周張浩
試問:十二生肖誰第二?我答:理所應當牛二爺!但要說到他呀,就不是憋屈的第二了——班上最默默無聞、存在感卻極強、一人之下萬人之上、大名響徹全年級的“牛大”班長是也!
論長相,他絕對是屬于那種乖學生、老實人一類:一張方字臉,高挺的鼻梁上架著一副又黑又丑的大眼鏡;皮膚雖然比不上非洲大佬,但是在班上絕對被劃為“非洲人”一類;雖然不矮,但總是坐在前四排,其原因我至今仍不明白。
要說這“牛大”的稱號是怎么來的,不是我們吹,這名頭可是連老師都認可了的,全年級上下無人不知無人不曉,不得不嘆服。牛大堪屬“后起之秀”,五年級開始嶄露頭角,直到后來爭了第一,一舉奪得了“班長”這一讓人眼紅的“寶座”,從此再也沒有跌落,風頭直至小學畢業。雖然別班的張同學搶了幾次“年級第一”的名頭,但也被牛大屢次奪回,更好地鞏固了他的地位。所謂“一石激起千層浪”,“牛大”這個稱號在我們班掀起了一陣軒然大波。后來竟傳入了老師耳里,但老師并沒有做出任何表示,這讓同學們熱情大增,而牛大也欣然接受了這個稱號。于是乎,“牛大”成了他的代名詞,為他譜寫了一段風一樣的“傳說”。
像牛大這種實力派的人物,平時會不會是一副一天到晚緊繃著臉、不茍言笑、嚴肅認真的模樣呢?如果是這樣想的話,你就錯啦!我們班的牛大可是非常平易近人的喲!最后一次“六一”兒童節的第一場節目,便是牛大和周同學自編自演現場直播沒有彩排的《皇帝的新裝》。由于劇情需要,周同學忍(歡)痛(天)割(喜)愛(地)地將皇帝的寶座讓給了牛大,牛大由于師命不能違,于是他欣(愁)喜(云)若(慘)狂(淡)地接了這個在古代人人想要的帝位。
牛大入戲很快,不一會兒就到了皇帝游行大典的時刻,而這時,必須脫掉上衣。那么,這可讓牛大怎么辦呢?畢竟當著全班七十六個同學和一位老師的面總會不好意思吧?他偷偷瞥了一眼在講臺后的老師,只見她一臉戲謔地盯著他看,同學們也是一副坐等好戲上演的模樣。估計他在心里哀嚎一聲,單槍匹馬面對十萬大軍啊!牛大干脆脖子一橫,一不做二不休的樣子,將上衣脫掉,活像壯士犧牲時的那副英勇模樣。同學們沒想到他真會如此,一時間沒反應過來,都蒙了。好一會兒,女生們才紛紛難堪掩面。
牛大的“牛”可不只牛在他的實力與勇氣,還有他那張巧舌如簧的嘴巴,怕是連閻王見了都要生拉硬拽,將他拉回閻王殿里消除記憶重新投胎。噢!他的聲音是標準男中音,只是處在青春期沙啞了點,但咬字清晰,字正腔圓!就連我這等“黑化”起來不顧交情的人都栽在他手上,所以《果寶特攻》風清揚的一句話特別有道理:“不要被事情的表面現象所迷惑。”看人不要看表面,尤其是這頭披著羊皮的狼!記得在一次辯論會中,反方是女生,個個伶牙俐齒,能說會道,而男生就遜色多了,可結果卻出乎意外:一開始反方咄咄逼人,正方一辯二辯理屈詞窮,輪到牛大奮起發力,力挽狂瀾,最終正方獲勝。大功臣就是他,牛大!
雖然2014年六(4)班已經解散不復存在,可“牛大”這一極其張狂的稱號卻已深深地烙印在每個同學的心中。
[【周老師評】]
這“牛大”真“牛”,小作者的筆力更“牛”!作者通過記敘多件小事情,將牛大超好的學習成績、超棒的表演能力、超強的辯論能力等特點,逐一展現在讀者面前。尤其值得稱贊的是,作者處理材料時做到詳略得當,使得人物形象鮮明、生動。文章細節描寫生動,讓人如見其人;語言活潑幽默,讓人如聞其聲。讀完文章,禁不住高呼:“文章就只能用一個字來評價——牛!”