中國傳統藝術與現代平面設計的融合

董冠男

（遼寧師范大學海華學院，遼寧 沈陽 110000）

中國傳統藝術與現代平面設計的融合

董冠男

（遼寧師范大學海華學院，遼寧 沈陽 110000）

中國傳統藝術與現代藝術的相互融合一直是設計行業所關注的重點。中國傳統藝術的有效結合可以為平面設計增添別樣的色彩，并同時豐富了設計的內容。引導人們挖掘傳統藝術的內涵，將其價值發揮到無限大。文章針對中國傳統藝術在現代平面設計中的融合做了詳細的闡述，深入的探索了中國傳統藝術與現代平面設計的關系，為現代平面設計行業的發展提供了有利的參考。

傳統藝術；現代平面設計；融合

隨著社會的不斷發展，中國傳統藝術逐漸引起人們的重視。許多現代平面設計行業在進行平面設計時都開始加入中國的傳統元素。中國傳統元素的融合，給現代平面設計帶到了一個新的領域。同時它們的相互融合，也豐富了人們的生活，給人們帶來了新鮮感。中國的傳統藝術是深不可測的，它反映了中國五千年的文化，而現代平面設計運用圖形和色彩構成了現代藝術，傳統與現代的結合必然會掀起一陣潮流之風。以下就是對傳統色彩觀和傳統圖形在現代平面設計中的融合的詳細闡述。

一、中國傳統色彩觀與現代平面設計的融合

色彩是中國傳統藝術的重中之重，傳統的色彩觀可以代表中國傳統的內涵。因此將中國傳統色彩觀融合在現代平面設計中，可更加凸顯出設計中的美感，并通過二者的融合，可創作出更加吸引大眾的作品。

（一）中國傳統色彩觀與圖形信息呈現

色彩、圖形、文字是現代平面設計中必然包含的三大元素。而圖形和色彩可直接表達設計師想要表達的情感思想，在現代平面設計中，設計師可以利用傳統色彩觀與圖形可沖擊人視覺的優勢，來激發人們對色彩審美的享受。通過傳統色彩與圖形的結合，設計師可設計出帶有傳統藝術氣息的現代作品，更加完美的展現現代設計的奇妙之處。

（二）傳統色彩觀與文字意象表達

文字是現代平面設計中的重點，而傳統色彩決定了文字的表達效果，因此在現代平面設計中，應注重二者之間的關系，有效利用傳統色彩來表達自身的文字創意。另外，我國傳統文字有表達喜慶的作用，因此在傳統文字設計中，應選擇符合喜慶氛圍的傳統色彩與之配合，促使現代平面設計可表達出更獨特的語言形式。

（三）中國傳統色彩與思想情趣的表達

現代平面設計中更加注重設計作品要帶有自身的個性，但是由于個性化的普及使其失去了原有的吸引力。因此，目前現代設計作品更注重傳統韻味的表達，利用傳統色彩區分與他國文化之間的差別，從而凸顯自我。傳統的色彩觀可激發現代平面設計師的設計靈感，同時傳統色彩觀在現代平面設計中的融合，也可更加凸顯中國傳統美學的美妙之處，同時為單調的現代設計增添文化氣息。

二、中國傳統圖形與現代平面設計的融合

（一）中國傳統圖形在現代平面設計中的運用特征和價值

隨著時代的發展，對中國傳統圖形的運用越來越少，但傳統圖形最可以代表中國文化，因此在現代平面設計中應加大力度運用中國傳統圖形。其運用的特征和價值可從三個方面看出：（1）中國傳統圖形帶著濃厚的文化氣息；（2）將傳統圖形融入到現代平面設計中，可直接的表明設計的核心理念和所要表達的思想感情；（3）傳統圖形的融合可激發設計師的設計靈感，從而創作出更為獨特的作品。

（二）現代平面設計中常用的幾種傳統圖形應用手法

1.直接挪用。現代平面設計中對傳統圖形直接挪用的方法是最為簡單的方法，但同時也最難。因為直接挪用要求傳統的圖形所要表達的含義必須與現代平面設計的理念完全相符，否則就無法表達設計師寄托在作品上的情感。

2.化繁為簡。在快節奏的社會中，現代平面設計為了滿足人們的需要，對作品的設計也常常傾向簡單化。但是由于傳統圖形具有復雜的特點，因此，在將傳統圖形融入到現代平面設計的過程中，設計師會根據自身作品的設計理念和傳統圖形所要表達的內容，對圖形進行簡化的處理。從而使作品既帶有傳統的文化理念又符合現代的生活氛圍。

3.中西合璧。中西合璧的應用手法可以在設計中既表達出傳統文化的內涵，又吸收其它國家文化中的經典文化理念。例如，20世紀英國就曾將借鑒外來文化運用在本國的運動設計中。在我國的平面設計中，也應逐漸完善中西合璧的設計理念，在采用中國傳統圖形時，可適當融入外來文化，從而更加凸顯平面設計的個性。通過中西合璧的應用方法，更好的展現中國文化的同時，學習他國的文化，促進我國與其它國家的友好相處。

綜上可知，藝術的發展離不開色彩和圖形。而中國社會的發展，需要傳統藝術的融合。而現代平面設計更應融入傳統藝術來凸顯設計個性，并通過傳統藝術的融合來激發設計理念的創新，從而設計出具有中國特色的作品。

[1]袁晶.中國傳統色彩觀在現代平面設計中的運用研究[D].南昌:江西師范大學,2012.

[2]孟獻忠.中國傳統繪畫元素在現代平面設計中的應用及研究[D].長沙：湖南師范大學，2010.

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1005-5312（2015）11-0063-01