良師為伴 一路幸福

江春曉 （浙江省寧波國家高新區實驗學校，315042）

良師為伴 一路幸福

江春曉 （浙江省寧波國家高新區實驗學校，315042）

為師之道：交流為師感受 共享職場情趣

蝴蝶說，幸福是在美麗的花叢中自由自在地翩翩起舞；蝸牛說，幸福是在葡萄成熟之前爬上葡萄架，等待著品嘗葡萄的甜蜜；農人說，幸福是秋天時豐收的糧食；而我說，幸福是賜我良師，助我專業發展。

2003年，何春霞老師離開萬里小學去神州學校擔任行政工作。2005年，大學剛畢業的筆者來到萬里國際學校小學部就職。看似沒有交集的我們卻在老天的冥冥安排中走在了一起。2009年筆者調入實驗學校，與當時已在老廟小學任教的何春霞老師有幾次接觸。2010年，得知何老師因為跟腱受傷在家休息，出于對前輩的尊重與關心，筆者前往家中探望。一進何老師家的大門，就頗為震驚，本不大的客廳里放了一張紅雙喜乒乓球臺，剎那間，筆者對何老師及其家人對體育運動的熱愛和執著肅然起敬。

我倆真正的緣分始于2011年。教師節前夕，學校組織了“師徒結對”，筆者有幸成為了何老師的弟子。從此，師傅盡其所能在專業上不斷提攜，各種級別的公開課、教壇新秀比賽、基本功比賽、優質課比賽……在筆者成長和磨練的過程中，師傅一路陪伴，筆者深刻感受到了這位老教師身上所體現出來的對體育教育的執著與熱愛，對年輕教師的盡職與盡責，更感受到了她如同母親般的關懷與愛護。

在這個世界上，除了生你養你的父母，沒有人有義務盡其所能來幫助你，如果你有幸遇到這樣的貴人，那就是老天對你的眷顧。所以，何老師為我所做過的每一件事，對我所說的每一句話，筆者都感恩于心，銘記在心。每每回憶起這些年師傅在筆者成長的道路上所付出的一切，筆者都忍不住淚濕雙眼。

2013年是我在專業發展上收獲頗豐的一年。人前得獎的是筆者，但卻鮮有人知道這獎狀的背后傾注了何老師多少的精力與汗水。5月底，筆者被區里推薦參加市第六屆中小學體育教師基本功比賽，內容包括：課例評析、理論筆試、現場急救及運動創傷處理和教材示范動作展示（跨欄、足球、籃球、排球、技巧、雙杠）。為了充分調動筆者備戰的積極性，提高強化訓練的效果，何老師進行了周密的部署：她找了一位將參加高中組基本功比賽的徒弟盧老師來陪同筆者一起練習，要我們互相鼓勵，互相取長補短；另外，她又安排了親友團——她的先生徐老師當我們的高級顧問教練。這樣妥善的安排，如果筆者不全力以赴，情何以堪？于是，按照任務的難易程度，第一項主攻的就是筆者的軟肋——雙杠。“杠端跳起成支撐前擺成分腿坐——分腿坐前進一次——向后并腿進杠前擺、后擺——后擺轉體180度分腿坐——支撐擺動前擺向內轉體90度下”這一長串的動作一度讓膽小、手臂力量差的筆者望而生畏，而一同練習的盧老師有著發達的肌肉，良好的協調能力，在徐老師稍加指導后，他就較好地掌握了男子組的成套雙杠動作，這更讓筆者壓力倍增。“不怕，每天回家堅持做俯臥撐，杠上動作一個個來，會做下來的。”何老師邊指點邊安慰筆者。于是，何老師白天在操場上給學生們上課，下午又在操場上指點筆者的這個愚笨的弟子，每每遇到讓我們都不確定的動作細節時，徐老師這位高級顧問教練就下班后從遠在東錢湖的寧外驅車趕來指導。夏天的夜空總是姍姍來遲，我們為了每一個動作達到盡可能的完美，一次次的重復著練習，絲毫沒有停下來的意思。但是時鐘在一圈圈的行走，何老師和徐老師總是餓著肚子陪我們訓練到6點半甚至7點才拖著疲憊的身體回家。每每臨走前，何老師還不忘叮囑：“這段時間體力消耗大，回家要多吃點，牛肉、牛奶等飲食一定要全面！”此時，倍感溫暖的心底又產生些許的愧疚，兩位師傅都年近50，每天這樣的陪伴心里上真的過意不去，只有更努力練習。

為了更好地適應比賽的節奏并再次尋找存在的不足，正式比賽前一周，何老師特地安排了一次模擬比賽，請了教研員項老師、羅校長以及徐老師一同來指導。這樣的陪伴并沒有因為訓練的結束而停止，師傅居然陪著我們來到了比賽現場。根據大會的分組和出場順序，筆者被安排在了第一組第一個出場。當時，筆者與師傅都意識到了其中的不利，但是別無選擇，唯有全力以赴。于是，烈日照耀下的賽場上，你看到一位老教師為她的弟子遮擋陽光，為她的弟子遞上一杯參茶，一旁參賽的選手羨慕的說：“你的媽媽真好，還特地來陪你比賽。”我跟何老師相視而笑。是啊！師傅這樣的奉獻如同母親般的無私、細致入微，叫我何嘗不感動？最終，當得知比賽獲一等獎時，在公共場所就餐的筆者喜極而泣，這淚水里包含了歷經艱辛之后收獲的幸福，也包含了對師傅師公無限的感激。

同年10月，筆者又被推薦參加了市體育優質課比賽，8次磨課，6次修改教案，每次筆者都是拿一把小凳子坐在師傅的辦公桌旁請教這個請教那個，師傅不僅耐心的指導，還總是給予鼓勵和信心。筆者也總是厚著臉皮霸占她的休息時間，師傅又是這樣陪伴著筆者度過了一個個不長不短的傍晚，直至夜色的降臨。

在記錄上述文字時，筆者的眼眶無數次的濕潤。“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福。”歌曲《牽手》中的這段歌詞雖然描述的是愛情，但是我覺得這也是師傅對我們這些徒弟的寫照，她對我們的愛執著且無怨無悔。專業成長的道路上有此良師為伴，我將一路幸福！

點評：文章結構嚴謹，事件真實感人，描寫生動形象，從側面謳歌了體育人熱情無私、真誠奉獻的優秀品質。

浙江江春曉