張紅敏
[摘要]隨著我國經濟的快速發展,公路建設也顯現出了重要作用,公路等級不斷提高,在公路建設、護理、管理當中,科技含量不斷提高,因此職工原有的知識技能已與當前的公路建設嚴重脫節。本文根據實際情況,研究了職工教育中存在的主要問題,并提出了針對性解決措施。
[關鍵詞]公路;職工;教育
公路建設屬于國家基礎性設施建設,為人們提供服務性職能。最近幾年,我國經濟獲得了快速發展,國家在基礎設施建設方面投入了大量資金,公路建設得以迅速發展,公路系統也進行了一系列改革,因此要求廣大公路職工要深刻認識到公路建設快速發展的時代要求,跟上時代發展的潮流,努力創新,在政治思想、文化素質、專業技術水平等方面不斷提高。對公路職工進行教育和培訓可以不斷提高專業技術人員素質,改善工作人員專業知識結構,保證人才資源的優質,提高人員的專業水平。
一、當前公路職工教育培訓工作存在的問題
1、職工知識基礎及結構水平不一
傳統公路作業中,注重勞動密集型應用大量人力,不具有科技含量,很多工作在公路一線的職工屬于招工、政策性接班和部隊轉業人員,這些人員不具備高水平的科學文化知識,有的職工只有小學文化水平,不利于這些職工業務能力的提高。在機關工作的人員也有很大一部分是函授畢業,而不是全日制大中專院校畢業,存在較為嚴重的高學歷低能力現象,職工的知識結構不合理。這些職工在實際工作中也積累了大量的實踐工作經驗,但由于科學技術發展日新月異,公路建設也在迅速發展,應用設備不斷更新,職工原有的知識也與現在需要脫節,因此急需進行繼續教育和知識更新。
2、缺乏職工教育培訓。
在職工培訓當中,公路部門過于重視專業技能學習,沒有進行政治理論、政策法規和科學文化方面的學習;只注意到必須具備內容的培訓,沒有重視發展職工的潛能,也沒有注意培養職工的學習精神和學習能力;只重視職工職得學歷證書,而沒有注意到檢驗學習效果。這種教育方法過于盲目,不但浪費了大量的學習資源,而且也不能調動職工的學習積極性。雖然職工在學習中投入了大量的精力和時間,但卻學不到有利于自身發展的技能知識。
3、職工學習競爭意識淡薄
公路工作大多在野外操作,工作人員較為分散而且經常流動,所以不利于平時組織職工參加學習培訓。只能安排在施工停歇的時候進行學習,大多都是利用每年的年底和年中分不同批次開班學習,這個時候職工都是剛剛參加過高強度作業,身體較為疲憊,并且很多職工沒有競爭思想和危機意識,認為學習對自己影響不大,因此造成被動接受學習情況;再就是教授人員因為培訓班數量眾多,一時難以應付,也不能收到較好的學習效果。
4、職工教育培訓模式單一
一線職工的學習條件較差,缺乏激勵機制與制約機制,形不成濃厚的學習氛圍。筆者通過觀察當前公路行業的教育培訓現狀看到,在檢驗職工培訓情況時都是利用寫學習心得或試卷方面,很多職工并沒有認識到培訓對自身職位和待遇的影響。這種培訓機制不能調動職工參加培訓的積極性與主動性。
5、缺乏必要的師資力量
不能緊跟時代發展,職工教育雖然進行了很多年,但當前還是缺乏一支專業的教師隊伍,教師都是兼職,都是工作在生產技術、管理崗位上的骨干人員,這些教師雖然實踐經驗豐富,但都沒有實際教學經歷,根本不能掌握學生的實際情況,所以設計的教學方案與公路職工的要求不符;再有兼職教師也沒有過多的時間進行教學,缺乏有效的備課時間,因此教學效果難以保證。
二、提高公路職工教育培訓工作的途徑
1、加強對職工教育重視度的認識。
意識促進著物質的發展,只有擁有正確的思想意識才能加快事物的發展。只有領導重視職工才能有動力。公路部門領導時刻都要重視部門發展,努力做好職工教育工作,為職工學習創造有利條件,幫助職工樹立競爭意識和規則意識、效率意識、創新意識,讓職工認識到新時期外向型發展的重要性。職工也要及時轉變思想,積極參加各種形式的教育培訓,努力提高自身文化素質,產生緊迫感和危機感,提高工作熱情,主動參加到培訓學習當中。總之,全體干部和職工都要認識到培訓學習工作的重要性,用正確思想充實自己,并對自己的行動進行指導。
2、不斷創新,建立健全職工培訓教育制度
在對公路職工進行教育培訓時,要選擇職工感興趣的方式,應用現代化教育手段進行培訓,讓職工感受到接受教育培訓的快樂,使培訓教育工作具有一定的吸引力,調動職工的學習積極性。如可以發揮宣傳媒體的作用、組織職工參觀、舉辦知識競賽、進行科技創新等形式,開闊職工視野,創造良好的職工教育氛圍;利用樹立行業學習典型,發揮榜樣的引領作用,帶動職工積極學習。再有,公路領導部門還應掌握發展目標對職工的要求、部門工作對職工的要求、職工個人的發展要求,據此制訂培訓計劃,使計劃具有一定的針對性,根據實際情況滿足多種要求。
選擇培訓內容時,不但要重視進行必要的公路知識業務能力方面的內容,而且還要對職工進行職業道德教育和思想政治教育。要認識到職業道德教育和思想政治教育的重要性。領導干部應該起到模范帶頭作用,樹立“講政治、講學習、講正氣”的典型。也就是依據公路行業和本單位的實際情況,制訂道德行為標準,全面結合職業理想、職工道德、職業紀律、職業技能和有理想、有道德、有文化、有紀律等標準,幫助廣大職工樹立正確的人生觀與價值觀,培養全心全意為人民服務的思想。依據豐富多彩的活動,利用樹立榜樣和典型,將思想政治教育的目標變得具體,舉行文明創建活動,帶動全體黨員干部職工認真學習黨的十八大精神,認識當前的科學發展觀,保持黨的先進性,對全體人員進行榮辱觀教育,打造公路行業新形象。
3、完善考核機制,提高職工教育培訓成效
及時考核培訓教育結果,是培訓工作中非常重要一項內容,可以據此研究培訓教育的效果,假如考核只是走形象擺過場,那么培訓成果則會白白浪費。所以,要建立完善的培訓考核機制,才能保證職工教育培訓的成效。對職工的業務技術、規章制度的執行情況、承包任務的完成情況進行認真考核,做到獎勤罰賴。應該及時記錄職工的培訓學習情況和對職工的考核情況,可以把職工的培訓情況和職工的工作成績考核、職務升遷、職稱評定、崗位調動、工資獎金結合在一起;建立完善的培訓激勵制度和獎勵機制,對專業技術人員利用繼續教育機會進行的科研活動、完成論文優秀的人員給予一定的物質和精神獎勵,利用各種激勵制度,創造有利于職工積極參加培訓的優良氛圍,使教育培訓工作收到應有的效果。
4、加大職工教育的投資力度。
公路事業的發展需要依靠人才的獲得,要想擁有人才,則必須依靠教育,而教育過程需要一定的資金。職工教育培訓同樣需要投資,這種投資收到的效益將會更加持久。公路部門應該在財務預算中納入職工教育培訓經費,進行投資時可以聯系社會職業培訓機構,可以聘請有關院校和培訓機構前來,才能使培訓工作具有一定的針對性。任何事物都是在不斷向前發展的,我們在看問題時也應該用發展的眼光,面向世界和未來,利用各種形式的教育為公路行業儲備更多的優秀人才。
三、結語
總之,在公路建設中職工教育具有非常重要的地位,是科教興路的必然要求,但同時這也是一項長期工程,要求上級領導部門給予重視,研究職工教育的方法,才能促進公路事業的穩定發展。
參考文獻
[1]曾建平.公路職工教育培訓主體內容與模式創新研究[J].企業科技與發展.2012(22)
[2]黎夢雨.公路職工教育培訓工作存在的問題及對策[J].企業科技與發展.2011(17)
[3]周少敏.多策并舉切實加強公路行業職工教育培訓工作[J].人力資源管理.2013(06)