江一燕：從影星到支教老師的八年

原寧辰

在演藝圈，江一燕不重名利，特立獨(dú)行。投身公益，她在堅(jiān)持八年的支教經(jīng)歷中，找到了與這個(gè)世界最舒服的相處方式

“其實(shí)他是個(gè)孤兒。”

江一燕很難忘記那個(gè)畫(huà)面。當(dāng)村民輕輕說(shuō)出真相時(shí)，拍戲時(shí)一直跟在江一燕身邊有說(shuō)有笑的小孩子，眼淚唰地掉下來(lái)，立刻轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。

她對(duì)孩子這種微妙的心理非常敏感。生于江南，小時(shí)候江一燕常搬個(gè)小板凳呆坐在門(mén)前看雨，一坐就是一整天。她是中國(guó)第一代獨(dú)生子女，爸爸媽媽工作忙碌，她只好跟自己說(shuō)話，渴望一個(gè)能夠交流的人。

2006年，在廣西巴馬縣小嘎牙村拍攝電影時(shí)，江一燕敏感細(xì)膩的心，一次次被村里的孩子們觸動(dòng)。

拍戲間隙，她是孩子王，常常收到孩子們送給她的禮物，比如幾個(gè)新鮮的玉米。當(dāng)?shù)赝恋刎汃ぃ衩琢阈堑胤N在陡峭的山上，孩子們背著小籮筐，需要爬四十分鐘才能摘到。有次聊天說(shuō)起野生木瓜，她隨口說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)吃過(guò)，第二天野生大木瓜就出現(xiàn)在她眼前。

“我還不知道怎么給予的時(shí)候，他們已經(jīng)想到了要給予你。那些孩子得到的東西好少好少，但還愿意付出。”江一燕一字一頓地說(shuō)給《中國(guó)慈善家》。

小嘎牙村本來(lái)有一間教室，狹小簡(jiǎn)陋，因?yàn)闆](méi)有老師愿意來(lái)上課，漸漸廢棄。村里的孩子們只能走兩個(gè)多小時(shí)的山路，到東長(zhǎng)鄉(xiāng)的長(zhǎng)洞小學(xué)上課。翻山越嶺中，孩子們的腳被磨得又黑又腫。當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)孩子是留守兒童，五歲的孩子已經(jīng)是“小家長(zhǎng)”，需要照顧自己的弟弟妹妹。還有很多孩子早早輟了學(xué)。

戲拍完了，江一燕的心卻留在了小嘎牙村。一開(kāi)始她捐物資、修學(xué)校，留意孩子們的需要，后來(lái)索性帶著助理直接過(guò)去給孩子們上課。

短則一周，長(zhǎng)達(dá)一月。2015年，已經(jīng)是江一燕在巴馬做支教老師的第八個(gè)年頭。

“對(duì)孩子越了解，

我也越知道如何去做一個(gè)支教老師”

從南寧下飛機(jī)，再坐車到巴馬縣，需要六七個(gè)小時(shí)，從巴馬到東山小嘎牙村，又需要一個(gè)多小時(shí)，一路上陡峭難行，還需要爬一段山路。每次去支教都像是一次大冒險(xiǎn)。

在長(zhǎng)洞小學(xué)，江一燕跟當(dāng)?shù)乩蠋熗酝。氖巧舷落伒哪景宕病Ｋ奚岷?jiǎn)陋，冬天風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，她常凍得一宿宿睡不著覺(jué)。剛支教時(shí)趕上半夜想上廁所，她要做上好半天思想斗爭(zhēng)，才敢走進(jìn)黑寂的曠野里。

即便如此，江一燕視支教為自己每年最重要的公益假期，“是一種享受而不是工作”。她教孩子們唱歌、跳舞、做手工，“希望他們?cè)谥髡n之外，有一點(diǎn)點(diǎn)藝術(shù)上的感知。”

學(xué)校環(huán)境艱苦，她幫著修路、建廚房和小藥房、建廣播站，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。2009年11月19日，長(zhǎng)洞小學(xué)舉辦了有史以來(lái)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們參與其中，非常開(kāi)心。此后這天被定為“長(zhǎng)洞小學(xué)爬行者運(yùn)動(dòng)會(huì)日”，校長(zhǎng)承諾江一燕，每年都要把運(yùn)動(dòng)會(huì)辦下去。

有一次山里下雨，江一燕清晨打開(kāi)門(mén)，看到孩子們都蹲在教室門(mén)口呆呆地看天，上課也心不在焉，她立刻感受到“那一刻他們特別孤獨(dú)”，就像自己小時(shí)候經(jīng)歷的那樣，“孩子就是這樣，當(dāng)感到冷的時(shí)候，就開(kāi)始想念爸爸媽媽，想要多一點(diǎn)溫暖。”

江一燕開(kāi)始思考在課堂上帶入一些價(jià)值觀的引導(dǎo)，她希望孩子們不要因?yàn)樯畹默F(xiàn)狀，而去承受“比想象更多的恐懼感”。

有一節(jié)課，她帶著孩子們討論“孤獨(dú)”的話題，很多孩子連這兩個(gè)字還不認(rèn)識(shí)。她為孩子們解釋孤獨(dú)的意義，引導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)孤獨(dú)，也教他們唱《隱形的翅膀》這樣的歌。

她也會(huì)跟孩子們討論“分別”。早年間，每次支教離別時(shí)她都很傷感，而孩子們也會(huì)一直哭。有一年，她回到北京排演話劇《七月與安生》，竟產(chǎn)生了一種恐懼，“面對(duì)很多車，很多人，就想回去，不想演出了。”后來(lái)，她反思這樣的情緒容易傳染給孩子們，于是嘗試微笑著跟他們告別。她告訴孩子們，分別也意味著“再相聚”，換一個(gè)角度，“即使小江老師離開(kāi)了，我是不是已經(jīng)在你們心里了？這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)了。”

她在乎孩子們的想法，常常花很多時(shí)間思考。有一年她帶了很多項(xiàng)鏈給大家，女孩子們因?yàn)樘^(guò)喜歡而爭(zhēng)搶起來(lái)，江一燕感覺(jué)到自己“讓孩子們覺(jué)得不平衡，有選擇了”，她心里有些生氣和責(zé)備。第二年，她帶了很多的珠子，決心穿一百條項(xiàng)鏈，給所有的女孩子都是一樣的。

“這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是你在實(shí)踐中，一點(diǎn)一滴累積的。就是因?yàn)闀r(shí)間久了，對(duì)他們?cè)絹?lái)越了解，我也越來(lái)越知道如何去做一個(gè)支教老師。”江一燕說(shuō)。

“做公益，可以發(fā)現(xiàn)江一燕更多的可能性”

十四歲離家北上，江一燕在演藝圈一直是個(gè)獨(dú)特的存在。當(dāng)其他演員忙著拍戲、參加商業(yè)活動(dòng)時(shí)，她寫(xiě)歌、演話劇、寫(xiě)作、旅行、攝影。在澳大利亞游學(xué)時(shí)，曾有一個(gè)很重要的角色機(jī)會(huì)，經(jīng)紀(jì)人苦口婆心寫(xiě)了一封長(zhǎng)信勸她考慮，她也不為所動(dòng)。

她自詡“江小爬”，粉絲和志愿者也被稱為“爬行團(tuán)”，“就像我做的事情、走的路一樣，一點(diǎn)一滴，慢慢的，小小的，但它是可以深入人心的。”

2015年9月11日，江一燕LOVE公益攝影展在北京798開(kāi)幕，她的攝影作品以單幅最低5000元人民幣公開(kāi)拍賣，最高一幅賣出20萬(wàn)。圈中好友黃渤高價(jià)買(mǎi)下兩幅作品，爾冬升的妻子羅曉文也花3萬(wàn)多買(mǎi)下一幅作品，這些收入將全部用于巴馬的支教。

江一燕的鏡頭中，有火山，有極地，也有非洲大草原上的獅子、長(zhǎng)頸鹿和斑馬。2011年，她結(jié)束肯尼亞納庫(kù)魯湖的拍攝返程時(shí)，在飛機(jī)上瞥見(jiàn)一大群火烈鳥(niǎo)飛成一個(gè)大大的心型，隨手拍下那一瞬，這幅作品后來(lái)入選了《美國(guó)國(guó)家地理》。

江一燕認(rèn)為攝影更多的是“表達(dá)自我”。每張照片表達(dá)的都是她當(dāng)下的一種心境，“大部分時(shí)候我看到跟愛(ài)、跟美好有關(guān)的畫(huà)面，這是我心里的一個(gè)憧憬和詮釋。”而做公益，則是一個(gè)“尋找自我的過(guò)程”，“可以發(fā)現(xiàn)江一燕更多的可能性，會(huì)知道愛(ài)的重要意義，會(huì)知道你的價(jià)值何在，生命的意義是什么。”

早年間山里的孩子們并不知道江一燕是明星，他們連電影也沒(méi)看過(guò)。2011年11月，正值第六屆華語(yǔ)青年影像論壇舉行，江一燕被評(píng)為新銳女演員大獎(jiǎng)。她沒(méi)有出現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，而是想辦法從巴馬縣城弄來(lái)一臺(tái)放映機(jī)，在露天給孩子和村民們放電影。

相比于獎(jiǎng)項(xiàng)，江一燕喜歡這個(gè)“可愛(ài)”的時(shí)刻，“孩子們神奇壞了，小江老師怎么會(huì)在屏幕里？怎么可能，她怎么會(huì)變成另外一個(gè)人？”

江一燕熱愛(ài)演戲，卻不想當(dāng)明星，不喜歡被裹挾在演戲以外復(fù)雜的人際關(guān)系里。她曾動(dòng)念離開(kāi)娛樂(lè)圈。在德國(guó)柏林，她看到一個(gè)雕塑的小人要從高空墜落，但又不甘心。他的手抓著一根橫桿，做著最后的努力，就像自己內(nèi)心的寫(xiě)照。陳道明曾開(kāi)導(dǎo)她，在這個(gè)圈子里，平衡是一種能力，既然身處其中，就不能只有自我。

在《我們無(wú)處安放的青春》一劇中，江一燕飾演陳道明的女兒“周蒙”，并憑借此角色走紅。但此后她沒(méi)有再接同類角色，而是想嘗試更多可能，她愿意是《南京！南京！》里的妓女小江，是《四大名捕》里的女俠姬瑤花，是《消失的兇手》里的女殺人犯。經(jīng)由打磨一個(gè)個(gè)角色，她慢慢把糾結(jié)放在一邊，只關(guān)注自己最在乎的部分，“通過(guò)角色，體驗(yàn)了不同人生，也審視和改變著自己。”

“從一個(gè)人做事，到不斷有專業(yè)的人加入”

2013年，江一燕自掏腰包100萬(wàn)，在巴馬設(shè)立了助學(xué)教育基金。基金的運(yùn)作方式是，將100萬(wàn)資金固定存入中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行巴馬支行，每年的利息加上通過(guò)江一燕個(gè)人官方網(wǎng)站義賣等方式籌措的資金，資助巴馬縣境內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)子。

江一燕的義賣網(wǎng)站上，出售她平時(shí)不穿的小禮服、物件，圈中好友也紛紛支持。攝影展現(xiàn)場(chǎng)，展示的明星義賣物品包括陳道明的高爾夫球帽、孫儷拍戲時(shí)戴的帽子、周迅的chanel墨鏡，還有胡彥斌的搖滾掛飾等。

周迅常常寄給她滿滿一大箱物品，還問(wèn)夠不夠。2014年冬天，周迅私人物品義賣所得，經(jīng)她和江一燕商量，給長(zhǎng)洞小學(xué)的全體學(xué)生做了一身夾棉的厚校服。

很多朋友常表示希望跟江一燕一起去支教。實(shí)際上，從一開(kāi)始自己帶著助理去廣西，到慢慢有了支教“爬行團(tuán)”，江一燕對(duì)志愿者的選擇非常嚴(yán)格，每一個(gè)支教老師的簡(jiǎn)歷、郵件她都親自查看，有的還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)面試。

很多志愿者在當(dāng)?shù)貓?jiān)守一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。“爬行團(tuán)”有著印有自己logo的T恤和背包，后來(lái)江一燕發(fā)現(xiàn)很多穿著“爬行者”T恤的志愿者出現(xiàn)在四川、西藏等地，“有人會(huì)默默地買(mǎi)你的書(shū)包，到某一個(gè)地方去支教了，代表你，但不一定跟你講。”

2015年，以志愿者心態(tài)做公益的江一燕，開(kāi)始重新思考自己的定位。畢節(jié)留守兒童自殺事件發(fā)生后，尤為關(guān)注兒童心理成長(zhǎng)的她，決定啟動(dòng)“遠(yuǎn)程支教計(jì)劃”。

“學(xué)生也需要跟他們有心靈溝通的人，其實(shí)他們?cè)敢庀嘈爬蠋煛！苯谎嗫紤]建立遠(yuǎn)程支教系統(tǒng)的初衷，是“讓孩子們想找到說(shuō)話的人的時(shí)候，可以隨時(shí)找到這些老師。也許一句鼓勵(lì)，就能帶給孩子們改變。”

為了這一計(jì)劃，她成立了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)，考慮資金預(yù)算和操作細(xì)節(jié)，“先在一所學(xué)校建立一個(gè)示范，等建成之后，再推廣到其他學(xué)校。”

“通過(guò)孩子，我學(xué)會(huì)了跟這個(gè)世界交流”

江一燕坦言自己“最不能缺失的東西”，就是“愛(ài)”。當(dāng)她意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，知道自己“要給予這個(gè)世界最多的，也就是自己最渴及的東西”。

小學(xué)時(shí)，江一燕曾跟一位名叫章燕的老師學(xué)習(xí)舞蹈。父母因?yàn)楣ぷ髅β担３](méi)時(shí)間接她放學(xué)，章燕老師會(huì)把她帶到宿舍，給她做飯。天再晚些，老師會(huì)騎著單車，把她送到媽媽單位。這些記憶讓江一燕覺(jué)得無(wú)比幸福。“雖然跟別的小朋友不一樣，但是我擁有的比他們更多，我有老師對(duì)我的一份愛(ài)。”

后來(lái)章燕得白血病去世，那是江一燕第一次面對(duì)生離死別，很長(zhǎng)時(shí)間她都不能接受。有朋友開(kāi)導(dǎo)她，其實(shí)老師并沒(méi)有離開(kāi)，“她的很多教導(dǎo)都在你心里了，她變成了天上的一顆星星。不管走到哪里，找到那顆星星，它會(huì)鼓勵(lì)你。”

因?yàn)檫@段經(jīng)歷，她在山里支教時(shí)，也會(huì)跟自己說(shuō)，“我要做孩子們心里的這樣一位老師。”

大山的孩子也教會(huì)江一燕許多，改變了她“自我”的一面。常被粉絲稱為“理想主義課代表”的江一燕，在跟孩子相處中學(xué)會(huì)了權(quán)衡。“他們考驗(yàn)了你的耐心。有時(shí)候一根筋是因?yàn)樽约簺](méi)有耐心，你不想去聽(tīng)別人的聲音，但是面對(duì)孩子時(shí)，永遠(yuǎn)不可以這樣，要想更多的方法，告訴自己冷靜下來(lái)。”

演了十年戲，大多數(shù)時(shí)間接戲憑感覺(jué)、只想透過(guò)角色表達(dá)自我的江一燕，開(kāi)始對(duì)工作產(chǎn)生“責(zé)任感”，她愿意嘗試更多機(jī)會(huì)，希望能“帶給孩子們更多的好”，通過(guò)一些角色傳遞“正能量”。觀眾甚至在真人秀節(jié)目里看到了她的身影，放下細(xì)膩和敏感，在一個(gè)游戲里全身心投入，大叫，大笑。

公益讓江一燕與自己的內(nèi)心和解。“包括生死這樣的問(wèn)題，全部慢慢化解了，整個(gè)人在這樣愛(ài)的路途上全部被打開(kāi)了，你遇到的是更勇敢、更無(wú)畏的江一燕，可以跟自己妥協(xié)的一面，可以跟世界做朋友的、不那么自私的一面，全部都發(fā)現(xiàn)了，找到了，同樣它會(huì)在你的作品里詮釋出來(lái)。”

“通過(guò)孩子，我學(xué)會(huì)了跟這個(gè)世界交流。”江一燕說(shuō)。