伊蕊
一年之前就在田沖老師的博客上看到新作品《迷局》,一直期待能夠一飽眼福。近幾天抓緊一切空余時間拜讀了田沖老師二十萬字的長篇小說《迷局》,從字里行間感受到田沖老師寫作的功底之深厚。小說情節緊湊,語言精煉,行如流水,張弛有序,如賞絲織繡品,細致絲滑,絲絲入扣如淌進一條清澈的溪流帶著沁入心田的浪花,牽引著我游蕩在書行之中。隨著主人公的神行身貌和命運的發展不由地被小說的脈絡緊緊吸引。
長篇小說《迷局》以當今的現實社會為背景;以一個知識分子的成長經歷為輪廓;以情感為主線,刻畫了故事的迷情蹤跡。田沖老師獨特的視覺和巧妙的構思,以主人公秦風在復雜的社會環境下所親歷事業與情感糾結的序幕徐徐拉開。小說以事業和情感兩條主線貫穿于始終。的確,我們每個人在人生的道路上不外乎的就是在事業上打拼與奮進,在情感上的眷戀與抉擇。田沖老師筆下的主人公秦風的身影在我們生活的周圍是熟悉的,他的成長經歷和事業成功的足跡也是我們所熟知的,這么一個讓我們既熟悉又熟知的秦風在田沖老師的筆下是一位有血有肉的極典型的代表人物。
秦風出生在丹江市革命老區最貧困的縣級市之一。這位從農村走來的年輕人,步入大學的殿堂,“他要干一番轟轟烈烈的事業,讓那些勢利女孩去追他,他始終堅信男人要靠征服世界而征服女人。他把壓力和歧視化為動力把憤怒化為力量......”正是這樣的信念使自己的人生觀得到徹底的改變。在繁華都市環境中親歷人與人之間情感冷暖以及開創事業的艱難困苦。社會是復雜的,情感冷暖交錯,在人生的道路上只有一點一點地用心去觀察和體會,沒有預知和先決。秦風用自己信念感受著復雜的人際關系,秦風有自己的觀點和主見,把自己的命運與城市緊緊地鏈接在一起,在這座古老的傳統文化都市里留下了自己深深淺淺的足跡,也在茫茫的人海中迷失了自己的方向。
秦風畢業后步入社會雖說只有幾年的時光,卻經歷了人生最坎坷的泥濘之路。第一份工作中遭遇到工廠效益走下坡路,無法保證工資發放,不得不尋找另外的謀生出路,幾經波折在西貝先生的推薦下進一家《西京文化報》報社做臨時工。也正是這份工作使得秦風事業上遭受到更大的挫折和傷害,不斷地遭受主編吳聊的刁難和排擠,做編輯也非常困難,只能做一名記者身份的廣告人。秦風不為工作上遇到的困難,憑借自己的能力和忍耐力,在廣告部為自己的事業和文學創作付出艱辛和努力,在沒有社會背景和人際關系的現實生活中,以自己倔強、不屈不饒的性格開辟著屬于自己的一席立足之地。投身于文學創作的海洋里,孜孜不倦地在文字墨海里苦苦掙扎和追求,親歷過人世間爾虞我詐的明爭暗斗,秦風以他出類拔萃的文學創作天賦,在文學市場獲得了極大的成績和收獲,是令人贊賞羨慕的。
秦風又是一位情感豐富的年輕人,果斷地了結了家鄉父母親做主定下的親事,把自己完完全全地規劃在了陌生的城市里。用自己敏感的直覺觀察身邊形形色色的女人,在處事未深的情感中,親身經歷證實了社會這個花花世界里情感河流之深淺和危機。剛剛步入社會的秦風租住在鑲有金字的“春光滿院”的二樓上,展開了他步入社會的情感交融的風風雨雨。在這個小小的出租院內演繹著人生大舞臺的各種角色,人與人之間的情感在錯中復雜的發展和變幻中步步延伸......
秦風這位年輕的知識分子,從農村淳樸偏僻的鄉村脫胎換骨融進嘈雜的都市,陷進情感糾結的城市爛泥潭中,事業剛剛有成,卻在男女私情中把自己無價地、毫無保留地“貢獻”出來。這也展示了人性的脆弱一面。青春好年華在道義和良知中思量著、抉擇著、悔過著、糾結著、苦痛著,在舍與得之間被情感的利刃剝離得鮮血淋漓。他為自己的事業設立了目標,獲得了驚人的成績和收獲,卻在情感上沒有目標的盲目之舉,品味了人世間激情涌動的烈火,也給自己種下了不堪回首的苦果。
享受生活善待自己,把握責任和道義唯有自尊自愛,方可善待生命,否則在良心和道義上會遭到命運的譴責和拋棄。小說中的秦風不是孤立的個體,在他的身邊有事業上的同事,編輯部的主編吳聊和副主編高冠,在生活中有出租屋的老板娘陳美美、租客柳葉和王虹這三位年輕都富有風韻的女人,秦風的情感世界在這里生根發芽。房東二十八歲的陳美美,這位有夫之婦用她溫柔體貼征服了二十三歲的秦風;曾經是秦風抱有幻想的人柳葉,在她與干爹唐維的情感糾結中解脫出來,自費資助秦風出了第一本詩集《含笑的太陽花》,使秦風在文學事業中收獲了第一桶金,他們的情感也上升了一個新臺階,也激勵了秦風文學創作的動力;但這個“春光滿院”的二樓上還有一位秦風心中的女神——王虹,這位年輕漂亮富有氣質的女人已在秦風的內心早已扎下了根。秦風在這三位女人之間播撒著他的愛情,秦風在愛情的旋渦里激情游蕩,也在情感的糾結中苦苦地掙扎著。
田沖老師筆下的每個人物都有著耐人尋味的個性,以倔強、固執、堅韌的個性展示男人的風采;以善良、體貼、溫柔、賢惠的形象展示東方女性的色彩,即使原主編高冠是一個頑固自私的人物,在離職赴任之前對秦風留下一句話:秦老弟,以前的事是我對不住你,請你原諒我吧。那時家里的條件實在太艱難了,兩個老人,一個孩子沒一個不病的,當時我實在也是迫于無奈??!也體現了這位做了許多絕情事的領導最后露出他有血有肉的一面,也使秦風原諒了他以前的所作所為。
田沖老師的《迷局》情節撲朔迷離,情感糾結纏綿,也正是圍繞著人在精神世界不斷地追求和依賴,在社會環境中不停地較量、不斷地抉擇中,塑造了一個個有血有肉的人物形象。在“春光滿院”這小小的院落里折射出社會大舞臺的色彩和喧囂,以及故事中的幾個鮮活的面孔,都深深地印在我的腦海里。也許我個人的理解與田沖老師創作的出發點會有一定的距離,但我堅信這部小說具有時代的教育意義,如何面對人生與社會的態度、追求事業與情感的目標,首先要把責任和良知放在首位。頂天立地的人以怎樣的人生觀來適應這個簡單而又復雜的現實社會?主宰命運的依然是自己,把握命運行走的過程,感悟奮斗的喜悅和成果,而不是花開花落感嘆季節的流逝。