舞蹈編導創作規律

王巍

（大慶市歌舞劇院，黑龍江 大慶 163000）

舞蹈編導創作規律

王巍

（大慶市歌舞劇院，黑龍江 大慶 163000）

如果說某些編導并未掌握舞蹈創作的基本“規律”，而偶爾也創作出個別作品的話，那只能是憑經驗所為而已。“生活基礎”、“編導技能”的積累和掌握才是成為一個優秀舞蹈編導的重要因素。

舞蹈編導；生活基礎；編導技法

在許多人看來，“舞蹈編導”無法教授，“優秀的編導”也無法培養，是“天生”的。我想“編導”所從事的創作工作的確需要有極高的“悟性感”，但要想成為一個優秀的編導，不斷地有優秀作品產生，后天的訓練是非常重要的。也就是說，舞蹈編導的培養可以通過后天的“教授”來完成。而這個“教授”過程是有規律可循的。這個“規律”由兩個方面組成：即“生活基礎”、“編導技法”。

“生活基礎”是每個人從降至人世以后，他所有的人生經歷（包含后天有意識和無意識兩個方面）。比如：行走、勞動、工作、個人悲歡離合情感的真實體驗等無意識的生活經驗；具有某種主觀意識的采風、下鄉體驗生活、各種渠道的信息獲得等有意識的生活體驗。“編導技法”是舞蹈編導將多年來的實踐經驗與國內外先進專業編舞技法借鑒后相互融合、總結出的一套行之有效的編舞規律。比如：動作的動機發展、折組舞句；對雙人舞者所要求的運動線限延伸過程中的撞擊、發展，相互引發的最佳律動線和構圖；通過重心移動而出現的獨特造型和流暢過程；對群舞者之間的關系；舞臺構圖、調度和道具的運用等等。總之，一個作品如果擁有以上所列舉的兩個因素——“生活基礎”、“編導技法”，她就具備了一個真正作品的基本要素。如果說某些編導并不掌握這一“規律”，而偶爾也創作出個別作品的話，那只能是憑經驗所為而已。因此，我以為“生活基礎”、“編導技法”的積累和掌握是成為一個優秀舞蹈編導的重要因素。

“生活基礎”的積累和“編導技法”的掌握是可以通過有規律的后天訓練而獲得的。

生活經驗積累。對于生活經驗的積累可分為兩種：一是直接體驗生活；二是間接體驗生活。直接體驗生活是指：體驗者有目的地直接與事件、人物接觸體驗的過程；間接體驗生活是指：通過中介物（如書本、電影、聽故事等）有目的地來達到認知事件、人物的過程。

1.直接體驗。（1）方法：確認目標，明確方向；提前查閱資料，了解歷史背景；與體驗目標直接接觸，如：與當地民眾同吃、同住、同勞動；聽老人講述古老的故事；聽老人們唱傳統的民歌；和他們一起跳他們的舞蹈；第一時間用多種方式記錄下你所獲得的全部資料。（2）觀察點：對體驗生活對象的歷史背景的了解，生活環境的分析；舞蹈特征與生活方式的關系；舞蹈特征與音樂的關系；舞蹈特征與道具（或者勞動工具）的關系；舞蹈特征與宗教的關系；舞蹈動作的本質特征（動律、肢體特征）等。

2.主題。是在舞蹈作品中，通過對社會生活的描繪和對舞蹈形象的塑造所表現出來的中心思想，是編導在深入生活、認識生活的過程中逐步形成的，表達其對生活的認識、評價和理想。舞蹈作品的主題要寓于舞蹈形象之中，要避免采取非舞蹈的手段把某種抽象的思想概念硬塞進舞蹈里。有從社會性的大問題來表現創作者的人生觀、社會觀、價值觀以及人類的愛情、憎恨、嫉妒、不安、憤怒、憧憬等感情。也有從藝術性得來的作品主題。

3.舞蹈語言。（1）動作層級：動作在舞蹈語言中屬于基礎級，它是構成舞蹈語言的基礎材料；（2）舞句層級：舞句是根據一定的創作意圖，一定的情感傾向，按照一定的邏輯把單一的動作進行組織的創造，具有相對獨立的內涵與形式條件；（3）舞段層級：舞段，是作品的具體構成。

4.舞蹈結構。指舞蹈作品的組織方式和內部構造，是作者塑造形象、表現作品主題思想的重要藝術手段，舞蹈作品的結構形式，主要有以下幾種：傳統結構；時空交錯式結構；篇章式結構。

5.舞蹈體裁。又稱舞蹈樣式，是舞蹈作品表達思想內容的外部形態，從表演形式上分為單人舞、雙人舞、舞劇等。根據舞蹈不同的風格特點，可分為古典舞、民間舞、現代舞；根據塑造舞蹈形象的不同方法，可分為抒情舞蹈、敘事性舞蹈、戲劇性舞蹈等。

6.舞蹈節奏。指舞蹈在動作、姿態、造型上力度的強弱、速度的快慢、時間的長短、幅度的大小等方面的對比規律，舞蹈動作的連續和交替反復與音樂的旋律節奏的吻合，能表現出人物形象的復雜感情。（1）力量：即動作活力。人們能夠表現出強制力量、缺少力量、部分力量。力量是某種類似肌肉“緊張度”的東西。通過它能產生動作。對力量概念的感覺通過重量的獲得和給動作注入力量來體會；（2）速度：速度通過某段時間內進行著的運動的性質體現出來，五種較常用的速度：很慢、慢、中等、快、很快；（3）節奏：節奏給動作以活力。它構筑在強拍和弱拍交替進行的基礎上。每個動作都有它自己的節奏，無需音樂的支撐。

綜上所述，舞蹈編導者根據自己的審美觀點，通過舞蹈形象反映作品中的社會生活或思想感情，它是構成舞蹈作品的一切內在因素的總和。包括題材、主題、動機、人物、情節事件、環境等，是客觀生活的審美屬性和編導主觀審美意識的結合，是社會生活和編導思想感情融合而一的產物。

[1]中國大百科全書出版社編輯部,中國大百科全書總編輯委員會《音樂·舞蹈》編輯委員會.中國大百科全書·音樂舞蹈卷[M].北京:中國大百科全書出版社,2004.

[2]卡琳娜、伐納(法).鄭慧慧(譯).舞蹈創編法[M].上海:上海音樂出版社, 1982.

[3]江口隆哉(日),金秋(譯).舞蹈創作法[M].北京:人民音樂出版社.

[4]薛天,陳沖,胡雁亭,周凱.舞蹈編導知識[M].北京:人民音樂出版社, 2010.

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1005-5312（2015）02-0082-01