觀察仔細，才能把動物寫“活”

夏德文

習作要求

蘇教版五年級上冊“習作2”：請你認真觀察一種動物。先觀察它的外形，看看每個部分有什么特點。再觀察它的動作。觀察動作要仔細，要有耐心，有時要反復觀察。比如小雞吃食、公雞打鳴、鵝鴨鳧水、猴子嬉戲、鳥兒飛翔等。然后把動物的外形和動作寫下來。為了給人留下深刻印象，可以適當地打比方。當然也要注意段與段之間的銜接。

習作法寶

動物有很多，大家都見過。有的家里養了家禽，如雞、鴨、鵝、鴿等；有的家里養了家畜，如豬、狗、貓、牛、羊等；除了這些外，有的家里還養了金魚、烏龜、蛇、藏獒等寵物。如果你經過細致的觀察，那么它的外形、它的生活習性、它的靈性等，一定留在了你的腦海里。回顧你所見過的動物中，你最熟悉的是什么，對這種動物你印象最深刻的是什么，快動筆寫下來吧！

法寶一：

1.抓住特點，寫好動物的外形，讓動物“美”起來。寫動物的外形，要有一定的順序，通常采用從部分到整體，或從整體到部分的順序來寫。動物的眼睛、嘴巴、脖子、身子、尾巴、爪子（能飛的動物還有羽毛、翅膀）等是什么樣子的？是什么顏色的？如例文《我最喜愛的小烏龜》中的“綠豆大的眼睛”、“ 深褐色的衣服”、 “堅硬的‘鎧甲”等都準確地寫出了烏龜最顯著的外形特點。為了寫得生動形象，把動物的“美”表現出來，往往運用到比喻、擬人等寫法。

法寶二：

抓住細節，寫好動物的生活習性，讓動物“活”起來。每一種動物的生活習性都有不同。只有通過動物活動的一些細節描寫，才能更好地突出動物的生活習性的特點。比如，動物是怎樣吃食的、是怎樣走路的、是怎樣睡覺的、是怎樣玩耍的……動物的一個眼神、一個動作、一個叫聲，都要觀察仔細。在例文《我最喜愛的小烏龜》中，由于小作者特別喜歡小烏龜，幾乎與烏龜朝夕相處，因而抓住了小烏龜吃食時的“伸”、“張”、“咬”，走路時“輪流跨出”、“爬個不停”，受驚嚇時“縮”、“躲”、“哆嗦”等一系列動作，把小烏龜的“機靈”、“膽小”、“調皮”寫得活靈活現。