李雄
北京林業大學園林學院院長、教授
注重質量建設 提升風景園林教育核心競爭力
李雄
北京林業大學園林學院院長、教授

《風景園林》:李院長您好,時間回到2005年,那年的1月21日,國務院學位委員會第二十一次會議審議通過《風景園林碩士專業學位設置方案》。同年,全國25個風景園林碩士專業學位試點院系(機構)招生。北林園林學院是這一方案的積極推動者,能和我們介紹一下當時的情況嗎?
李雄:2005年國家設置風景園林專業學位初衷要追溯風景園林教育近30年來的發展。自1952年清華大學營建系和北京農業大學園藝系聯合創辦園林專業以來,專業及學科設置的調整就一直不斷,但無論本科專業名稱叫“園林”、“風景園林”,還是學科歸屬在農學或工學,風景園林教育一直在發展壯大中。然而1997年由于教育主管部門擬削減二級學科和專業數量50%的設想,對研究生學科目錄調整,風景園林規劃與設計二級學科被合并至城市規劃與設計(含:風景園林規劃與設計)二級學科;1998年本科專業目錄修訂,風景園林專業被合并至園林專業或城市規劃專業。此時我國的風景園林教育轉入低谷。
然而,1999年伴隨大學生擴招政策的直接影響,以及國家經濟的持續發展,園林綠化行業開始蓬勃發展,風景園林及其相關專業教育發展迅速,全國高校紛紛設置風景園林及其相關專業,風景園林研究生教育也在不同的學科領域呈現百花齊放狀態。與此同時關于專業和學科名稱的爭論、關于學科定位及門類歸屬的討論持續升溫,風景園林專業教育進入一個復雜混亂的局面。……