高校教工黨支部與學生黨支部開展結對共建的研究與實效性評價*

林 凌

（廣東藥學院公共衛生學院學生辦公室，廣東　廣州　510310）

高校教工黨支部與學生黨支部開展結對共建的研究與實效性評價*

林 凌

（廣東藥學院公共衛生學院學生辦公室，廣東廣州510310）

黨支部；結對共建；研究與實踐

教工黨支部和學生黨支部是高校黨組織最重要的組成部分。教工黨員具有學識程度高、穩定性強等特點，而學生黨員隊伍是黨的新生力量，是大學生中的骨干。將教工黨支部的穩定性和學生黨支部的活躍性有機結合起來，發揮各自的優勢，提高高校基層黨組織的工作活力，增強黨基層組織的凝聚力和感召力，是開展高校黨建工作的一個重要課題。

本研究隨機抽取我院同一專業的學生黨支部、教工黨支部各一個組成共建團隊。共建團隊中以教工支部作為團隊的主導，根據共建目標制定具體的共建實施方案，以組織生活、課堂、專題輔導、導師制、實踐引導、科研指導等多種方式對學生黨員進行指導；學生支部通過定期匯報、邀請教工黨員參加活動等形式使教工黨員融入學生支部的校園文化生活，了解學生黨員的思想、學習和生活上的需求，從而推動自身教學、科研的發展。在共建過程中，項目組成員通過監督督促團隊的運行，收集分析團隊成員的體會評價，以及通過設計測評表在互助成長團隊計劃實施前、實施中、實施后，以訪談法、調查問卷法測評團隊成員各測評指標的變化，及團隊成員對共建方案實施的認可度，從而檢驗并改進共建方案。……