礦區鐵路職工培訓現狀及措施探討

褚冬冬

摘 要：隨著鐵路技術裝備的更新換代，各種新設備和新技術不斷涌現，使得礦區鐵路對職工的操作技能提出了更高的要求。要想構建和諧鐵路，學習實踐科學發展觀，則必須加強礦區鐵路職工培訓工作，不斷提升職工隊伍的整體技能水平和綜合素質。本文首先簡要分析了當前我國礦區鐵路職工培訓的現狀，然后著重針對關于如何改進礦區鐵路職工培訓的有效措施進行了認真深入地探討分析，以供參考。

關鍵詞：礦區鐵路；職工培訓現狀；有效措施

0.引言

為了與不斷變化的市場競爭環境相適應，煤炭鐵路運輸業除了需要對經營理念和管理手段進行不斷更新以外，更需要大量投入運用先進技術和新設備。因而不斷加強礦區鐵路職工的培訓工作，提高職工素質無疑是推動企業發展的有效途徑。因此，企業只要立足于安全生產，將培養出能夠滿足鐵路實際發展要求的職工對位作為最終培養目標，找準方向，不斷更新觀念，就一定能夠做好礦區鐵路職工的職工培訓工作。

1.當前我國礦區鐵路職工培訓的現狀

（1）礦區鐵路職工缺乏學習積極性。從當前的實際情況來看，在我國跨=礦區鐵路職工培訓過程中普遍存在著“要我學”，而不是“我要學”的現象，絕大多數職工往往處于被動接受學習的狀態，嚴重缺乏學習積極性。并且大多數職工不管是自培，還是委培，通常會找各種理由推脫，找各種借口躲避，將接受培訓學習視為一件很無趣的事，沒有良好的學習心態[1]。

（2）生產任務過于繁重，工學矛盾較為突出。通常情況下，班組是在生產分工的前提之下，將相互協作的工人合理地組織安排在一起，為了快速有效地完成生產經營任務而設置的一個最小單元，同時也是企業各種管理手段和各項管理制度的終端顯示。在有效保證快速高效地完成生產任務的基礎上，又需要適時地對礦區鐵路職工開展嚴格的教育培訓，這一工學矛盾始終是困擾各級管理人員的首要矛盾[2]。

（3）缺乏職教隊伍力量，職工素質提升緩慢。目前，在我國鐵路礦區的基層班組中，普遍存在著職工文化水平參差不齊、高低不一的現象，而且業務技能水平也存在不同程度的區別，因而給職工的培訓工作帶來了一定的困擾，在實際開展職工培訓工作中，只有實行區別對待，著重培訓的針對性，才能夠提高職工培訓的效果。

2.關于如何改進礦區鐵路職工培訓的有效措施

基于以上現狀問題，礦區鐵路企業應該應地制宜，將班組這個細胞積極有效地運用起來，不斷創新思維方式，高效地完成職工的安全技術培訓工作，具體措施包括以下幾點。

第一，合理制定職工培訓計劃。要想有效改進礦區鐵路職工培訓工作，提高培訓效果，則必須合理制定職工培訓計劃。要實現這一目標，首先針對基層段站，應該進行具有較強針對性的外出培訓，相關人員在進行職工培訓計劃的制定工作時，必須預先進行全面綜合的考慮，充分與實際情況緊密結合起來，將安全教育作為培訓工作的基礎，在此基礎之上，明確培訓內容，將培訓重點主要放在職工的崗位技能方面，不斷對教學模式進行改革深化，更新教學理念，采取多元化的教學手段，豐富教學內容，不斷提高培訓質量[3]。

第二，實行有效地激勵機制。要想提高礦區鐵路職工的培訓效果，還應該實行有效地激勵機制。針對基層生產任務過于繁重這一現狀問題，一方面不僅需要有效確保安全生產，另一方面更需要不斷提高礦區鐵路職工的業務素質，將職工的學習興趣和積極性充分激發出來，促使全體職工積極主動地參與學習，實現自我能力的提升?？梢酝ㄟ^每月對職工進行抽考的方式，于每個月的月初，由專門的負責人進行命題，在月底時，對全體職工進行抽查考試，在每個班組中抽出若干人進行檢查，針對抽查合格的職工應該給與一定的獎勵，可以是物質方面的，也可以是精神上，為職工建立信心的同時，使其他員工同樣受到激勵。而針對抽查不合格的職工應該予以一定程度的懲罰，且懲罰方式應該合理，盡量采取能夠激勵職工學習的有效懲罰方式，如對抽查的內容進行反復練習，知道合格為止。

第三，加強培訓效果的跟蹤考核工作。為了使礦區鐵路職工培訓的質量得到進一步的提升，幫助全體職工牢固樹立“生命至上，安全第一”的安全理念，并使所有職工能夠切實有效地做到“上標準崗、干標準活、交標準班”。應該在每一期職工培訓工作結束之后，由相關專業技術人員和領導人員組成跟蹤考核小組，對職工的培訓效果進行跟蹤考核?？梢酝ㄟ^采用書面考試和現場提問相結合的考核方式，對所有人員進行抽查考核。

第四，轉變培訓方式，不斷加強職教隊伍建設。要想提高礦區鐵路職工的培訓效果，號應該積極轉變培訓方式，將以往的課堂培訓轉變為現場培訓，使培訓效果得到有效提升，將全體職工學習技能的積極性充分發揮出來，為職工創造“爭學習、比學習”的良好學習氛圍。同時，還應該不斷加強職教隊伍建設，提升職工的綜合素質。要實現這一目標，基層站應該對支教教師進行經常性的知識更新，定期對他們進行系統性的培訓，使廣大的支教教師始終站在企業高新技術的最前端，與現場實踐緊密結合起來，將實用性最強，并且最新出現的先進生產技術和自身所積累的豐富生產經驗及時傳授給每一位職工，為安全生產奠定良好的基礎。

3.結語

綜上所述，從目前的實際情況來看，當前我國礦區鐵路職工培訓的現狀非常不容樂觀，還普遍存在著礦區鐵路職工缺乏學習積極性、生產任務過于繁重，工學矛盾較為突出以及缺乏職教隊伍力量，職工素質提升緩慢等一系列問題。基于這一現狀問題，我們認為，在當前這一新形勢背景下，必須合理制定職工培訓計劃、實行有效地激勵機制、加強培訓效果的跟蹤考核工作以及轉變培訓方式，不斷加強職教隊伍建設，通過這些有效措施來不斷改進礦區鐵路職工的培訓工作，為安全生產提供可靠的保障。

參考文獻：

[1]雷成偉.鐵路職工培訓的現狀、原因及對策[J].經營與管理，2013，89（13）：86-88.

[2]李朝霞.礦區鐵路職工培訓現狀及措施[J].經濟管理，2014，06（05）：76-77.

[3]李佳.鐵路職工教育培訓的現狀和對策[J].問題與建議，2014，08（03）：11-13.