學生思想政治教育管理困境及對策研究

申海軍

(西京學院大學生發(fā)展與服務(wù)中心 陜西 西安 710123)

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學生思想政治教育管理困境及對策研究

申海軍

(西京學院大學生發(fā)展與服務(wù)中心 陜西 西安 710123)

學生思想政治教育的根本目的在于培養(yǎng)學生樹立良好的思想道德品質(zhì)，引導學生正確的看待世界，以此促進學生的全面發(fā)展。在新環(huán)境下，學校加強學生思想政治教育管理具有十分重要的意義，下面就西京學院學生思想政治教育管理困境及對策進行詳細分析。

學生；思想政治教育管理；困境；對策

1 前言

近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和新媒體的快速興起，學生的思想狀況受到了極大的沖擊，由于學生時期是一個人確立思想價值觀的關(guān)鍵時期，思想狀態(tài)波動比較嚴重，因此，加強學生的思想政治教育具有十分重要的意義。在新環(huán)境下，西京學院學生思想政治教育管理工作出現(xiàn)了一些問題，使得師生溝通陷入困境，對此，如何改善當前學生思想政治教育工作，提高學生思想政治教育質(zhì)量，成為西京學院學生管理工作者思考的重要問題。

2 學生思想政治教育管理內(nèi)涵

所謂的思想政治教育是指，社會群體通過一定的政治觀念、思想觀念、道德觀念對成員繼續(xù)擰有計劃、有目的的教導，從而讓成員的思想品德得到社會要求。所謂的管理是指，管理者通過相應(yīng)的手段、理念、方法，對各種資源進行有效協(xié)調(diào)，從而達到預期效果。因此，學生思想政治教育管理就是指，在客觀的思想政治理念引導下，教師采用合理的手段對學生接受思想政治教育過程進行控制、調(diào)整，從而達到提高學生思想政治意識的目的。對于學生思想政治教育管理活動，組成部分主要有思想政治教育管理者、思想政治教育管理對象、思想政治教育管理方式、思想政治教育管理結(jié)果。這幾個基本要素共同推動學生思想政治教育管理活動的正常開展。

3 學生思想政治教育管理存在的困境

3.1 教育管理體制不完善。思想政治教育管理體制主要負責解決誰負責、誰管理的問題，對學生思想政治教育管理活動的開展有很大的影響，從當前西京學院學生思想政治教育管理看，還存在教育管理體制不完善的問題，學生思想政治教育管理工作還沒有與學校行政管理分離開來，同時學校對德育教育的重視力度遠遠沒有對知識教育、技術(shù)教育的重視力度大，這就對學生思想政治教育管理造成一定影響。

3.2 缺乏有效地內(nèi)部溝通。完善的學生思想政治教育體系主要由學校教育、社會教育、家庭教育三部分組成，在學生思想政治教育過程中，家庭教育承擔著基礎(chǔ)作用，學校教育承擔著引導作用，而社會教育承擔著補充作用，三者缺一不可。對當前學生思想政治教育情況進行分析，可以發(fā)現(xiàn)，家庭教育、學校教育、社會教育缺乏有效地溝通，學校方面沒有和家庭在思想政治教育方面達成一致，而在社會方面，社會組織、社會單位對學校情況漠不關(guān)心，甚至社會上的一些不良習氣、有害思想會對學生的思想價值觀造成影響。此外，對于學校內(nèi)部，也存在溝通不流暢的現(xiàn)象，學生思想政治教育內(nèi)部人員只負責自己的班級，教職工之間缺乏有效溝通，從而降低了學生思想政治教育管理質(zhì)量。

3.3 學生思想政治教育管理隊伍有待加強建設(shè)。對于學生思想政治教育管理主體，主要由學生黨政干部、政治教師、共青團干部等幾個方面組成，學生思想政治教育隊伍的綜合素質(zhì)直接影響到學生思想政治教育管理質(zhì)量，從當前學生思想政治教育管理隊伍看，還存在一定的問題，首先是教師隊伍之間沒有形成良好的資源共享狀態(tài)，從而使得教師的資源有所不足；其次，當前的思想政治教育管理隊伍不專業(yè)，管理隊伍在學歷、知識結(jié)構(gòu)、年齡等方面都存在分配不合理的現(xiàn)象。

3.4 學生思想政治教育管理方式單一。學生思想政治教育管理方式也是影響其管理質(zhì)量的重要因素，目前，學院采用的教育管理方式還比較單一，在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面，也比較薄弱，這就對學生思想政治教育管理帶來一定的難度。

4 提高學生思想政治教育管理的對策

4.1 構(gòu)建完善的教育體制。為有效地提高學生思想政治教育管理質(zhì)量，學院首先應(yīng)該根據(jù)自身實際情況，制定完善的思想政治教育管理體制，并將其徹底落實在實際工作中，從而為學生思想政治教育管理工作的開展提供制度支持。學院應(yīng)該加強對學生思想政治教育管理的統(tǒng)一領(lǐng)導，明確學生思想政治教育管理的工作方向，學校要全面提高對學生思想政治教育的重視力度，思想政治教育管理部門也要注重資源整合，優(yōu)化資源配置，從而保證學生思想政治教育管理工作的最大效率開展。

4.2 加強內(nèi)部溝通。對于學生思想政治教育管理工作，需要學校、家庭、社會等各個方面的參與，因此，學校應(yīng)該加強和家庭、社會的溝通聯(lián)系，學校應(yīng)該結(jié)合實際與家庭協(xié)商，制定合理的思想政治教育內(nèi)容，在社會方面，也應(yīng)該構(gòu)建良好的社會氛圍，并與學校加強溝通聯(lián)系，從而讓學生受到社會良好氛圍的熏陶。此外，在學校內(nèi)部，各部門、教職工之間也應(yīng)該加強溝通聯(lián)系，這樣才能更好的開展學生思想政治教育管理工作。

4.3 加強學生思想政治教育管理隊伍建設(shè)。在新時期，學校應(yīng)該加強學生思想政治教育管理隊伍的建設(shè)，鼓勵管理隊伍成員之間相互溝通，資源共享，對于管理隊伍成員，應(yīng)該從年齡、學歷、知識結(jié)構(gòu)等方面合理分配，構(gòu)建專業(yè)的思想政治教育管理隊伍，以此為學生思想政治教育管理工作的開展打下良好基。

4.4 實施多樣化思想政治教育管理。為有效地提高學生思想政治教育管理質(zhì)量，學校應(yīng)該采用多樣化的思想政治教育管理手段，要在傳統(tǒng)管理方法的基礎(chǔ)上，采用目標管理法、項目管理法、網(wǎng)絡(luò)管理法等先進的科學管理方法開展思想政治教育管理活動。此外，還應(yīng)該注重先進教育技術(shù)的應(yīng)用，以此保證學生思想政治教育管理工作的高效進行。

5 總結(jié)

在新環(huán)境下，各種文化充斥在社會中，這就對學生的思想觀念造成極大的影響，因此，學校必須加強學生思想政治教育管理，幫助學生樹立正確的人生價值觀，引導學生健康的發(fā)展，這樣才能保證為社會培養(yǎng)出合格的人才。

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申海軍(1980.07-),漢，陜西武功人，研究生，西京學院老師，研究方向：學生管理。

G633.2

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1672-5832(2015)12-0278-01