一天一個鬼主意

徐玲

看同學們寫“20年后的我們”寫得那么來勁兒，戴老師也忍不住寫了一篇，她寫的是一篇日記——20年后的日記。這不，她很大方地把這篇日記貼在了自己博客里，供大家欣賞：

公元2035年10月7日，星期一。

公立香山花園小學。

501號美墅。

今天很重要。俄羅斯教育體驗團的16位同學光臨我們學校。我和值日班長蘇達達、音樂課代表蔣小雨一起，邀請到了其中的兩位來我們五（1）班體驗學習生活。

他們是男孩杰夫和女孩維莉婭。

我和孩子們感到十分高興。

本來班上有22個孩子，加上兩張新面孔，這下我們501號美墅更熱鬧了。

上午的數學和英語課結束后，我給孩子們上語文活動課。

“隨著人們對環境保護的重視，越來越多的人選擇用自行車代步，自行車也因此成為了現代人最喜愛的交通工具。我親愛的孩子們，你們都聽說了吧，2035年，世界自行車博覽會將在我們這兒舉行。到時候，全世界各個時期的自行車都會集中到這兒進行展示，我們大飽眼福的同時，還可以挑選感興趣的款式體驗一番。”

孩子們熱情高漲，嘰嘰喳喳議論開來。

等他們交流了一會兒，我接著說：“我很榮幸地告訴你們，博覽會將在全世界的少年兒童中征集電子漫畫作品，主題是‘地球明天。到時候，所有征集到的漫畫作品將被錄入到電子閱讀器里面，你可以用電子閱讀器閱讀到全世界伙伴的漫畫作品，包括你自己的。”

俄羅斯同學聽不懂中文，不過我們的每一張課桌上都安裝有自動語言轉換器，他們只要戴上耳機，選擇轉換語種，我說的話就會轉換成俄羅斯語言進入他們的耳朵。

“喔！我們也要參加！”孩子們歡呼。

“那還等什么，趕緊動手吧。”我說，“不過，不能光有畫，還要配上文字說明哦。”

“知道啦！圖文并茂！”

孩子們嚷嚷完，馬上忙開了。

“戴老師！”蔣小雨扭扭屁股朝我走來，眼神在我腳邊的文具簍里游走，“我可不可以用一下您的電子閱讀器？我的忘家里了。”

“當然可以。”我從地板上的文具簍里取出電子閱讀器遞給她。

她開心得朝我晃腦袋。

這種電子閱讀器是政府免費提供的，就像20年前的課本那么普及。它外觀時尚可愛，只有巴掌那么大，卻有1000G內存，可以儲存上千萬本圖書。而且，它可以上網、發郵件、打電話、看報紙、聽新聞……最了不起的是，這種電子閱讀器是用柔性材質制作的，可以拉伸，可以卷，可以折，可以摔，還防水耐火。

有了它，孩子們學習很方便，根本就不用背沉重的書包。

教室里很安靜。孩子們有的趴在地板上勾勒線條，有的坐在課桌前托著腮幫子構思，有的手握電子閱讀器進行電腦繪畫……

他們有的喜歡紙質繪畫，有的則青睞電腦繪畫，都好，隨他們。

俄羅斯男孩杰夫很快在8K大的卡紙上畫了一只大大的海豚，深藍色的光滑脊背，黝黑迷人的眼睛，尖尖的吻。

我蹲在他身邊看他很小心地涂色，心存好奇卻不忍打擾。

誰知他注意到我后，很有禮貌地向我解釋：“現在全世界的人都注意保護環境了，地球家園明天將更加美好。嗯……會有很多不可思議的事情發生，比如說人可以去海底樂園游玩，也可以去空中花園度假，我畫的這架海豚飛船可以上天入海，帶著同學們盡情遨游世界……”

“它的速度有多快呢？”我問。

杰夫笑呵呵地說：“很快啊，世界自行車博覽會開幕的那天，我駕駛海豚飛船從莫斯科飛抵蘇州，只需15分鐘。”

我朝他翹起大拇指。

“戴老師，來看看我的杰作！”蘇達達在一邊朝我招手。

“杰作？你這么自信？”我饒有興趣地走過去，看見他在拉伸得足足有26寸電視機屏幕那么大的電子閱讀器上，畫了一種體型龐大的鳥。它們成群結隊在沼澤地進食玩耍，神態安逸幸福。

“這是……白頭鸛？”我想起來了，“白頭鸛早在20世紀就滅絕了呀！”

蘇達達一本正經地對我說：“其實，白頭鸛并沒有消失，只不過以前人類不注意環境保護，它們為了保護自己，就把自己藏起來了。現在，人們越來越重視環保了，許多年后，隨著環境的不斷改善，這些白頭鸛會自己走出來，而且大量繁衍生息。地球因此而越來越生氣勃勃。”

我由衷地點頭：“但愿可以像你說的那樣。”

孩子們忙碌了一會兒，都不由自主地吸起鼻子來，教室里發出此起彼伏的“噗噗”聲。“桂花糕！”“今天吃桂花糕！”孩子們興奮地嚷嚷。

蜜雪兒從木樓梯上“噔噔噔”走下來，把圍裙解下來，朝孩子們揮舞：“開飯咯！除了桂花赤豆糕，今天還有蘆筍土豆沙拉、手撕牛排和長江鱖魚！”

看她長得白白凈凈、清清爽爽就知道啦，她是我們五（1）班的生活老師。呵呵，也是我的得力助手。

“哇！”孩子們扔下畫筆，簇擁著杰夫和維莉婭竄上樓去。

501號美墅整個兒都是我們五（1）班的地盤兒。底樓是教室、學生午休室、更衣室和我的辦公室，二樓是廚房、大餐廳和飲料房，三樓是活動室、露天植物園和鴿子房。

在我們香山花園小學，這樣的聯排式美墅有24幢，分成6排，一個年級一排，前有庭后有院，在小橋流水和綠樹掩映中錯落有致，相映成趣。

吃午飯的時候，蜜雪兒一驚一乍地說：“糟了！等會兒我要請假去參加一個派對，你們的下午點心怎么辦？原料我準備好了，準備做芝麻湯圓。”

“那好辦！”蘇達達嚷嚷，“蜜雪兒，你只管去參加你的派對，我們自己來做就行了。”

“對對對，我們自己做！”孩子們附和。

杰夫和維莉婭聽說可以親手做湯圓，都開心得手舞足蹈。

鬧騰了一陣，孩子們都把目光轉向我，想知道我的態度。

我不緊不慢地說：“這個主意不錯。”

“耶！”全班歡呼。

“不過，下午第一節課是毛筆書法課，只有用心練習并且有進步的同學，才有資格上樓做湯圓哦！”我說。

“沒問題！”孩子們大聲回答。

看他們這么快樂，我心里也樂滋滋的。

孩子們午休的時候，我和Miss簡在辦公室為星期五的拓展活動做一些準備。Miss簡來自英國，是我們五年級的外教，除了英語和漢語，還會說日語、韓語和阿拉伯語。

每個星期五下午半天都是拓展活動課，我們會帶著孩子們走出校園去看外面的世界。這個星期，根據校長室的安排，我們五（1）班將乘坐免費大巴去往長江邊上的永嘉碼頭，欣賞年吞吐量達300萬標箱的碼頭如何把偌大的集裝箱吊起來，并且裝上外輪。然后，孩子們還會被允許到外輪上參觀，和外賓作一些交流。

我們要把交流方案盡量做得詳細一些，以保證孩子們在和外賓接觸的有限時間內收到良好的交流效果。

時間過得真快，轉眼孩子們已經吃上親手做的湯圓了。雖然有很多湯圓一下鍋就流了餡兒，把一鍋湯圓攪得烏七八糟，但孩子們都很開心。杰夫和維莉婭還把自己做的湯圓用電子閱讀器拍了下來，說要傳回去給他們的同學欣賞。

下午最后一堂是女生刺繡課。我們香山花園小學每個班都有自己的特色，刺繡是我們班的特色。女生們從上一年級開始，就在我和生活老師的指導下學習刺繡。她們刺繡用的底稿都是自己畫的，繡花線也是自己精心挑選的，捏起繡花針繡起來真是有模有樣呢！現在她們學刺繡快5年了，都可以完成難度適中的雙面繡了。刺繡培養的是耐心細致、一絲不茍的勞動態度和持之以恒、刻苦鉆研的精神，女生們都說學習刺繡受益匪淺。

女生們上刺繡課的時候，男生們和五年級其他班的男生一起，由體育老師的帶領，在美墅前面的庭院里練習跆拳道。

西斜的太陽把他們流淌汗水的臉龐照得金燦燦的。

一天快樂又充實的時光過去了。

放學后，杰夫和維莉婭挽住我和孩子們的手，怎么也舍不得離開。他們用笨拙的中文不斷地重復：“美墅真好，中國的學校真好……”

是的，真好。和20年前相比，校園環境和教育設施都發生了翻天覆地的變化，與此同時，育人者教育理念不斷更新，各方面素質大幅提升，這些都使得孩子們實實在在感受到了學習是輕松的、快樂的，也是不可缺少的。優美的家庭式學習環境深深吸引住了學生的眼，日日翻新精心烹調的美味佳肴牢牢拴住了學生的，自由開放的課堂教學、豐富多彩的課外活動、傳統課程與現代課程的完美銜接、伙伴式的師生關系、多元健康的評價體系緊緊抓住了學生的心。而一旦學習成為孩子內心的需要甚至是依靠，還有誰不能成長為我們希望的模樣？ （下期內容更精彩）