評判外媒策劃性報道的三個準則
——以BBC鏡頭中的中西教育為例

◎伍佳佳

評判外媒策劃性報道的三個準則
——以BBC鏡頭中的中西教育為例

◎伍佳佳

2015年8月初，英國廣播公司電視二臺播出了題為《我們的孩子足夠堅強嗎：中式教學》的紀錄片，片中截取了中國教育的某些代表元素予以展示，譬如背公式、課堂紀律、罰站、眼保健操等。紀錄片一經播出，至少在英國和中國引起了較大的爭議，有人認為BBC在抹黑中國教育，甚至有人指責BBC別有用心。但是也有人認為，BBC作為老牌電視媒體，再次展現了將文化資源轉變為話題的能力，值得傳統媒體和新興媒體學習。這種爭議實際上涉及一個評判標準問題，即如何客觀的看待外媒的策劃性報道。

隨著網絡的普及，以及各種新聞客戶端的涌現，人們獲取新聞的途徑更多。這種便捷性反而使有些觀眾、讀者或者網友等群體對一些新聞報道失去了基本的價值判斷，要么偏聽偏信，要么全盤否定，這樣的現象，在評判外媒報道方面表現得尤為突出。之所以出現這樣的情況，核心就在于缺乏一些基本的判斷標準。

一、報道的內容是否真實、客觀和平衡

真實是新聞的生命，是媒體公信力的基礎，策劃性報道同樣需要符合這一基本要求。不能因為報道是事前策劃的，就能夠沒有邊界的進行加工，更不能帶有自己的主觀色彩，去引導和誤導受眾。新聞真實性指的是在新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際，內容的真實，就要求呈現給受眾的，是原本的確就存在的東西，不能為了突出某一事先預想的效果，而過于夸大某一事物，或者為了防止某一事物某一方面特征比夸大，而可以隱瞞或者弱化表達，這些都會在一定程度上左右受眾的價值判斷，甚至會煽動受眾情緒。

策劃性報道不同于時事新聞或者突發新聞，它是事先經過規劃，事后經過重新剪輯，組合或者按照一定的邏輯關系，進行報道和呈現。那么其特點往往不體現在新聞性和時效性，而是體現在策劃性，而策劃性往往在呈現形式上表現得最為明顯。BBC策劃的中西教育對比的紀錄片，在表現形式上，選擇了以實驗班的形式，讓人們通過去看紀錄片，來展現中西教育的不同。這種抓住話題的能力，恰恰表明了其策劃的獨到之處。

報道引起廣泛關注對于一起策劃性新聞報道而言，是成功的，但是這種成功不能是在一種失衡的狀態下達成的。在處理已經掌握的新聞素材時，一定要注意平衡，按照怎么樣科學的方式去搭配，從源頭上避免因素材的選擇失衡，導致可能出現的正負面影響失衡。因此，網友、讀者和觀眾在看外媒策劃性報道時，對于其選擇素材的比例，觀點的論證等進行比對，看是否均衡，以及失衡狀態下，報道可能導致的影響進行預估。

二、看問題有無站在同時態和歷時態兩個維度

外媒的策劃性報道，涉及的話題往往是廣大受眾最為關注的熱點問題。很多時候，一篇或者一系列的報道，會讓受眾跟隨著策劃者的思維去思考，而忽視了自己的價值判斷。這就需要廣大受眾，廣大的中國媒體從業者，從同時態和歷時態兩個維度去考量。

所謂同時態，是指將兩個不同的事物置于同一時空狀態下，再做比對，所表現出來的差異。以BBC鏡頭中的中西教育差異的報道為例，如果將中英學生按照一定的比例混合，分成2個實驗班，所學的為全新內容，一個采用英式教育，一個采用中式教育，到一定時間內，再來考量各自教育的成效，而且這種成效的評估僅僅是針對同一時空狀態下，教育方式的成效，而不能代表兩個國家的教育水平。這個同時態，應該是一種相對對等條件狀態，是考慮外媒策劃性報道的一個最為顯性的維度。

所謂歷時態，是指將兩個不同事物，還原到各自所處的不同歷史時態，綜合考慮各自所處的環境。還是以BBC的這則紀錄片為例，之所以在國內引起如此大的爭議，無外乎紀錄片的剪輯手段，不少國人甚至認為，BBC的剪輯是“從最初最亂狀況里挑了最亂的播出來”，有片面解讀或者丑化中國教育之嫌疑。BBC剪輯之初衷，我們無法探知，但是將兩個不同的國家不同制度的教育方式進行比較，必須是要充分考慮兩個不同事物各自產生的歷史背景、發展過程和各自帶來的正面和負面效果。如果沒有綜合考量，而是偏于一隅，所得到的結論自然經不起推敲。

所以，讀者、網友或者觀眾在看外媒的策劃性報道時，一定要注意，報道的對象是否充分考慮到中國的國情，考慮到不同社會制度下，事物在同一條件下的效果反射。如果只是為了博眼球，過于放大事物的某一方面，大可不必理會。

三、報道者的原始動機和最終歸口能否引人向善

從全球的視角來看，當前的媒介生態是趨向于飽和競爭，一些新的新聞業態逐步進入公眾視野，包括電視臺、傳統紙媒和網媒等都在積極的尋求突破，并試圖通過創意策劃來保持鮮活度。在競爭如此激烈的情況下，一個好的創意策劃，既能體現媒體自身的張力，也能牢牢抓住受眾，

眾所周知，任何一個具有創意的策劃性報道，在策劃之初，都是天然地帶有一定的指向性，這里指的是策劃人或者報道群體的原始動機。對于廣大受眾而言，沒辦法去窺探或者深入了解策劃人的初衷，但是可以通過這些策劃性報道所透露出來的情緒，結合自己的生活體驗，來感知到這些報道是否客觀，真實，給人啟發。

良善的報道動機同樣適用于批評性報道，環顧全球，無論是發達國家，發展中國家，在尋求自身發展過程中，難免會出現一些問題，作為境外媒體，做策劃性報道時，應該本著“治病救人”的目的，客觀展現問題的同時，給予積極的指引，而不是抓住一點，“一棒子打死”，這樣的報道是極不負責任的。做這樣的報道，最終的歸口，應該是發現問題，指出問題，并提示解決問題。

很多網民，只要是外媒的批評性報道，就本能的排斥，這樣也是不理性的。中國作為一個有活力的并在飛速發展的國家，與世界聯系更為密切，一舉一動都能成為外媒關注的焦點。而我們生活在一個具有批判性精神的開放社會，作為新聞的閱讀者，更應該具有廣闊的胸襟，去容納一些引人向善的批評性報道。對于那些捕風捉影、蓄意抹黑，帶來不良后果，這樣的策劃性報道，必然是被世界人民所唾棄，最終成為歷史角落里的一片垃圾。

（荊楚網）