中國高校知識生產全要素生產率增長及其影響因素：2001年～2011年

呂艷+++趙彥云+++曾孟夏

摘要：文章基于2001年～2011年我國三十個省市自治區高校知識生產的數據，采用Malmqusit生產率變化指數法，計算了我國2001年～2011年高校知識生產全要素生產率增長情況。結果發現從2001年～2011年，我國高校知識生產全要素生產率整體呈上升趨勢，年平均增長率達到了6.8%；浙江、上海、江蘇、北京是高校知識生產率增長最快的4個地區。從全要素生產率增長影響因素的分析來看，高校的內生力是高校知識生產率提升的根本，以師資隊伍水平的作用最為突出；政府、企業對大學的支持同樣是高校知識生產率提升的重要因素；知識存量、經濟發展水平、對外開放程度等一些環境因素也會對高校的知識生產率提升產正向影響，但作用相對較小。

關鍵詞：Malmquist生產率變化指數；全要素生產率增長；高校知識生產

一、 引言

國內關于大學知識生產率的問題研究起源于21世紀初，胡詠梅（2007）、楊文舉（2011）、王宇鵬（2012）、姜彤彤和武德昆（2012）、姜彤彤（2013）對高校知識生產率情況進行了分析，雖然學者們從不同角度探索了中國高校的知識生產的生產率，但是指標的選取相對多元，而且測算的時間跨度也相對較短，同時也很少在知識生產率增長的基礎上對其影響因素進行進一步探索。本文擬采用Malmquist生產率變化指數法對中國高校2001年～2011年知識生產的全要素生產率進行測算，并對其影響因素進行進一步的探索。

二、 大學知識生產全要素生產率增長的估算方法、數據說明及變量選取

1. Malmquist生產率變化指數?！?br>