西部地方高校實驗室建設與管理安全探討

顏雄+李文昭+趙君+楊娟娟

摘要：本文闡明了實驗室建設和安全管理的作用和意義，并針對目前西部地方高校實驗室建設與管理安全的現狀和存在的問題，從經費管理，開放共享、管理機構、制度建設、師資建設等多方面進行了研究，提出了相應的對策和建議。

關鍵詞：實驗室;建設;安全管理

中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2015）10-0181-01

近年來，我國大力推行科教興國戰略，西部地方高等院校也不斷擴大招生規模，同時也加大了對實驗室建設經費的投入力度。高校實驗室作為辦學三大必要條件（實驗室、圖書館和教師）之一，是實驗教學和科學研究的重要平臺，在西部地方高校對應用型人才培養的轉型上發揮著巨大的作用。因此，實驗室的建設是西部高校教學和科研可持續發展的重中之重，實驗室的安全管理則是實驗室綜合管理的基礎，也體現著高校教學和科研的管理水平。實驗室建設和安全管理應當緊跟學科的發展和教育前沿，從制度、物資、師資等方面進行創新，推動我國實驗室建設的改革。

一、實驗室建設和安全管理的作用和意義

1.提高教學質量。西部高等學校在轉型發展中，主要任務是為國家和地方輸送應用型的專業人才。要求大學生不僅需要具備有扎實的基礎理論知識，還要求有理論聯系實際，解決實際問題的技能。通過實驗教學，能明顯加強學生對書本知識的理解，提高學生對實際問題的分析和解決能力，培養學生的創造能力和團結協作能力。通過實驗室的建設和管理，體現了對教學的先行性、保障性和先進性[1]。

2.促進科學研究。高校的教學和科研的關系一直是社會討論的焦點，而實驗教學卻能將教學與科學有機的結合，相互促進，相輔相成。高校開展科學研究工作，離不開實驗室平臺，離不開實驗教學中提供的物資保障和理論基礎，也離不開從日常教學中獲得的科研靈感。

3.服務地方經濟。西部地方高校在承擔教學和科研任務的同時，也承擔著為地方經濟服務的重任。建設完善的實驗室平臺，能很好的將地方企業和各行業所遇到的實踐問題，借助實驗室平臺分析和解決。

二、實驗室建設和安全管理存在的問題

1.實驗室建設存在的問題。（1）實驗室構建和設計不合理;（2）實驗室經費短缺與分配不合理;（3）實驗室大型儀器使用率和共享率不高;（4）實驗室管理人員分工不明確。

2.實驗室安全管理存在的問題。（1）實驗室安全管理制度落實不到位;（2）實驗室人員安全意識淡薄;（3）安全事故發生后，應急措施較空缺。

三、實驗室建設和安全管理的建議

1.加大實驗室經費投入，合理規劃實驗室建設

加強對實驗室建設的重視程度，進一步提高投入經費。經費的投入在一定程度上與實驗室建設水平的高低成正比，要保證儀器的先進性、可運轉性和及時維修保養。在設計新實驗室和改造舊實驗室時，要相近實驗室避免重復建設，保障布局科學合理，充分利用空間，發揮儀器設備的最大利用效率。

2.提高大中型儀器使用率，加強設備的大范圍共享

實驗教學是高校實驗室的基礎功能，但同時是科學研究不可或缺的重要平臺。科研對于大中型儀器的使用率是比較高的，因此需要合理調配教學與科研的錯時使用，提高其使用率。加強學校內部之間、學校與社會的交流，搭建大中型儀器信息化共享平臺[2]。在提高儀器使用率的同時，既滿足了教學和科研的需要，也可以提高為社會服務的能力，還能通過合理的收費，以作為設備的保養經費，真正做到開放性實驗室。

3.完善實驗室管理機構，責任分工明確

完善實驗室管理機構，實行校、院（系）、實驗室3級管理層次。由主要領導作為第一負責人，層層抓落實，保證實驗教學的正常開展，同時堅持以下原則：（1）科學分工的原則;（2）因校制宜的原則;（3）高效、精干的原則。培養實驗室人員的主人翁意識，做到落實安全責任制，合理分配工作任務，形成齊抓共管、群策群防的良好局面。

4.加強制度建設，做好宣傳培訓

高校要結合自身實際情況，在符合黨和國家法律和政策的前提下，切實加強實驗室安全管理制度建設，制定出一套科學、嚴謹、有效的管理規章制度，做到有章可循、有據可依。如：崗位責任制、實驗室危險物品管理制度、實驗室衛生管理制度、學生實驗操作規程和守則、實驗室“三廢”處置管理細則等。同時，加強宣傳培訓工作，提高師廣大師生的安全意識和防范能力，通過舉辦“實驗室安全工作月”等類似活動，開展互動參與、形式多樣的教育活動，可以從以下幾個方面開展：（1）開展實驗室安全專題報告會;（2）開辦安全警示教育專欄;（3）構建安全知識網絡教育培訓系統;（4）消防技能訓練和自救互救知識培訓。

5.建設高素質師資隊伍，完善應急預案

實驗室師資隊伍建設是實驗室軟件建設的關鍵，實驗人員是實驗教學的直接負責人，是科學研究的組成人員，其專業水平、知識背景、工作態度將直接影響著實驗室工作的質量和效果。因此，應當調動實驗師資隊伍的工作積極性，培養嚴謹工作的責任心。（1）適當提高實驗師資隊伍的待遇，穩定隊伍與合理建設梯隊;（2）加強技能培訓以及學歷水平的提高;（3）引進高學歷、專業對口、科研能力強的人才;（4）建立科學化的考核獎懲機制。在對實驗室師資隊伍進行日常培訓和技術規范的同時，更應當在安全事故發生時，首先臨危不亂，并有條不紊開展和組織應急救援和處置工作。

總之，實驗室建設與安全管理是一項綜合性較強、可持續發展的重要工程，既需要經費的投入與合理的設計，也需要領導的重視和廣大師生的參與。做到科學管理、制度完善、經費投入、人才素質、信息共享等才能保障高校教學、科研等各項事業又好又快地發展，促進西部地方高校更好的為培養新時代應用型人才創造有力條件。

（作者單位：遵義師范學院）

基金項目：貴州省教育廳2014年學校安全管理課題：實驗室建設與安全管理。

參考文獻：

[1]蘇繼來.黑龍江省高等院校實驗室建設與管理的研究[D].哈爾濱師范大學，2009：7-9.

[2]劉建偉，劉方軍，重點實驗室管理的新理念與新機制研究[J].實驗技術與管理，2010，27（8）：185-187.endprint