生活處處有科學

林欣

一個風和日麗的上午，我正和姐姐打乒乓球。姐姐一個抽殺，球在臺子上彈了幾下，落到了地上，直往外滾。（很生動的描寫，可見作者善于觀察，真正地用自己的筆在寫生活中的事）我追著撿球，一不小心把乒乓球踩癟了。（交代事件的起因）我拿起球，懊惱地說：“這下玩不成了！”姐姐拿起乒乓球，仔細看了看，說：“沒事，球沒破，我有辦法。”（暗中點明了用科學原理解決乒乓球踩癟了的前提條件——“球沒破”，可見小作者已具有了謀篇布局的初步能力。）

（小作者在文章開頭說明了事件發生的原因，為整篇文章埋下伏筆。）

姐姐拿來一個臉盆，把踩癟的乒乓球放進去，又拎來了一壺開水，對著球倒下去。（小作者用“拿—放—拎—倒”一系列動詞，形象地再現了操作的過程，讓讀者仿佛親眼所見）奇怪，那個被踩癟的乒乓球像被吹了氣似的慢慢鼓了起來，不一會兒，就恢復了原來的樣子。我很納悶：球怎么會自己鼓起來了呢？我問姐姐這是怎么回事，姐姐不告訴我，她讓我自己去研究，癟了的乒乓球放到開水里為什么會變回原來的樣子？

（科學始于疑問。如果姐姐告訴“我”答案，也就不會有接下來的探索過程。小作者從姐姐的一系列動作和乒乓球“像被吹了氣似的慢慢鼓了起來”產生疑問，才會有后來自己去研究的可能與過程。）

我怎么想也想不透，就上網查了資料。原來這是由于空氣熱脹冷縮的原理，當空氣受熱后，空氣分子的運動會加快，而空氣的體積會隨溫度的升高而增大。在這一過程中，球內空氣的分子數量并沒有增加，只是分子之間的距離被拉大了。這樣，癟掉的乒乓球就會逐漸復原。

（小作者在這一段把自己通過上網查資料所了解的知識和自己在生活中遇到的問題相結合，讓讀者感受到“生活中有科學”的道理，更進一步點題。雖然對于小學生來說有點深奧，但信息時代，無所不能。）

如果把踩癟了的乒乓球放入冷水中，情況會是怎樣呢？為什么姐姐要特別強調“球沒破”呢？一個又一個新的疑問繼續困擾著我，我決定一探究竟！我一邊做實驗，一邊查找資料，終于解開了心中的謎團。原來放到冷水里的乒乓球，空氣中的分子沒有遇熱，就不會膨脹，所以癟了的乒乓球就不會復原。另外，踩破了的乒乓球之所以放在熱水中不能鼓起來，是因為球里面的空氣與外面相通，加熱時，內部空氣不會產生壓力。

（小作者在獲得科學道理后得到鼓勵，進行了新的實驗，讓更多的科學道理在文中得以體現。此處點題“處處有科學”。更難得的是，小作者能把自己所獲得的科學道理用樸實的語言表述出來，讓讀者在閱讀的過程中也體驗“生活處處有科學”。）

我通過動手實驗、查找資料，解開了謎團，明白了一個科學道理，真是太有意思了！其實，像這樣的科學道理在生活中是隨處可見的。

（結尾小作者進行總結，“科學道理在生活中是隨處可見的”一句，為讀者留下了遐想的空間。）

總評

小作者能從生活實際出發，把發生在身邊的事情用樸實的語言表達出來，又不失生動有趣。結尾緊扣主題，得出“科學道理在生活中是隨處可見的”的結論，讓讀者也不禁產生了想試著尋找生活中的科學道理的沖動。

【指導并置評：李素婷】