家 風

權 衡

家 風

權 衡

隨著高考成績的出爐，侄女毛毛十二年寒窗終成正果，考取一本大學已塵埃落定。拿到錄取通知書，孩子高興家長高興。于是借著周末“小長假”，就和弟一家人把在西安地界的甥侄們約到一起小聚以示慶賀。席間，看到孩子們在談笑風生中吃火鍋吃得滿頭大汗、興高采烈，我們姊妹們也由衷的分外開心。

在我們這個家族，子、侄、外甥輩，加配偶共十一人。其中博士一人，碩士（含在讀）四人，大專、本科計六人。可謂人才濟濟、詩書飄香。然而，我所感懷的，不單單是家族的斐然，還有在今天這成績之外的一種東西：家風。

其實，我的祖輩是地地道道的關中農民，父親和母親天生就帶有純樸善良的泥土品質。父親在幼年的時候雖表現出了讀書的天賦，但為貧困所迫，幾度輟學。后歷盡千辛萬苦，仍不放棄對知識和文化的渴求。我們只是在古書上讀到《匡衡鑿壁》以求知，可現實版的類似故事就發生在父親身上。父親交不起學費，曾經常蹲在學校墻外的窗下“偷偷”聽課。父親一生的學歷雖止步于“簡易師范”，可他一生所秉持的信仰和積極向上追尋真理的精神，卻使我們整個家族永遠也用之不竭！

正因為父親的諄諄教導，哥哥姐姐在那個年代雖然喪失了讀書的機會，但艱辛中的自學與求知卻并未停頓。我想，這種在磨練中孕育的堅韌品質，對后來的孩子肯定是一種極其珍貴的熏陶。

父親平反后，我和弟正處于讀書的黃金年齡段。為了讓我們讀好高中考上大學成為有用之才，他老人家一會兒不厭其煩給我們講開卷有益、修身立德；一會兒又嚴抓狠管、全程監控。為了隨時掌握我們的學習動態，他在那時候就主動找到我們的老師和其交朋友、邀其定期家訪。有些老師直到幾十年后的今天都和父親依然保持著來往。

后來，隨著我讀書范圍的擴大，《后漢書》中的一句話，讓我忽然明白父親雖經歷坎坷卻仍秉持于心中那一份信仰和執著。那時那地，父親的苦心令我在長夜燈下溫暖而又淚下……那句話是：君子不患位之不尊，而患德之不崇，不恥祿之不多，而憂智之不博。不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤。再后來，我和弟沒有辜負父親的厚望，雙雙上了大學，畢業后又在各自不同的崗位上做著領導工作。許多年來，我們一直秉承著父親對我們走向社會時的誡勉：習勤、崇儉、謙謹、敬恕、勿貪、去私、專一、有恒。

如今到了孫輩，父親雖耋耋之年，仍對孩子們的教育重視有加。父親對孩子們的主要“說教對象”就是我和弟。他以在艱苦環境下我和弟奮發考取大學為范例，循循善誘、苦口婆心，為孩子們講讀書、明理、修身、齊家、治天下的理念，甚至還設立了“獎勵基金”。

父親出身于窮苦農民家庭，從小就經歷著貧困的折磨。所以父親一生所傳承的家訓之一就是節儉。這些年，雖然日子好了些，但父親從來不亂花一分錢，而且還常常教育我們要精打細算、勤儉持家。可為了“刺激”孩子們向上向善的動力，他竟把平日里節儉下來的退休金作為鼓勵孩子們力爭上游的獎金而毫不吝嗇地拿出來，這著實讓我們于心不忍。可我們都明白，這大概是父親認為最值得高興的事吧。

成長是一個過程，且不說孩子們在這個年齡段的“刺激”效應尚待商榷，但我完全相信，正是父親一直以來的“雙管齊下”的說教與督戰，才使得一個個孩子們有了今天的成績。

上大學，只是成長中的一個階段。這個階段又恰恰是人生的一個轉折。我曾在一本書中讀過這樣一句話：心里總想著自己是騎馬的王子，無奈身體只是喂白馬的農夫。顯然，這句話里包含著些許的幽怨與消弭，但我所要說的卻是與之相反的另外一種積極心態：當今的世界格局正在發生著深刻的變化，生活與生產格局也在治理中逐步返璞歸真！那么，如何給自己定位，如何在喧囂的浮華之下摒除浮躁思想，避免好高騖遠、隨波逐流，以給自己樹立正確的人生觀、價值觀，使自己真正成為一個對社會有用的人，這是我此時回旋在腦海、卻沒有說出來的東西。

回想起父親苦難的二十二年光陰，母親正因為是一名醫務工作者，雖受牽連被強行辭退公職，但就是有一手嫻熟的醫技，所以在那個九死一生的年代憑治病救人換來的一碗“救命飯”把我們姊妹五人拉扯長大！結合父親所立的家訓，古人云：不以物喜，不以己悲。到山里打柴，到河里脫鞋，三百六十行，行行出狀元。當然，現在的情況變了、日子好了，但縱然如此，古語有云：家有萬貫，不如一技在身啊！

曾國藩在自己的家信中寫道：居心平，然后可歷世路之險；盤根錯節，可以驗我之才；波流風靡，可以驗我之守；艱難險阻，可以驗我之思；震撼折衡，可以驗我之力；含垢忍辱，可以驗我之操。其真句句珠璣，令人振聾發聵。

家風是一種傳承，家風是一種力量，家風更是一種信仰。信仰在，永不敗。