網絡教學平臺在幼兒教學中的應用

程艷芳

互聯網技術的發展加快了我國教育向現代化目標邁進的步伐，網絡教學設備與軟件系統的應用不僅能夠豐富幼兒教學模式，提高教學質量，而且也是幼兒教育事業順應時代發展潮流的重要手段。

1.網絡教學平臺概述

網絡教學平臺在廣義上是指支持網絡教學的系統軟件與支持網絡的教學硬件設施。隨著互聯網技術與多媒體信息技術的發展，網絡教學平臺主要可以劃分為三個階段。第一階段是集中在網絡教育發展初期的點播式教學平臺，即學生可以根據需要隨時查詢電子教案，點播視頻和音頻課件以及完成在線課程任務等，由于教學資源的網絡展示如課件是點播式教學平臺的中心，因此對于管理尤為重視；第二階段是交互式的教學平臺，利用實時通信技術的優勢開展網絡教學服務，該平臺集虛擬教室系統、視頻會議系統、電子郵件系統以及聊天功能為一體，在為學生提供各種咨詢自測等及時有效服務的同時也有效提高了師生之間的互動頻率與教學質量，充分體現了以學生為中心的宗旨；第三階段則是社會化的教學平臺，學習者通過利用該平臺的智能搜索引擎、博客以及各類社會性軟件等能夠構建屬于自己的伙伴網絡與資源網絡，其重點是實現學習的社會化，突出了集體智慧分享和創造的社會化特性。

目前網絡教學平臺在中小學網絡教育領域中的應用最為廣泛，而近年來在幼兒的教學中也發揮出了重要的作用。

2.網絡教學平臺對幼兒教學的重要意義

網絡教學平臺在幼兒教學中的應用改變了以往“一教一學”的傳統單一教學模式，而是將教學的資源與手段同網絡技術和設備完美地結合在一起，對提高幼兒教學的效果具有十分重要的意義。

首先，網絡教學平臺的應用使教學的內容更加形象。生動和易懂，能夠有效集中幼兒的注意力。幼兒的注意力容易受感情支配而分散，具有不穩定性，而有了網絡教學平臺的支持，就可以將抽象單調的教學內容以彩色和表現力豐富的聲像形式展現在幼兒面前，起到有效的集中幼兒的注意力的作用。研究也表明，一些自律性較差的幼兒在采用多媒體教學時很快就能夠安靜下來。其次，網絡教學平臺的應用能夠增強幼兒的記憶力，幫助其鞏固所學的知識。通常情況下，記憶力好的幼兒更容易掌握所教的內容。心理學研究結果表明，形成記憶的信息要經過大腦的短時記憶才能存儲為長期記憶，而聲與像，視與聽的結合則是促進短時記憶的最好條件。例如在幼兒的教學實踐中，一節多媒體課就能使幼兒掌握歌曲的曲調、歌詞以及唱法，用傳統教學法則需要兩節課才能完成，這充分說明網絡教學平臺使幼兒對教學的效果更顯著。最后，網絡教學平臺在幼兒教學中的應用對幼兒智力的開發與知識的理解有重要的促進作用。多媒體技術能夠將抽象復雜的內容轉化為具象簡單的動畫、圖像或聲音等，使幼兒更加清晰直觀地掌握知識的核心。而且豐富的圖文動畫信息有助于拓展幼兒思考問題的思路，幫助他們構建廣闊的思維和想象力。

3.網絡教學平臺在幼兒教學中的具體應用

3.1交互式電子白板的應用

交互式電子白板是指借助投影機將計算機里的信息投射到電子白板的屏幕上，實現信息共享的一種交互教學系統，它把傳統的教學板書和計算機，投影技術等有效地結合在一起，因此具有十分強大的教學功能。交互式電子白板主要由軟件白板操作系統與硬件電子感應白板這兩部分組成，其重要組件包括計算機、投影儀、感應筆以及電子感應白板等。交互式電子白板使人、計算機以及白板三者之間形成了一個良好的互動，是目前幼兒教學領域應用最為廣泛的一種硬件設備。交互式電子白板在幼兒教學中應用的優勢主要體現在：1.回放功能，點擊回放這一功能既能有效避免教師重復示范的現象，而且還能給幼兒留下更加深刻的印象。2.靈活性功能。教師在授課前可以把教學內容制作成具有圖像動畫的課件，然后借助電子白板設備根據幼兒學習的需求進行展示，不易受時間和空間的限制，使幼兒的學習變得更加靈活和廣泛。3.聚光燈的縮放功能。聚光燈是交互式電子白板在幼兒教學應用中必不可少的設備，其主要特點是可以實現畫面的隨意縮放，突出教學的核心，起到一個強調的作用。4.嶄新的視覺功能。傳統的教材一般都是紙質的，既不環保又容易造成幼兒視覺疲勞，而交互式電子白板中屏幕的靈活收縮性給幼兒的視覺制造了一種全新的樂趣和體驗。

3.2游戲化網絡教學平臺的應用

游戲化教學指的是在幼兒教學的過程中，依據幼兒喜愛游戲的天性將學習的內容、目標以及教學活動等設計成游戲的形式，使其能夠在游戲的情景中體驗學習樂趣，是一種新型的教學模式。而基于游戲化網絡的教學平臺是以學習為重點，以游戲為輔助手段的一種幼兒教學軟件系統，在系統科學方法和觀點的基礎上，根據教學的對象及其特點開展相應的教學活動設計。游戲化網絡教學平臺的設計一般包括三個具體的模塊：1.游戲集錦模塊。根據幼兒的教學目標將教學內容的重點難點融入游戲當中，可以加入豐富鮮明的色彩與歡快的背景音樂等元素，起到吸引幼兒注意力的效果。2.同步課堂模塊。將教學的內容設計成卡通動畫的形式，引導幼兒在欣賞精彩動畫的同時能將所學的知識到融會貫通。3.智能測試模塊。該模塊的設置能夠對幼兒掌握知識的程度進行檢測，及時地跟蹤和掌握幼兒的學習狀況，教師通過學生成績的反饋也能夠對其提供相應的幫助和建議。

4.結語

社會的飛速發展對人的整體素質有了更高的要求，而幼兒教學質量的好壞則對一個人今后發展起著至關重要的作用。網絡教學平臺在幼兒教學中的應用是一種全新的創舉，對于幼兒良好學習興趣與學習行為的培養具有十分重要的影響。因此，網絡教學平臺在幼兒教學中將會擁有更加廣闊的應用前景。

【作者單位：英吉沙縣幼兒園 新疆】