窮追怪魔

一、脅迫進山洞

錯別字大王因為喜歡聽諂的吹捧，便和他成了好朋友。有一天，諂給了錯別字大王一個網址，讓他上網去瀏覽。錯別字大王輸入網址后，電腦屏幕上突然出現了一個大大的黑洞，把他吸了進去。錯別字大王像一條魚似的在黑黑的長長的通道里穿行，不知過了多長時間，他來到了無字國。他被一群缺胳膊少腿的人包圍著，那些人全是他寫的錯別字變的。錯別字大王歷經艱辛，把那些人全變成正確的字后，終于脫離險境要回太陽國了。但在回太陽國的途中，不料通道里突然著起了大火，通道頂部被火燒穿，一股熱浪將錯別字大王沖出了通道。他來到了一個樹木枯死、江河斷流、滿目黃沙的地方。原來這些都是黑風怪一手造成的，于是他又和黑風怪展開了斗爭。最后錯別字大王取得了勝利，要回了江水，他高興地到江邊準備洗掉身上的塵土，享受成功的喜悅。誰知他的手剛伸進水里，一個面目猙獰的家伙就從水里鉆了出來，抓住了錯別字大王的手。

錯別字大王驚恐地問：“你是誰？”

那個家伙惡狠狠地說：“我是訌！”

“我又沒有招惹你，你為什么這樣對我？”錯別字大王膽戰心驚地問。

“你和你的老師為什么說我的壞話？”

錯別字大王問道：“那是什么時候的事？”

“你怎么忘了？我在怪怪國親耳聽到的。”

錯別字大王想起來了，在怪怪國，他離開牢房后去江邊洗下巴上的“腿”和腿上的“胡子”。他站在岸邊往水里一看，自己的模樣確實好笑。微風吹過，錯別字大王坐在江邊，感到非常愜意。以前他對“江”的理解，都是從書本上得來的。而現在他一邊欣賞江邊美景，一邊回憶冉紅老師對“江”的講解，自然覺得這是一件珍貴的事。

冉紅老師告訴大家：“世界上最偉大的事情就是做工。假如沒有農民伯伯種地，就不會有糧食，人們就得餓肚子；假如沒有服裝廠的叔叔阿姨做工，就不會有衣服，人們就得挨凍；假如沒有老師教書，社會上的人就都是文盲，還談什么科教興國？因此，我們的祖先將‘工作的‘工看得如頂天立地般重要。”

錯別字大王又犯糊涂了：“老師，‘工字里哪有天和地？”

“‘工字上面的一橫表示天，下面的一橫表示地，中間的一豎不就是頂天立地的意思嗎？”

勇勇理解了其中的含義，高興地說：“有道理。”

“更有意思的還在后面呢！” 冉紅老師見學生們一個個豎起耳朵，睜大眼睛，便故意慢條斯理地說道，“天地之間的滔滔大水是什么？”

“海！”

“湖！”

“湖里有滔滔波浪嗎？”冉紅老師問。

大家都搖頭。

“大海是由百川匯合而成的，有潮起潮落。你們再好好想一想，天地之間的滔滔大水到底是什么？”

勇勇一下子聯想到頂天立地的“工”字，加上三點水旁（氵）就成了“江”，江不就是天地之間的滔滔大水嗎？于是他大聲說道：“是江！”

“勇勇說得完全正確！”冉紅老師說，“‘工字是偉大、神圣的，而天地之間的水——大江，當然也是最有生命力的。不過，也有往‘工字上抹黑的。”

“抹黑？怎么回事？”

冉紅老師問：“‘天大的謊言指的是什么？”

大家都搖了搖頭。

“言字旁（讠）加一個‘工字，這個字讀訌（hòng），‘訌是什么意思呢？”

麗麗回答：“它肯定和‘說話有關系，因為它有言字旁。”

“沒錯。‘訌是爭吵的意思。我們常說的‘內訌，就是集體內部為了爭權奪利而發生沖突或戰爭的意思。這種行為是不可取的。”

大家齊聲說：“我們反對‘內訌！”

冉紅老師告訴大家：“‘天大的謊言就是‘內訌的‘訌字。”

錯別字大王曾在怪怪國的江邊重復過冉紅老師的話：“內訌是不可取的！”他想到這兒，對訌說：“你本來就好斗嘛！”

“你知道就好！讓你嘗嘗我的厲害！”說完，訌一拍手，立刻招來了幾個張牙舞爪的家伙——彗、壸、樞。彗像一把掃帚，壸像一條彎彎曲曲的帶子，樞像一個海螺，他們搖頭晃腦地站到了錯別字大王面前。

訌問錯別字大王：“你認識他們嗎？”

錯別字大王看了看這幾個怪模怪樣的家伙，覺得很眼熟，一時又想不起來在哪里見過。

彗說：“錯別字大王，我可認識你，你不是把我和‘慧搞混了嗎？”

壸說：“錯別字大王，我可認識你，你不是把我和‘壺弄混了嗎？”

樞說：“錯別字大王，我可認識你，你不是把我和‘摳混淆了嗎？”

錯別字大王被他們問得啞口無言，他常常寫錯字，看來現在又因為這個毛病遇到麻煩了。

訌揮著胳膊說：“兄弟們，錯別字大王對我們不尊重，今天我們一定要找他算賬！”

“沒錯！我們一定要找他算賬！” 彗、壸、樞附和道。

還沒等錯別字大王回過神來，訌、彗、壸、樞就七手八腳地把他弄進了一個山洞里。

訌兇狠地對錯別字大王說：“你好好反省，在這兒等著我們的處理吧！”說完，他們便關上山洞門走了。

真是一波未平一波又起，自己剛和黑風怪斗爭完，現在又被關進了山洞。為了理清混亂的思路，錯別字大王開始認真地思考起和彗、壸、樞有關的事情。記憶的閘門猛地打開，他想起來自己的確把他們和別的字搞混過。首先浮現在他腦海里的是彗和慧。

麗麗是錯別字大王的好朋友，她學習好，表現好，經常受到老師的表揚。“六一”兒童節的時候，錯別字大王送給麗麗一張他自己做的獎狀當禮物，上面寫著表揚麗麗的話。可麗麗收到獎狀后覺得又好氣又好笑，氣的是獎狀上寫著罵她的話，好笑的是這又是因為錯別字大王寫錯了字造成的。

過完“六一”兒童節，錯別字大王和麗麗又來到學校上課。麗麗對錯別字大王說：“放學后我們一起回家吧。”

錯別字大王非常愿意和麗麗在一起，他高興地回答：“好啊！”

放學后，錯別字大王和麗麗離開學校，一起走在回家的路上。

錯別字大王：“麗麗，‘六一時你去哪兒玩兒了？”

麗麗不冷不熱地回答：“我哪兒也沒去。”

“為什么？”

“因為我不高興。”

“發生了什么事？”錯別字大王關心地問。

“有人罵我。”麗麗瞥了錯別字大王一眼回答道。

“誰罵你了？”錯別字大王奇怪地問。

麗麗生起氣來：“你！”

錯別字大王很震驚：“我？我什么時候罵你了？”

“就是你啊！我還有證據呢！”

錯別字大王：“啊？我罵你什么了？”

“掃帚星！”

錯別字大王不解地問：“什么是掃帚星？”

麗麗解釋道：“掃帚星是罵人的話，如果認為發生的禍害是由某人帶來的，就說某人是掃帚星。你懂了吧？”

“麗麗，我連掃帚星是什么意思都不懂，怎么會用它去罵你呢？你別誤會。” 錯別字大王感到很冤枉。

“你不知道掃帚星是什么，但你知道彗星吧？”

錯別字大王：“我知道，它是圍繞太陽旋轉的一種星體，但怎么會和掃帚星扯到一起呢？”

“彗星通常在背著太陽的一面拖著一條掃帚狀的長尾巴，所以它又被稱為掃帚星。”

“我懂了。不過就算是彗星，我也沒用它來罵過你吧？”

麗麗把獎狀拿出來遞給錯別字大王：“你看看，你寫的是什么？”

“‘這是我送給你的光榮稱號——彗星，是智慧之星呀。”錯別字大王邊讀邊解釋道。

“那個字應該是‘一心尋豐收才對。”麗麗說完就加快步伐朝前走去。

“你說什么呀？等一等！”錯別字大王忙追上去問道。

麗麗又說了一句：“不用心能聰明嗎？”說完，她頭也不回地走了。

錯別字大王捧著獎狀，耳邊不斷響起麗麗說的“一心尋豐收”這句話。他用樹枝在地上邊想邊寫：一心（心）尋（彐）豐收（慧的上半部分），再看看獎狀上寫的話，恍然大悟，原來自己把“慧”字少寫了一個“心”字底。怪不得麗麗說：“不用心能聰明嗎？”錯別字大王連忙把獎狀上的“彗”改寫成了“慧”。

錯別字大王想，彗說要找我算賬，多大的事兒啊，至于這么大動干戈嗎？彗是掃帚星，誰碰上他就會倒霉。看來他不會輕易放過我的，這種人平白無故地都會生出是非來，更別提我還招惹到了他。

錯別字大王面對自己未知的命運，怎能不擔心害怕？

不過事已至此，怕也沒用。錯別字大王經歷了怪怪國和無字國的磨難后，已有了異于常人的膽量。他相信天無絕人之路，再難的坎兒也過得去。人們不是說“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”嗎？再說了，彗不是掃帚星嗎？誰不討厭他？說不定早有人痛恨他了，他想“處理”我，還有人想“處理”他呢吧！錯別字大王想到這里，情緒平穩了一些。他又想到了壸，當初自己和壸的“相遇”可是姥姥有意安排的。

假期，錯別字大王來到了姥姥家。因為他常常寫錯字，鬧出了許多誤會，姥姥為了教育他就想了個法子，打發他去買東西。

“姥姥，您要買什么呀？”錯別字大王問。

姥姥在一張紙條上寫了個“壸”字，說：“就買它。”錯別字大王一看，樂了：“這有什么難的，不就是買壺嗎？”他走到門口又回過頭來問道：“姥姥，是買瓦壺，還是買瓷壺？”

“你把紙條交給售貨員，她會知道的。”

“好的。”錯別字大王樂顛顛地向商店奔去。啊！貨架上的壺可真多，各式各樣，應有盡有，看得他眼花繚亂。

“小朋友，你買什么呀？”售貨員熱情地向錯別字大王打招呼。

錯別字大王把紙條交給她：“姥姥告訴我，您一看紙條就知道我要買什么了。”

售貨員看了看紙條，笑著說：“你要買路。”

“什么？買路？”錯別字大王簡直不敢相信自己的耳朵。

“是呀，而且還不是一般的路，是宮廷中的路。”

錯別字大王笑道：“阿姨，您有沒有搞錯？我是要買壺，買盛水的壺。”

“但這紙條上寫的是‘壸（kǔn）。你看清楚，它比‘壺字多一橫。”

“哪兒多一橫？”錯別字大王不解地問。

售貨員指著字的下半部分說：“‘壸是‘亞字底，代表路；而‘壺是‘業字底。”

經售貨員一點撥，錯別字大王茅塞頓開：“啊，我明白了！”

他空著手回到家，對姥姥說：“商店里只賣‘壺，不賣‘壸。姥姥，您寫錯字了！”

姥姥聽了，拿起字條說：“你看這兩個字僅僅差一橫，意思就大不一樣了吧！”

“姥姥，我想不通，為什么一個是‘業字底就讀‘壺，而另一個是‘亞字底就讀‘壸？”

“‘士字頭加禿寶蓋（冖）就像壺蓋，壺蓋的下面是開口，要不，水怎么倒得出來？所以‘壺字是‘業字底。”

錯別字大王一琢磨，覺得很有道理：“我懂了，‘士字頭加禿寶蓋（冖）還可以表示宮廷，宮廷中的小路橫七豎八，所以‘壸是‘亞字底。”

姥姥一聽，高興地說：“錯別字大王，你進步了！”

錯別字大王想，姥姥是在教育我，讓我不管做什么事都要認真仔細。我們只是把“壸”拿來與“壺”作比較，怎么能叫“不尊重”他呢？看來是訌從中挑撥。壸是路，路是有奉獻精神的，是令人親近的。壸的本質比彗好，只要我好好向他解釋，沒準兒能得到他的諒解。想到這里，錯別字大王輕松了些。他又繼續回想和樞有關的事，他覺得自己的確對不起樞，既然傷害了人家就得向人家道歉。

錯別字大王經常和昊牛在一起玩兒，他吃零食時總少不了昊牛的份兒，可昊牛吃東西時從來不會分給他。久而久之，他對昊牛很有看法。

有一天，錯別字大王在讀故事時發現了一個詞，他覺得用這個詞來形容昊牛非常恰當。他正想著，碰巧昊牛跑來找他玩兒，于是他大聲對昊牛說：“‘樞門兒！”

“什么叫‘樞門兒？”昊牛不解地問。

“‘樞門兒就是形容人小氣、吝嗇。”錯別字大王向昊牛解釋道。

“那你說誰‘樞門兒？”昊牛好奇地問。

“你‘樞門兒！”

昊牛見錯別字大王在罵自己，氣呼呼地走了。昊牛的媽媽見兒子滿臉不高興地回到家，關心地問：“你怎么了？”

“錯別字大王罵我‘樞門兒。”

“什么叫‘樞門兒？”昊牛的媽媽從來沒聽過這樣的說法。

昊牛沒好氣地說：“他說‘樞門兒就是形容人小氣、吝嗇。”

昊牛的媽媽一聽，差點沒笑出聲兒來：“兒子呀，你明天上學時碰到錯別字大王，得好好地感謝他。”

“他罵了我，我還要感謝他？”昊牛詫異地問。

“他不是在罵你，是在夸你呢。”

“夸我？”昊牛更不明白了。

“‘樞是樹木（木）的中心部分（區），表示‘中樞，后來引申為‘樞紐，是指很重要的意思。”

“媽媽，不對啊！他是在罵我小氣！”

“兒子呀，形容人小氣要說‘摳門兒。”

“摳門兒？我好像聽別人說過這個詞。”

“‘摳得用手，因此是提手旁。”

“看來是錯別字大王把‘摳門兒讀成‘樞門兒了。”

“你明天見了錯別字大王就說，原來我在你眼中是樹木的中心部分，非常重要啊，這讓我感到很榮幸！”

昊牛轉怒為喜：“他一定會覺得莫名其妙。我是得好好教訓一下這個錯別字大王了。”

錯別字大王想到這兒就笑了，我把“摳門兒”錯說成了“樞門兒”，但昊牛的媽媽并沒有貶低“樞”，而是贊揚了他，說他是“中樞”“樞紐”，是指很重要的意思。而且我也不是故意說錯的，樞沒有理由記恨我。假如我真心實意地向他道歉，應該就會得到他的諒解。

錯別字大王對訌、彗、壸、樞進行了分析，覺得壸和樞的本質是好的，而訌和彗的品性惡劣，自己需要多加提防。通過多次的斗爭，錯別字大王已經收獲了一條經驗，那就是要團結一切的力量去打敗壞蛋，這樣，取勝的可能性才會大。錯別字大王邊想邊鼓勵自己，對未來又充滿了信心。

（未完待續）

[常用詞語舉例]

慧：聰慧 慧眼 智慧

彗：彗星

壺：茶壺 酒壺 噴壺

壸：壸政

樞：樞紐 樞要