曬曬我們班的“牛人”

周張浩

試問：十二生肖誰第二？我答：理所應當牛二爺！但要說到他呀，就不是憋屈的第二了——班上最默默無聞、存在感卻極強、一人之下萬人之上、大名響徹全年級的“牛大”班長是也！

論長相，他絕對是屬于那種乖學生、老實人一類：一張方字臉，高挺的鼻梁上架著一副又黑又丑的大眼鏡；皮膚雖然比不上非洲大佬，但是在班上絕對被劃為“非洲人”一類；雖然不矮，但總是坐在前四排，其原因我至今仍不明白。

要說這“牛大”的稱號是怎么來的，不是我們吹，這名頭可是連老師都認可了的，全年級上下無人不知無人不曉，不得不嘆服。牛大堪屬“后起之秀”，五年級開始嶄露頭角，直到后來爭了第一，一舉奪得了“班長”這一讓人眼紅的“寶座”，從此再也沒有跌落，風頭直至小學畢業。雖然別班的張同學搶了幾次“年級第一”的名頭，但也被牛大屢次奪回，更好地鞏固了他的地位。所謂“一石激起千層浪”，“牛大”這個稱號在我們班掀起了一陣軒然大波。后來竟傳入了老師耳里，但老師并沒有做出任何表示，這讓同學們熱情大增，而牛大也欣然接受了這個稱號。于是乎，“牛大”成了他的代名詞，為他譜寫了一段風一樣的“傳說”。

像牛大這種實力派的人物，平時會不會是一副一天到晚緊繃著臉、不茍言笑、嚴肅認真的模樣呢？如果是這樣想的話，你就錯啦！我們班的牛大可是非常平易近人的喲！最后一次“六一”兒童節的第一場節目，便是牛大和周同學自編自演現場直播沒有彩排的《皇帝的新裝》。由于劇情需要，周同學忍（歡）痛（天）割（喜）愛（地）地將皇帝的寶座讓給了牛大，牛大由于師命不能違，于是他欣（愁）喜（云）若（慘）狂（淡）地接了這個在古代人人想要的帝位。

牛大入戲很快，不一會兒就到了皇帝游行大典的時刻，而這時，必須脫掉上衣。那么，這可讓牛大怎么辦呢？畢竟當著全班七十六個同學和一位老師的面總會不好意思吧？他偷偷瞥了一眼在講臺后的老師，只見她一臉戲謔地盯著他看，同學們也是一副坐等好戲上演的模樣。估計他在心里哀嚎一聲，單槍匹馬面對十萬大軍啊！牛大干脆脖子一橫，一不做二不休的樣子，將上衣脫掉，活像壯士犧牲時的那副英勇模樣。同學們沒想到他真會如此，一時間沒反應過來，都蒙了。好一會兒，女生們才紛紛難堪掩面。

牛大的“牛”可不只牛在他的實力與勇氣，還有他那張巧舌如簧的嘴巴，怕是連閻王見了都要生拉硬拽，將他拉回閻王殿里消除記憶重新投胎。噢！他的聲音是標準男中音，只是處在青春期沙啞了點，但咬字清晰，字正腔圓！就連我這等“黑化”起來不顧交情的人都栽在他手上，所以《果寶特攻》風清揚的一句話特別有道理：“不要被事情的表面現象所迷惑。”看人不要看表面，尤其是這頭披著羊皮的狼！記得在一次辯論會中，反方是女生，個個伶牙俐齒，能說會道，而男生就遜色多了，可結果卻出乎意外：一開始反方咄咄逼人，正方一辯二辯理屈詞窮，輪到牛大奮起發力，力挽狂瀾，最終正方獲勝。大功臣就是他，牛大！

雖然2014年六（4）班已經解散不復存在，可“牛大”這一極其張狂的稱號卻已深深地烙印在每個同學的心中。

[【周老師評】]

這“牛大”真“牛”，小作者的筆力更“牛”！作者通過記敘多件小事情，將牛大超好的學習成績、超棒的表演能力、超強的辯論能力等特點，逐一展現在讀者面前。尤其值得稱贊的是，作者處理材料時做到詳略得當，使得人物形象鮮明、生動。文章細節描寫生動，讓人如見其人；語言活潑幽默，讓人如聞其聲。讀完文章，禁不住高呼：“文章就只能用一個字來評價——牛！”