大頭大頭，品學兼優

六州笑

與人生中總會遇到幾個叫婷婷的女孩類似，每個班上大約總會有一個綽號叫大頭的人。而我高中班上的大頭，品學兼優，堪稱大神，知識儲備與頭顱體積堪成正比。

這位大神優點諸多：文，那是大作文小作文閱讀理解英語聽力全都不在話下;理，那是數理化生樣樣精通，圓錐曲線機械能守恒原電池反應三羧酸循環個個答題解惑起來滔滔不絕，輕松如探囊取物;貌，濃眉大眼睫毛彎彎嘴唇豐滿人有福相，文質彬彬謙遜可愛，進有大神風范，退有賣萌潛質;藝，他端得一副好嗓子，上次班級活動時，一曲英文版《吻別》引得全班掌聲雷動;居家，呃，我懷疑他長大以后極有可能升級為家庭煮夫，因為現在的家務事包括照料妹妹全是他一手承包的……

跟這么一個大神做上同桌，可以說是機緣巧合，也可以說是“自作孽不可活”。

高一下學期一開學就是重調座位，我班的座位是絕對的公平分配，前三排滾動輪換，后三排滾動輪換，中間第四排就是風水寶地，而你的成績決定了你選擇座位的先后次序。我比較悲催，好死不死地卡在第十二名的位置，于是前面的聰明人都恰好把第四排給占滿了（一排十個人），唯有偶然發揮失常考試失利滑到第十一名的大頭孤零零地被擠到了第三排，我想想他的平時成績，覺得此人在理科方面頗有造詣，而自己尚有欠缺，遂決定坐在了他的旁邊。

大頭向來以其碩大無比的大腦殼聞名于全班，但擯除掉這一點，從其它外觀上來看，他是一個呆萌率真腦瓜偶爾不靈光的小男生。我想，與此等大神同桌必能響應那句“大神求帶飛”的號召，自此學習技能全開、一路飆升、“走上人生巔峰”，哪曉得后來我才發現自己錯得離譜——他雖然的確能教我不少，但他同時也有著深藏不露的話癆潛質。比如說，我問他一道數列題，他可以話癆半個小時以上，并旁征博引各路名豪，還要加上打比方、舉例子、排比、反問、設問等等一系列的修辭手法。我只好說這家伙語文作文要是考不好就實在對不起他那個大頭殼。事實的確如此，高一下學期開始學寫議論文，他的大作文經常拿班里的高分，蓋過了我當年的風頭，而我只擅長記敘性散文，所以除了暗地里恨得牙癢癢也別無他法。

大頭除了有點呆以外，還是一個典型的悶騷男。

大頭暗戀班上一個女生，綽號叫“靜妃”的，大約除了靜妃本人，班上人都知道。但大頭從來不敢表白。到期中大考了，我們都替他急，因為期中考完以后就要文理分科，靜妃學文他學理，從此各奔前程去了豈不更難有著落。大頭的另一個朋友小云本著八卦的心思就琢磨著幫他把這事兒給辦了，于是，在物理考試的頭一天晚自習，她替大頭寫了封纏纏綿綿的情書，在末尾署上了大頭的名字，然后叫同學傳給靜妃。奈何大頭太警覺，信才傳到半路就被他給搶了回來。大頭氣急敗壞地把信撕成了碎片，一晚上面部肌肉僵硬，說話顛三倒四。我被吵得一晚上無心復習，結果第二天考試也不在狀態。而事后反觀大頭，在經歷了如此“驚心動魄”的晚自習后，第二天考物理仍然考了全班第三，我只能說：人比人，氣死人……

反正大頭的事就這么黃了，直至分班，大頭依舊沒有任何表示。后來，我指著大頭對玩具熊說：“哎呀，我妹這輩子估計都要嫁不出去嘍！”

但大頭再怎么嫁不出去他也還是我的“小妹”，數學題做不好可以找他討教，議論文寫不好可以找他發牢騷，物理題做不好可以沖他發飆……哈哈，講得過了些，但我慶幸有這么個大神同桌，在高中這段“艱苦”歲月里，我們得以擁有份不一樣的快樂，在書山題海中且歡且歌，且行且珍惜。