第一期學員經過8個多月的學習，于1942年春季在龍崗結業。

第二期于1942年4月開學，共有學員827人，都是第二師營以下干部，大多是工農出身，文化程度較低。所以，開學后先進行3個月的文化預科學習，而后再轉入軍政業務本科教育。預科階段，大體按文化程度編為7個隊：第一隊有學員58人，男女生各編1個排，男生的文化程度均在初中以上，編為軍事預科，女生的文化程度參差不齊，行政、生活由隊里統一管理，但分開上課。第二隊有學員170人，為初中肄業程度。第三隊有學員120人，為高小畢業程度。第四隊有學員105人，識漢字1000個左右。第五隊有學員140人，識漢字600至800個左右，該隊原為第二師參謀訓練班，為保證教學質量并入“抗大”第八分校，單獨編隊。第六隊有學員94人，識漢字600個以上。第七隊有學員140人，識漢字不到600個。

預科學習國文、歷史、地理、自然常識、算術等5門課程。每一門課按學員的文化程度分為甲、乙、丙3個組，選用不同的教材。由于課程多，涉及面廣，學習時間又緊，不易接收和消化。所以，分校在教學中盡量采用直觀教學的方法，使用掛圖等輔助手段。為此，分校購買了18張一套的小學自然常識掛圖和動物解剖圖。學員們十分珍惜這難得的學習機會。教員認真教，學員認真學，大家互幫互學，掀起學文化的熱潮。

學員們經過預科學習后，轉入軍政本科教育時改為6個隊：營以上干部隊、連級軍事隊、連級政治隊、排級軍事隊、支部書記培訓隊和青年學生隊。第八分校利用龍崗環境安定、駐地相對集中、軍民關系良好等有利條件進行正規化辦學，堅持以教學為中心，不斷提高教學質量。

“抗大”第八分校按照“抗大”總校的“堅定正確的政治方向、艱苦樸素的工作作風、靈活機動的戰略戰術”的教育方針和“團結、緊張、嚴肅、活潑”的校訓，對每期學員進行政治、軍事、文化教育的訓練。該校的教學內容、課程有馬列主義基本理論、社會發展史、抗日民族統一戰線的戰略與政策、中國革命運動史、政治工作、黨的建設和黨的政策等。軍事業務課有軍事條令、條例，班排連攻防戰術，遭遇戰的處置等等。文化課教材基本上是自編自印。為了配合戰爭，教育、訓練的內容時有變化。

第八分校的教學、訓練形式靈活多樣，理論聯系實際。除上下午集體聽課或聽報告外，還有小組討論，課外業務活動（成立了文學、美術、音樂、戲劇、基礎文化補習等小組），實戰演習。在1941年5月的夏季大“掃蕩”中，校部根據二師司令部的指示，從各隊抽出有實戰經驗的學員，組成臨時小分隊，配合正規部隊和地方武裝進行反“掃蕩”作戰。這樣既使學員得到了鍛煉，又可使其將課堂所學的軍事理論和具體實踐相結合，使學員在實戰中得到成長。在每次重要的教學、訓練活動之后和每期學員結業離校之前，校部總要開會進行總結，表彰優秀的師生員工。

分校領導特別重視政治思想工作，要求政工干部切實做到吃苦在前，享受在后，處處做表率。與此同時，分校還經常請陳毅、張云逸、鄧子恢、鄭位三、張勁夫等領導到校作時事政策報告，給學員上大課，講社會發展史和中國革命史。通過教育，學員明確了當時的政治方向和未來的奮斗目標，了解了中國共產黨的方針、政策，提高了革命的自覺性，增強了革命勝利的信心和決心。

生活軍事化是“抗大”第八分校的一個明顯特點。除了把學員按照組、班、隊等形式組織起來之外，時間安排上也跟部隊一樣緊湊。早晨5點半起床，6點準時集中上操。上下午各有3至4個小時的課程，晚上也進行學習，9點準時休息。午飯、晚飯后和星期天的大部分時間用于生產勞動。每星期六的下午，黨員進行組織生活，俱樂部還經常組織籃球比賽和文娛演出活動。

1943年春，為應對日軍可能發動的大“掃蕩”，第二師實行精兵簡政，將“抗大”第八分校改編為第二師教導團（一說1943年秋改為教導團），團長馮文華，政治委員劉毓標。教導團的干部和教員仍是原分校的，組織規模、辦學方針、培訓對象、教學內容等都沒有變化。第八分校撤離龍崗，移駐靠近師部的葛家巷、千棵柳一帶農村后，第二期學業繼續，該期學員于1943年秋畢業。

第二師教導團（此時雖已改為教導團，但人們還是習慣稱其為“八分校”）第三期于1943年冬開學，開學時有學員約500人，都是來自第二師的干部，被編為5個學員隊。這一期，除軍政文各科學習外，還開展了整風運動。通過學習提高了干部的馬列主義水平，克服了非無產階級思想，增進了干部在馬列主義基礎上的團結。這期學習帶有整風性質，在“審干”過程中有擴大化的做法。此時教導團團長仍為馮文華，參謀長黃元慶，政治部主任劉毓標。其他干部和教員還是原第八分校的一套人馬。這一期共辦了一年多時間，于1945年春季結束。

1945年5月，第四期開學，主要是對第二師的基層干部進行短期的軍政訓練。有學員300余人，分為3個隊。8月，抗日戰爭全面反攻展開后，學員即分配到前線部隊，投入對日軍的最后一戰。自此，“抗大”第八分校勝利地完成歷史使命。

二

1943年5月上旬，“抗大”第九分校從江南突出重圍后，經儀征渡過長江到達天長縣大通鎮。粟裕任第九分校校長兼政委，副校長劉季平，教育長杜屏，政治部主任張崇文，有學員600余人，第九分校渡江北上淮南時，代號為龍山大隊。由于淮南抗日根據地是新四軍二師所在地，因此，“抗大”第九分校對外改稱二師第十二團。

第九分校駐扎大通鎮后，新四軍代軍長陳毅、副軍長張云逸到分校視察并作報告，陳毅勉勵第九分校“是從龍潭虎穴里闖過來的”。二師師長羅炳輝、四師師長彭雪楓等先后到校作報告。“抗大”第八分校還將自己生產的蔬菜送給第九分校。陳毅見到編在黨訓隊的原一師服務團的同志們特別高興，他們當中，有的是陳毅從云嶺軍部帶出來的文藝精英。他建議服務團的團員們和二師抗敵劇團聯合排演曹禺的大型話劇《蛻變》。當《蛻變》在軍部演出時，黃花塘盛況空前。1943年6月，第九分校在大通鎮召開了黨代表大會。同年7月，第九分校移駐銅城鎮以東的龍崗鎮辦學。

按照上級指示，第九分校精簡了組織機構，取消了大隊建制。全校縮編成5個學員隊，第一隊是連級軍事隊，第二隊是排級軍事隊，第三隊是班級軍事隊，第四隊是政治隊，還有1個黨訓隊。在此前后，有一批學員提前結業，分赴工作崗位。不久，副校長劉季平調走，由教育長杜屏主持第九分校的工作。

1943年8月1日為紀念“建軍節”，龍崗鎮各群眾團體、全鎮市民和周邊農民舉行了隆重的慶祝大會，向第九分校贈送了“鋼筋鐵骨”的錦旗。此后，校長粟裕、一師政治部主任鐘期光、蘇中區黨委副書記陳丕顯以及潘漢年、范長江等先后到第九分校看望學員并親自向學員講課、作報告。

第九分校在龍崗駐訓8個多月，充分利用這難得的機會，抓緊進行軍事、政治、文化教育。在時間比例和課程配置上，根據不同對象、不同階段提出不同的要求。

文化教育中，分校發揮干部和教員的積極性，自編教材，自印課本，自制教具，因地制宜地開展教學活動，收到了良好的效果。不少學員感嘆道，龍崗的這段經歷讓他們“終生受益”。

1944年初，分校全面開展整風學習，學習毛澤東的有關著作和中共中央的整風文件，聯系自己的思想和工作實際，進行自我反省，自覺清理非無產階級思想。

第九分校經歷過多次嚴酷的戰火考驗，學員的軍政素質很高。不少教員、學員系來自上海等大城市受過中高等教育的青年學生，再加上原一師服務團的這批文藝精英，他們不但將分校的政治、文化學習和軍事訓練搞得有聲有色，而且學員的文娛活動亦豐富多彩。學員們教歌、唱歌、拉歌感染著龍崗的民眾，當年的龍崗歌聲蕩漾、激情四射;涂克在龍崗辦畫展、宣傳抗日救國，吸引龍崗及周邊數千民眾來觀看;由沈西蒙編劇、王嘯平導演的《重慶交響樂》在龍崗上演，轟動一時;分校舉辦運動會，進行球類、田徑比賽，還進行武裝泅渡表演。1944年春節前，中共中央首次下發“開展擁政愛民”的文件，分校立即組織人員，深入基層群眾中展開調研具體落實。各隊還準備豐富多彩的文藝節目，在春節軍民大聯歡時上演。匯演期間，分校上演了歌劇《兄妹開荒》以及踩高蹺、蕩湖船、花船、花鼓燈等節目，軍民同樂，盛況空前。

“抗大”第八分校、第九分校繼承紅軍的光榮傳統，按“三大紀律、八項注意”辦事，密切聯系群眾，關心地方，深受地方和廣大群眾的擁護、愛戴。

學校在龍崗鎮辦學時，不少干部、學員散居在群眾家里，但不住百姓家的堂屋。逢年過節或房東家有了喜慶大事，學員們從不受邀吃喝，有的還主動讓出住房，以方便房東。每年夏秋季節農活較重時，學校就派出學員參加搶收搶種、薅鋤管理。龍崗一帶的農民以往不講究蔬菜種植，自分校學員開荒栽種、精細管理蔬菜以后，地方上也重視蔬菜種植和管理了。羅炳輝傳授給當地農民的點種蘿卜的方法，直到現在還使用著。當年，根據地和部隊的醫藥是緊缺的，但是駐地群眾一有疾病，分校的醫護人員就會聞訊趕到，送醫藥上門。

龍崗鎮的街道原來坑洼不平，黑夜雨天行走很是不便。分校的干部、學員就收集碎磚鋪設街道，就連通向每戶門口的小路也鋪成了磚路。到現在，這些路面還依稀可見。

分校植根于群眾之中，對地方情況比較熟悉，常協助地方的工作。分校設有秘密的鋤奸機構，工作范圍不只限于校內，還常協同地方偵查情況，破獲案件，開展鋤奸工作。此外，分校還派人協助地方出壁報，常邀請地方干部、群眾聯歡，參加文化活動。

天長地方政府對分校也十分關心、支持。學校初到天長時，無房屋居住、使用，沒有土地生產，政府就動員群眾主動提供，連生產用的種子，農民們也給學校送去。每當學員們從野外訓練、勞動歸來時，房東們就忙著打水給學員洗臉、擦身，和他們親如一家。

第八、第九分校培養了抗日軍政人才，積蓄了抗日力量，帶動了學校附近先進青年的參軍熱潮，有很多進步青年走上了革命的道路。第八、第九分校像延安的“抗大”總校和其他分校一樣，越抗越大，推進了淮南津浦路東8縣抗日形勢的發展。（題圖為“抗大”八分校舊址之一——天長縣汊澗中學）

（責任編輯：胡北）