淺談如何提高煤礦安全培訓質量

蔣淑娟

摘 要：成人培訓教育有別于全日制學歷教育，為了獲得更好的培訓效果，在培訓教學方式、組織形式、考核等方面應不斷改進和創新，本文提出了提高培訓質量的方法。

關鍵詞：理論教學；案例式教學；研討式教學；培訓質量

黨的十八大報告明確指出：新時期安全生產工作要夯實安全基礎，推動安全發展。安全培訓作為企業安全生產工作的重要基礎之一，其教學質量的優劣直接影響到職工隊伍安全素質的提升和企業安全發展的全局。煤礦安全培訓質量的提高是內因和外因共同作用的結果，即教師的教（外因）與學員的學習（內因）的結果。因此要提高安全培訓質量，就必須解決學員安全培訓中存在的問題，并不斷地進行改進，推進培訓工作向良性發展，提高安全培訓的質量。

一、當前安全培訓中存在的問題

（一）成人學習的獨特性

煤礦安全培訓工作是對已有一定學歷基礎或專業技能的人員進行繼續教育的一種形式，它不同于在校大學生的全日制教學。其一，已有系統的專業知識；其二，有豐富的閱歷和實踐經驗；其三，分析和解決工作中實際問題的能力較強；其四，自立、自強的個性要求有寬松的教學環境；其五，多數學員以及時有用作為知識取向。

（二）安全培訓教學中存在的共性問題

當前我國煤礦企業的安全培訓教育遠跟不上經濟發展的步伐，煤礦安全培訓教學還相對滯后。其一，教學內容脫離實際，教學方法單一枯燥；其二，煤礦職工素質參差不齊，煤礦安全培訓具有一定難度；其三，培訓缺乏科學有效的考核體系，培訓管理缺乏有效監督。

二、煤礦安全培訓教學改進方法

（一）提高教師的教學質量

1.要有一支高素質的教師隊伍。不但要求有較高的理論水平，而且要求教師有一定的實踐經驗。煤礦安全技術培訓的實踐性很強，要講解怎樣操作是正確的，怎樣操作是錯誤的，為什么不能這樣操作，為什么職工容易出現這些問題等，都要講清楚。理論指導實踐，實踐檢驗理論。沒有理論指導的實踐，是盲目的實踐，而沒有被實踐檢驗的理論是空洞的理論。

2.要認真備好每一節課。由于安全培訓的時間短，教學任務重，所以就要認真備好每一節課，充分利用好每一節課，真正把問題講清，講透。

3.學校管理機構也要有計劃、分期分批地安排教師進行專業技術進修或培訓，為教師提供學習新知識、新技術、新的教學理論和教學方法的機會。各教研室要經常開展教學研討活動，探討學術中的問題，交流教學經驗和方法，達到不斷提高、不斷進步的目的。

（二）創新課堂教學模式提高培訓質量

1.利用現代化媒體教學。把計算機請進教室，通過電腦的操作進行教學內容的講授，使學員感覺既新穎又生動；利用錄象機播放發生過的重大災害事故案例，使學員身臨其境，認識深刻。還可以制作課件，利用投影儀對機械電氣設備的原理、結構進行講解，既節省了時間又減輕了教師的精力，同時又提高了學員的積極性。

2.針對學員個性差異采取多種教學方法

培訓教師應時刻把學員當成學習主體，尊重他們的獨立人格，建立良好的師生關系和學習氛圍。采用多樣化教學方法，正確引導學員自主意識、自律個性和求知欲望。在講課技巧上適時穿插一些幽默笑話和風趣典故能使學員對學習環境產生安全感和自信心。

（三）堅持學以致用原則滿足學員培訓需求

安全培訓不同于技能培訓，學員大都是以求新、實用為知識取向，因此，在教學設計時，培訓教師首先要圍繞學員履行的社會職責和工作任務，在教學中不斷聯系工作實際和未來情景，強調所學知識怎樣有利于今后的工作和發展，讓學員主動探究知識的價值。總之，滿足了學員求新、實用的心理需求，培訓工作會做到事半功倍。

三、嚴格學員管理

（一）領導要重視和支持安全培訓工作

煤礦各級領導要牢固樹立安全就是效益，對職工進行安全培訓就是提高煤礦企業的經濟效益的意識，把職工的安全培訓放在煤礦生產和發展的優先地位，處理好生產與安全培訓的關系，要把職工安全培訓當作發展生產，促進生產的大事來抓。要讓真正在崗的人員參加培訓，堅決杜絕冒名頂替和培訓“專業戶”等現象。

（二）建立健全學員安全培訓管理制度

建立健全學員安全培訓管理制度包括，學員學籍管理、違紀處分、請假制度、閉卷考試制度等，設立專門的學員管理人員對學員全面考核和管理。

（三）要建立鼓勵學員積極、認真學習的激勵機制

考試要閉卷，給學員在思想上有一種壓力。對考試不及格的學員必須重新培訓，這樣就杜絕了曠課、不認真聽課等不良現象。

學員如有疑問，一定要大膽地隨時隨地向老師請教。最好能預習一下老師要講的內容。帶著問題聽課，滿載知識凱旋。教學工作要做到有始有終，對學習中不缺課、能認真聽講、學習好的學員要進行一定的物質獎勵，以提高學員學習安全技術的積極性。同時，也是對學員遵守學習紀律，敬業愛崗的一種肯定，這無疑也弘揚了一種正氣，打擊了邪氣，為學員走上工作崗位，能夠積極肯干，遵守勞動紀律，按章操作都是一種正確的引導。

四、加強培訓監督控制，落實培訓后的跟蹤調查

培訓前需做好調研工作，比如對送培單位學員的知識結構、年齡層次、技術能力以及參培工種需求等進行分析調研，在調研的基礎上，制定教學計劃，策劃培訓方案。在培訓的過程中，實行培訓質量監督控制，規范培訓考核、證書發放、教育組織、后勤保證等工作，培訓結束后進行培訓效果評估。

煤礦安全培訓是一項長期的系統工程，其最終目的的為了提高煤礦從業人員的安全素質，改善行為方式，確保人身安全，提高工作效率。因此培訓部門應建立和完善學員學習檔案，對學員培訓后上崗的實際情況予以跟蹤調查，以便及時給予建議和修正，把所學的知識和技能運用到實際工作中。